勞倫斯公立學校致力於幫助學生在學業和過渡方面取得成功。 有資格獲得特殊教育服務的學生也可能有資格透過勞倫斯公立學校 (LPS) 和我們的社區合作夥伴獲得過渡支持。

LPS 擁有一支過渡專業團隊，他們在過渡規劃過程中為我們的學生和家庭提供支持，包括高等教育機會以及與社區機構和資源的合作。 全年將提供以教育家庭和學生為中心的課程，包括提供者博覽會、了解更多有關繼續教育的機會以及為我們的 SEPAC 家庭提供的課程。 請留意我們的日曆，以了解有關過渡主題的即將到來的日期。

 

我們的團隊

伊萊恩戴維 - 勞倫斯高中

Elaine 是一位擁有多年過渡專家經驗的專業人士。 她專門支持我們的學生和家庭向成年過渡，並與我們的社區合作夥伴合作，創造符合學生和家庭利益的有吸引力的社區機會。 

電郵: [email protected] 

 

伊麗莎白霍格勞倫斯高中

Elizabeth 在擔任私人機構的過渡專家後加入 LPS。 伊麗莎白支持我們的學生從八年級的社區學校過渡到勞倫斯高中。 她專注於與學生和家庭一起進行未來規劃，以確保他們註冊適合自己目標和需求的學習課程。 

電郵: [email protected] 

 

喬丹勒庫斯 - 卓越研究學院

Jordan 支持我們的 SES 學生為下一步做準備。 Jordan 與 DDS 和 DMH 密切合作，支持學生和家庭規劃畢業後的課程，並考慮為學生提供服務和護理的連續性。 她深諳社區合作關係，致力於為每個學生提供他們所需的資源。 

電郵: [email protected]  

 

社區夥伴

隨著我們的學生年齡增長並接近成年，我們與梅里馬克谷內的許多組織合作，為學生的成年和成人支持做好準備。 根據學生的需求程度、個人資料和殘疾等因素，考慮將學生轉介到這些組織。 我們的一些合作夥伴的詳細資訊和連結如下： 

 

DDS：發展服務部  

DDS 支持患有智力和發展障礙（包括自閉症譜系障礙）的學生獲得支持，包括就業、日間復健計劃、住房以及為學生和家庭提供的支持資源和資金。 作為 688 轉介流程的一部分，學生會被轉介至 DDS。 

 

MRC：麻薩諸塞州復健委員會  

MRC 專注於為殘疾學生提供培訓機會，並以就業、社區生活和聯邦計畫申請流程為中心。 對高等教育和培訓有興趣的學生可能非常適合與 MRC 合作。 

 

DMH：心理健康部

DMH 為個人過渡到成人世界提供支持，包括獲得治療提供者、暫托護理、團體支持和個案管理。 對於需要這種合作關係的學生，DMH 可以在學生從高中過渡到成人世界時提供出色的連續性治療資源。 

 

大黑弗里爾弧形紐伯里波特家庭支持中心 

大黑弗里爾弧形紐伯里波特家庭支持中心是一個家庭資源中心。 他們在整個生命週期中提供雙語個人諮詢、資訊和轉介資源。 支持有機會認識其他面臨類似挑戰的家庭的團體。

家庭可以參加有關早期介入、教育、宣傳、監護、醫療保健、社會保障和未來規劃等主題的網路研討會、工作坊和培訓。

大黑弗里爾紐伯里波特弧提供休閒和社交機會。  

 

路邊家庭支援中心

Wayside 家庭支持中心為 18 至 25 歲的學生提供服務，為那些在邁向成年過程中尋求克服心理健康、無家可歸和殘疾等障礙的學生提供過渡支持。 一些支持包括培訓、培養獨立生活技能的過渡教育選擇以及過渡住房支持。 

 

688 推薦與規劃

對於申請成人服務的學生，可以選擇自我推薦，但也可以選擇透過公立學校系統使用 688 流程。 此流程要求學生滿足以下條件：1) 在麻薩諸塞州接受 LEA 的特殊教育服務。 2) 由於嚴重殘疾而需要持續服務，且 3) 每週無法在競爭性就業中工作 20 小時或以上，將有資格獲得 688 轉介。 必須在學生退學前 2 年進行轉介，以便有時間調整服務並準備實施。 

688 規劃是 IEP 規劃和過渡規劃的一部分，由 LPS 區提供。