Servizos de Transición
As escolas públicas de Lawrence están comprometidas co éxito dos nosos estudantes tanto académica como de transición. Os estudantes que reúnan os requisitos para os servizos de educación especial tamén poden ser elixibles para o apoio de transición a través das escolas públicas de Lawrence (LPS) e dos nosos socios comunitarios.
LPS ten un equipo de profesionais de transición que apoian aos nosos estudantes e familias nos procesos de planificación da transición, incluíndo oportunidades académicas postsecundarias e colaboración con axencias e recursos comunitarios. Ao longo do ano, ofreceranse sesións educativas centradas na familia e no alumnado, incluíndo feiras de provedores, oportunidades para aprender máis sobre a educación continua e sesións ofrecidas para as nosas familias SEPAC. Por favor, estea atento ao noso calendario para as próximas datas sobre temas de transición.
Coñeza o noso equipo
Elaine Davey- Lawrence High School
Elaine é unha profesional con moitos anos de experiencia como especialista en transición. Ela está especializada en apoiar aos nosos estudantes e familias na transición á idade adulta e traballar cos nosos socios comunitarios para crear oportunidades comunitarias atractivas que se axusten aos intereses dos nosos estudantes e familias.
E-mail:
Escola secundaria Elizabeth Hogue-Lawrence
Elizabeth únese a LPS despois de traballar como especialista en transición nun ámbito privado. Elizabeth apoia aos nosos alumnos na transición das súas escolas comunitarias en oitavo grao á Lawrence High School. Ela céntrase na planificación futura cos estudantes e as familias para garantir que estean matriculados nun curso de estudos axeitado para os seus obxectivos e necesidades.
E-mail:
Jordan LeCours- Escola de Estudos Excepcionais
Jordan apoia aos nosos estudantes SES mentres se preparan para os próximos pasos. Traballando en estreita colaboración con DDS e DMH, Jordan apoia aos estudantes e ás familias na planificación da programación despois da graduación e considerando a continuidade do servizo e a atención aos nosos estudantes. Está ben versada en asociacións comunitarias e traballa para emparellar a cada estudante cos recursos necesarios.
E-mail:
Socios comunitarios
A medida que os nosos estudantes envellecen e se achegan á idade adulta, colaboramos con moitas organizacións do val de Merrimack para preparar aos estudantes para a idade adulta e o apoio aos adultos. Considérase que os estudantes sexan derivados a estas organizacións en función do seu nivel de necesidade, perfil persoal e discapacidade, entre outros factores. Algúns dos nosos socios foron detallados e vinculados a continuación:
DDS: Departamento de Servizos de Desenvolvemento
DDS apoia aos estudantes con discapacidade intelectual e do desenvolvemento, incluído o trastorno do espectro do autismo, para acceder a apoios que inclúen emprego, programas de habilitación diurna, vivenda e recursos de apoio e financiamento para estudantes e familias. Os estudantes son remitidos a DDS como parte dun proceso de referencia 688.
MRC: A Comisión de Rehabilitación de Massachusetts
MRC céntrase en oportunidades de formación para estudantes con discapacidade e céntrase en torno ao emprego, a vida comunitaria e a navegación polo proceso de solicitude de programas federais. Os estudantes interesados na educación e formación postsecundaria poden ser excelentes para unha asociación con MRC.
DMH: Departamento de Saúde Mental
DMH apoia ás persoas na súa transición ao mundo adulto con acceso a provedores terapéuticos, acceso a coidados de relevo, apoio grupal e xestión de casos. Para os estudantes que requiren esta colaboración, DMH pode proporcionar unha excelente continuidade dos recursos terapéuticos mentres os estudantes pasan da escola secundaria ao mundo adulto.
Centro de Apoio Familiar Arco do Greater Haverhill Newburyport
O Arc of Greater Haverhill Newburyport Family Support Center é un centro de recursos familiares. Ofrecen consultas individuais bilingües, información e recursos de referencia ao longo da vida. Grupos de apoio con oportunidades de coñecer outras familias con problemas similares.
As familias teñen acceso a seminarios web, obradoiros e formación sobre temas como intervención temperá, educación, defensa, tutela, saúde, seguridade social e planificación futura, entre outros.
O Arco de Greater Haverhill Newburyport ofrece oportunidades sociais e recreativas.
Centro de Apoio Familiar Wayside
Atendendo a estudantes de 18 a 25 anos, o Wayside Family Support Center ofrece apoio de transición aos estudantes que buscan superar obstáculos como a saúde mental, a falta de fogar e a discapacidade mentres se aventuran cara á idade adulta. Algúns apoios inclúen formación, opcións de educación transitoria para construír habilidades de vida independente e apoios á vivenda de transición.
688 Referencias e planificación
Para os estudantes que solicitan servizos para adultos, existe a opción de auto-referirse, pero tamén existe a opción de utilizar o proceso 688 a través do sistema escolar público. Este proceso obriga aos estudantes que: 1) Reciban servizos de educación especial en Massachusetts da LEA. 2) Que necesiten servizos continuados debido á gravidade da súa discapacidade e que 3) non poidan traballar 20 ou máis horas semanais en réxime de concorrencia competitiva terán dereito a unha derivación 688. Unha referencia debe realizarse 2 anos antes de que o estudante abandone a escola para dar tempo a que os servizos estean aliñados e preparados para implementarse.
A planificación 688 forma parte da planificación do IEP e a planificación da transición, tal e como se proporciona a través do distrito LPS.
- detalles
- Hits: 157
