• Política de reclamacións relacionada coa Sección 504
• Política de reclamacións relacionada coa Sección 508

As escolas públicas de Lawrence recoñecen que a asistencia regular á clase, a participación nas actividades da clase e a interacción entre o alumno e o profesor son unha parte esencial e integral do proceso de aprendizaxe. A participación na aula é vital para o proceso de ensinanza e debe ser considerada na avaliación do rendemento e do dominio dos contidos dos alumnos.

• Ver PK - 8 Política de asistencia en inglés
• Ver Política de Asistencia PK - 8 Español
• Ver PK - 8 Política de asistencia bilingüe

• Ver Política de asistencia ao instituto inglés
• Ver Política de asistencia ao instituto español
• Ver Política de asistencia á escola secundaria Bilingüe

Sabemos que a asistencia á escola forma parte da ecuación do éxito do alumnado e, na medida do posible, incumbe á comunidade escolar apoiar a asistencia constante, polo que o rexistro preciso e oportuno da asistencia é aínda máis esencial. 

• Ver política de rexistro de asistencia PK-8 inglés
• Ver política de rexistro de asistencia PK-8 español

O Plan de prevención e intervención do acoso escolar das escolas públicas de Lawrence desenvolveuse en consulta con profesores, administradores, enfermeiros escolares, orientadores, pais, representantes do departamento de policía, estudantes e representantes da comunidade. O distrito comprométese a proporcionar a todos os estudantes un ambiente de aprendizaxe seguro e libre de acoso escolar e ciberacoso. Este compromiso é parte integrante dos nosos esforzos integrales para promover a aprendizaxe e para previr e eliminar todas as formas de acoso escolar e outros comportamentos prexudiciais e perturbadores que poidan impedir o proceso de aprendizaxe. Este Plan é o plan do distrito para mellorar a capacidade de previr e responder aos problemas de acoso escolar no contexto doutras iniciativas escolares saudables. Como parte do proceso, o grupo de planificación avaliou a idoneidade dos programas actuais, revisou as políticas e procedementos actuais, revisou os datos sobre acoso escolar e incidentes de comportamento e avaliou os recursos dispoñibles, incluíndo currículos, programas de formación e servizos de saúde do comportamento. Estas actividades axudaron ao grupo de planificación a identificar recursos, carencias nos servizos e áreas de necesidade para axudar ao distrito a revisar e desenvolver procedementos e establecer prioridades para abordar a prevención e intervención do acoso escolar. As estratexias de prevención inclúen o desenvolvemento profesional, os currículos axeitados á idade e os servizos de apoio escolar.

• Ver Plan de Prevención e Intervención de Bully en inglés
• Ver Plan de Prevención e Intervención do Bully Español
• Plan de Prevención e Intervención do Bully

Un ambiente de aprendizaxe seguro é aquel no que cada alumno se desenvolve emocional, académica e físicamente nunha atmosfera de coidado e apoio libre de intimidación e abuso. O acoso escolar de calquera tipo non ten cabida no ámbito escolar; polo tanto, as Escolas Públicas de Lawrence traballarán para garantir un ambiente de aprendizaxe e traballo libre de acoso escolar para todos os estudantes, persoal e familias. O Comité Escolar de Lawrence e as Escolas Públicas de Lawrence non tolerarán o acoso escolar de ningunha forma por parte dos estudantes, membros do persoal, familiares ou membros da comunidade en ningunha das súas instalacións ou en ningún evento relacionado coa escola ou patrocinado.

• Apéndice A: Política de LPS sobre acoso escolar en inglés
• Anexo A: Política de LPS sobre acoso escolar en castelán
• Anexo B: Lista de currículos de prevención inglés
• Anexo B: Lista de Currículos de Prevención Español
• Apéndice C: Contactos designados para informar de incidentes de bullying Inglés
• Anexo C: Contactos designados para a denuncia de incidentes de acoso escolar español
• Anexo D: Formulario de informe de incidentes de bullying inglés
• Anexo D: Modelo de informe de incidentes de acoso escolar castelán
• Anexo E: Formulario administrativo de incidentes de bullying inglés
• Anexo E: Modelo Administrativo de Incidentes de Bullying Español

O distrito da Escola Pública de Lawrence comprométese a proporcionar un ambiente de aprendizaxe e un lugar de traballo sen drogas e alcohol. O consumo de drogas e/ou alcohol na escola ou en relación con actividades patrocinadas pola escola dentro ou fóra do recinto escolar ameazan a saúde e a seguridade dos nosos estudantes e dos nosos empregados e afectan negativamente a misión educativa do distrito escolar. O uso de drogas ilícitas e a posesión e o uso ilícitos de alcohol son prexudiciais para a saúde e o benestar dunha persoa ademais de ser ilegal.

• Consulta a Política de Escolas Sen Drogas

Esta política ten como finalidade garantir a estabilidade educativa do alumnado en acollida. A estabilidade educativa ten un impacto duradeiro no rendemento académico e no benestar dos estudantes e, como tal, o Distrito comprométese a garantir que os estudantes en acollemento familiar teñan o mesmo acceso a experiencias educativas estables e de alta calidade desde o preescolar ata a graduación do bacharelato.

• Consulta a política de oportunidades educativas para nenos en acollida

Para facilitar a colocación, a matrícula, a graduación, a recollida de datos e a prestación de servizos para os estudantes que se trasladan dentro ou fóra do Distrito debido a que os seus pais ou titores están en servizo activo nos Servizos Armados dos EUA, o Distrito apoia e implementará as súas responsabilidades como descrito no Pacto Interestatal sobre Oportunidades Educativas para Nenos Militares. Como tal, o distrito esfórzase por eliminar as barreiras para o éxito educativo impostas aos fillos de familias militares como resultado dos movementos frecuentes requiridos polo despregamento militar dos pais ou titores.

• Consulta a política de oportunidades educativas para nenos militares

Segue sendo a filosofía das escolas públicas de Lawrence educar aos seus fillos para que realicen o seu potencial físico, social, emocional e intelectual total, para facelos cidadáns responsables e contribuíntes, adaptables ao seu entorno e capaces de cambialo onde o cambio lles beneficiaría e a súa comunidade.

• Ver Política de Filosofía Educativa

O superintendente terá a autoridade de pechar as escolas ou despedilas cedo cando o tempo severo ou outras emerxencias ameazan a seguridade dos nenos e dos membros do persoal. Ao tomar esta decisión, consultará co Director de Instalacións e Xestión de Plantas, Xefe de Transporte e outras autoridades competentes.

• Consulta a política de peches de emerxencia

As escolas públicas de Lawrence, de acordo coas normas da Xunta de Educación do Estado de Massachusetts sobre a idade permitida de ingreso á escola, establece a idade na que os nenos poderán ingresar á escola. A Xunta Estatal esixe que os nenos poidan entrar no xardín de infancia en setembro do ano natural no que cumpran os cinco anos de idade. En consecuencia, a admisión inicial en infantil, infantil e 1º de primaria farase unicamente en función da idade cronolóxica. A admisión a cualificacións distintas destas farase en función da idade cronolóxica, o expediente académico, a preparación académica ou outros factores relevantes, segundo o establecido na política vinculada, e segundo o considere oportuno a administración do centro.

• Política de cambio de idade e grao de entrada en inglés
• Política de cambio de idade e grao de ingreso Español
• Política de cambio de idade e grao de ingreso Bilingüe
• Formulario de recomendación de cambio de nota en inglés
• Formulario de recomendación de cambio de nota español

O dereito dun estudante a participar plenamente na ensinanza da aula e nas actividades extraescolares non se reducirá ou prexudicará por razón de idade, sexo, identidade de xénero, información xenética, raza, relixión, orixe nacional, ascendencia, embarazo, paternidade, matrimonio, discapacidade, vivenda. estado ou orientación sexual ou por calquera outra razón non relacionada coas capacidades individuais do alumno.

• Ver Política de Igualdade de Oportunidades Educativas

Lawrence Public Schools (LPS) considera que os seus edificios e instalacións son bens comunitarios e, como tal, hai que fomentar a súa dispoñibilidade e uso máis aló do seu propósito educativo principal. Para garantir o máximo beneficio comunitario e o uso seguro e responsable dos edificios mentres se segue priorizando as necesidades dos estudantes de K-12 de Lawrence, esta política aplicarase a todos os usos das instalacións de LPS por parte de grupos non escolares.

1. Política de uso non das instalacións de LPS
2. Termos e condicións de instalación e solicitude de aluguer de LPS (inclúe a solicitude de aluguer, as tarifas e as taxas de aluguer)

As Escolas Públicas de Lawrence cren que a participación da familia e do alumnado é unha parte integral da ecuación do éxito dos estudantes. As familias, os estudantes e as escolas deben colaborar para maximizar as oportunidades para que os estudantes alcancen todo o seu potencial. Para iso, esta política fomenta a comunicación proactiva, a voz dos estudantes, a educación e o apoio aos papeis que as familias poden desempeñar que mellor apoian a aprendizaxe dos seus estudantes, así como a colaboración e a toma de decisións compartidas entre todas as partes interesadas. Tamén ofrece orientación sobre a creación de capacidades nas escolas e coas familias para lograr un compromiso de alta calidade.

• Política de participación da familia e do estudantado inglés
• Política de participación da familia e do estudantado español

Lawrence Public Schools comprométese a garantir a saúde e a seguridade de todos os estudantes. A seguinte política de conmoción cerebral utiliza o último en investigación médica para previr e tratar as lesións na cabeza. Cumpre o MGL c. 111, § 222: Lesións na cabeza e conmocións cerebrales en actividades deportivas extraescolares, promulgada en xuño de 2011.

• Consulta a política de lesións na cabeza e conmocións cerebrales

As escolas públicas de Lawrence recoñecen o dereito dos pais a educar aos seus fillos fóra da escola, tal e como establece o capítulo 76, sección 1 das leis xerais. A lei esixe, non obstante, que un neno que está sendo educado fóra da escola tamén debe recibir instrucións dunha forma. aprobado, previamente, polo superintendente ou o seu designado. O distrito da escola pública de Lawrence non aproba programas de educación no fogar para nada menos que un programa de instrucción a tempo completo.

Os pais/titores deben obter a aprobación anualmente do superintendente das escolas ou da súa designado antes de comezar un programa de educación na casa. Envíe as solicitudes completadas por correo electrónico ou correo electrónico á información de contacto a continuación.

• Consulta a política de avisos da escola na casa en inglés
• Ver Política de Aviso Escolar na Casa Español
• Aviso de intención de seguir un programa de educación no fogar Formulario inglés
• Aviso de intención de seguir un programa de educación no fogar Formulario español

O distrito traballará con nenos e mozos sen fogar e mozos non acompañados (colectivamente, "estudantes sen fogar"), así como coas súas familias ou titores legais para proporcionar estabilidade na asistencia escolar e outros servizos. Prestarase especial atención a garantir a matrícula e a asistencia do alumnado sen fogar que non asiste actualmente á escola. Os estudantes sen fogar recibirán os servizos distritales para os que sexan elegibles, incluíndo programas preescolares, Título I e programas estatais similares, educación especial, educación bilingüe, programas de educación vocacional e técnica, programas para dotados e talentosos, programas de nutrición escolar, programación de verán e actividades extraescolares. actividades.

• Consulta a política de servizos e dereitos de matrícula dos estudantes sen fogar

Para abordar as crecentes preocupacións sobre as incursións de Inmigración e Control de Aduanas (ICE) e para reforzar o compromiso do distrito escolar co acceso igualitario á educación pública para todos os estudantes, creouse a seguinte política.

• Consulta a política de solicitudes de inmigración e control de aduanas en inglés
• Ver Política de solicitudes de inmigración e control aduaneiro español

Aínda que o LPS entende que os usos educativos dos portátiles existen fóra da escola, os portátiles están pensados ​​para o uso diario na escola, na aula para apoiar o ensino e a aprendizaxe. Polo tanto, LPS espera que o portátil estea na escola a diario. O empregado acepta conectar o portátil á rede LPS de forma regular para recibir actualizacións de software que se despregan semanalmente a través da rede LPS.

O portátil é propiedade do LPS e é para o uso de ensino e aprendizaxe polo empregado. Está prohibido colocar adhesivos, escribir, gravar ou desfigurar/marcar o portátil ou a funda. O empregado asignado asume a responsabilidade das accións dos demais mentres usa o portátil.

• Ver política de uso de portátiles en inglés
• Ver formulario de política de uso de portátiles en inglés
• Ver información sobre o teu novo portátil en inglés

Queremos aproveitar un momento para informarvos das políticas do Distrito Escolar Público de Lawrence relativas aos medicamentos na escola. É a política das escolas públicas de Lawrence administrar medicamentos durante a escola só cando o horario prescrito non se pode cumprir fóra do horario lectivo ou hai un problema con que un alumno obteña a súa medicación pola mañá anterior á escola. As escolas públicas de Lawrence requiren que os seguintes formularios estean no rexistro de saúde do seu fillo antes de que comecemos a darlle algún medicamento na escola.

• Ver Política de medicamentos bilingües

O Comité Escolar de Lawrence está comprometido cunha política de non discriminación en relación á raza, cor, xénero, idade, relixión, orixe nacional, discapacidade ou orientación sexual. Esta política prevalecerá en todas as súas políticas relativas ao persoal, estudantes, programas educativos e axencias, e coas persoas coas que o Comité Escolar fai negocios.

• Ver política de non discriminación

As Escolas Públicas de Lawrence apostan polo uso de técnicas de desescalada como medio para resolver situacións difíciles; non obstante, hai situacións nas que estas técnicas poden non ser eficaces para resolver a situación e haberá que realizar máis intervencións, como escolta física ou contención física.

• Ver Política de Restricción Física en inglés
• Ver Política de Contención Física Español

As escolas públicas de Lawrence manterán un ambiente educativo seguro e nutritivo onde os estudantes e outras persoas poidan reunirse e recrearse sen medo. As Escolas Públicas de Lawrence non tolerarán violencia ou lesións ao persoal ou aos estudantes, nin se tolerarán armas (tal e como se definen na Política de armas nas escolas) en ningunha actividade escolar ou en propiedade do distrito escolar. As políticas do Comité de Escolas Públicas de Lawrence relativas á seguridade escolar e á disciplina dos estudantes aplicaranse de forma xusta e firme, informarase de mala conduta criminal á autoridade competente en materia de cumprimento da lei e o persoal do distrito escolar cooperará con calquera proceso penal posterior. As disposicións de MGL 71:37H e 71:37L, que prohíben as armas de fogo na propiedade escolar, aplicaranse estritamente.

• Consulta a política de escolas seguras

Todos os nenos en idade escolar que residan legalmente na cidade de Lawrence terán dereito a asistir ás escolas públicas de Lawrence sen matrícula, así como certos nenos que non residen na cidade de Lawrence, pero que son admitidos baixo as políticas específicas do distrito relacionadas coas persoas sen fogar. estudantes, estudantes en acollemento familiar ou outros estudantes que poidan ser cualificados segundo as políticas activas do distrito. Esta política describe requisitos e dereitos.

• Consulta a política de admisión da escola

As asignacións escolares dentro das escolas públicas de Lawrence, desde o preescolar ata o 8º curso, realízanse en función da residencia do barrio, utilizando un índice de enderezos e asociándoas a unha escola de proximidade. Aínda que o obxectivo é que os estudantes acudan ás escolas máis próximas ás súas casas, nalgúns casos realízanse axustes para responder á capacidade da escola ou do programa.

• Ver política de tarefas escolares bilingüe

Ver o índice de enderezos

• Directorio de rúas LPS

Ver lista de escolas alimentadoras

• Primaria Frost Frost Middle
• Primaria Guilmette Guilmette Medio
• Primaria Parthum Partum Medio
• Primaria South Lawrence East Academia Spark

O órgano de goberno do distrito cre que a escola é a unidade clave para a mellora e o cambio educativo e que a mellora exitosa da escola conséguese mellor mediante un proceso de toma de decisións baseado na escola. Ao implicar aos directamente afectados por calquera acción ou decisión do Equipo Directivo Escolar no proceso de determinación desa acción ou decisión, contribúe a reforzar o compromiso destas decisións dos máis afectados pola súa execución.

• Consulta a política do equipo de liderado escolar inglés
• Ver Política do Equipo de Liderado Escolar Español

En 1998, o Congreso modificou a Lei de Rehabilitación de 1973 para esixir ás axencias federais que fagan accesible a súa tecnoloxía electrónica e da información (EIT) ás persoas con discapacidade. A lei (29 USC § 794 (d)) aplícase a todas as axencias federais cando desenvolven, adquiren, manteñen ou utilizan tecnoloxía electrónica e da información. Baixo Sección 508, as axencias deben dar aos empregados con discapacidade e aos membros do público acceso a información comparable ao acceso dispoñible para outros. 

o Consello de Acceso dos EUA é responsable do desenvolvemento de estándares de accesibilidade das Tecnoloxías da Información e a Comunicación (TIC) para incorporalos ás normativas que rexen as prácticas de contratación federal. O 18 de xaneiro de 2017, a Xunta de Acceso emitiu unha norma final que actualizaba os requisitos de accesibilidade contemplados na Sección 508 e actualizaba as directrices para os equipos de telecomunicacións suxeitos á Sección 255 da Lei de Comunicacións. A norma definitiva entrou en vigor o 18 de xaneiro de 2018.

A norma actualizou e reorganizou as normas da sección 508 e as directrices da sección 255 en resposta ás tendencias do mercado e ás innovacións en tecnoloxía. A actualización tamén harmonizou estes requisitos con outras directrices e estándares tanto nos Estados Unidos como no estranxeiro, incluídos os estándares emitidos pola Comisión Europea, e coas directrices de accesibilidade ao contido web (WCAG 3) do World Wide Web Consortium (W2.0C), un consenso voluntario recoñecido mundialmente. estándar para contidos web e TIC.

• Estándares de accesibilidade 508 e directrices 255

Valores das Escolas Públicas de Lawrence (LPS), voz e compromiso da escola, da aula, dos pais, dos estudantes e da comunidade. Para iso, LPS apoia, como unha das moitas ferramentas de comunicación, o uso responsable das redes sociais. Os empregados do distrito que se dedican ao uso persoal ou laboral das redes sociais son responsables de ler, comprender e cumprir esta política.

Para os efectos desta política, as redes sociais definiranse como calquera ferramenta e aplicación baseada en liña utilizada para compartir e distribuír información, incluíndo, entre outros, Facebook, Twitter, YouTube, TikTok, Snapchat e Instagram.™

Esta política ofrece orientacións para uso profesional e persoal, incluíndo directrices de formación e participantes da comunidade. Ademais, as políticas do Código de conduta, de non discriminación e de uso aceptable do persoal de LPS e do alumnado aplícanse a todas as actividades das redes sociais, así como as leis e directrices de confidencialidade do alumnado e do persoal.

• Política de uso de redes sociais inglés
• Política de usuarios de redes sociais español

A política de participación dos estudantes na toma de decisións promove a voz e o liderado dos estudantes proporcionando orientación tanto ás escolas como aos estudantes sobre as oportunidades de goberno a nivel escolar e de distrito, ao tempo que garante a inclusión dos estudantes de secundaria do distrito nos órganos de goberno do distrito.

• Ver a política de participación dos estudantes na toma de decisións en inglés
• Ver a política de participación dos estudantes na toma de decisións en castelán

Segundo as leis xerais de Massachusetts e as regulacións do Departamento de Educación, cada escola e distrito escolar debe adoptar un conxunto de regras que garantan un clima escolar seguro para unha aprendizaxe eficaz. Este manual non só cumpre este requisito, senón que tamén destaca o noso compromiso de ofrecer a todos os estudantes unha comunidade de aprendizaxe acolledora e solidaria, onde os nosos mozos e mozas sexan alentados e apoiados para desenvolver todo o seu potencial: académico, social e emocional.

• Manual dos dereitos dos estudantes e do código de conduta SY24-25 inglés
• Manual de Dereitos do Alumnado e Código de Conduta SY24-25 Español

A política da Escola Pública de Lawrence (o "Distrito") é manter un ambiente libre de toda forma de discriminación e acoso, incluídas todas as formas de acoso por razón de sexo. O Distrito non discrimina por razón de sexo en ningún dos seus programas ou actividades educativas. O Título IX das Enmendas Educativas de 1972 e os seus regulamentos esixen que o Distrito non discrimine dese xeito. Este requisito de non discriminación esténdese á admisión e ao emprego. As consultas sobre o Título IX e os seus regulamentos deben dirixirse ao Coordinador do Título IX do Distrito:

Lizbeth González, Directora Executiva de Capital Humano
237 Essex Street, Lawrence, MA. 01840
Este enderezo de correo-e está protexido contra spambots. Ten que activar o JavaScript para velo.
978-975-5905, ext. 25630
 
As consultas tamén se poden facer externamente a:
Oficina de Dereitos Civís (OCR), Oficina de Boston
Departamento de Educación dos Estados Unidos
5 Praza de Correos, 8o andar
Boston, MA 02109-3921
Teléfono: (617)289-0111
Facsímile: (617) 289-0150
E-mail: Este enderezo de correo-e está protexido contra spambots. Ten que activar o JavaScript para velo.
Web: http://www.ed.gov/ocr

• ACA Título IX Política de Acoso Sexual Inglés
• ACA Título IX Política de Acoso Sexual Español
• ACA-R Título IX Procedemento de reclamacións Inglés
• ACA-R Título IX Procedemento Reclamativo Español

O Comité Escolar de Lawrence respalda a filosofía de que todo estudante, persoal e visitante dunha instalación do Departamento Escolar debe ter dereito a respirar aire limpo. Os científicos identificaron agora o tabaquismo pasivo, o fume que inhalan involuntariamente os non fumadores, como un factor que contribúe ás principais causas de enfermidades mortais evitables, como enfermidades cardíacas, cancro de pulmón, accidentes cerebrovasculares e enfermidades pulmonares crónicas. O tabaquismo pasivo mata máis persoas ao ano que todos os outros axentes canceríxenos actualmente regulados pola Axencia de Protección Ambiental xuntos. 

• Consulta a Política de Escolas Sen Tabaco

O principal propósito do transporte escolar é conseguir que os estudantes que viven a unha distancia irrazonable de camiñar desde a casa á escola e regresen dunha forma eficiente, segura e económica. Outros propósitos inclúen a provisión de transporte para excursións académicas en apoio directo ao currículo e transporte para o apoio ao programa co-curricular (por exemplo, atletismo, música, teatro e similares). 

• Ver política de transporte

• Consulta a política de uniformes para os graos K-8
• Consulta a política de uniformes para o IES 23-24

A política de asignación escolar para as escolas públicas de Lawrence baséase nas escolas de barrio, asignando os estudantes ás escolas máis próximas ás súas casas, con excepcións mínimas para programas de aprendizaxe especializados substancialmente separados, ou cando unha escola alcanza a capacidade máxima para calquera curso. Aínda que as nosas escolas distritales ofrecen servizos de instrucción para satisfacer as diversas necesidades dos estudantes dos nosos barrios, esta política ofrece un proceso ordenado e reflexivo para as variacións da política de asignacións para abordar os problemas de grao de transición, irmáns ou proximidade do fogar.

As solicitudes de variación aceptaranse do 1 de maio ao 14 de xuño para o seguinte curso escolar e pódense enviar por correo electrónico a Este enderezo de correo-e está protexido contra spambots. Ten que activar o JavaScript para velo.. Non se considerarán aplicacións tardías.

• Proceso de matrícula e variación de PK-K para SY24-25 Carta aos pais bilingües
• Ver política de variacións en inglés
• Ver política de variacións en español
• Formulario de Varianza Bilingüe

• Complexo de Arlington
• Breen
• Bruce
• Complexo Frost
• Complexo de Guilmette
• Hennessey
• Centro de Educación Secundaria
• Lawlor
• Academia Pública da Familia Lawrence
• Campus do instituto Lawrence
  • Á
  • UNIDO
• Leahy
• Leonard
• Primaria Oliver
• Oliver Medio
• Complexo Parthum
• RISE
• rollins
• Anexo Escola de Estudos Excepcionais
• Escola de Estudos Excepcionais NCEC
• Primaria South Lawrence East
• Faísca
• Tarbox
• Wetherbee
   

En 1998, o Congreso modificou a Lei de Rehabilitación de 1973 para esixir ás axencias federais que fagan accesible a súa tecnoloxía electrónica e da información (EIT) ás persoas con discapacidade. A lei (29 USC § 794 (d)) aplícase a todas as axencias federais cando desenvolven, adquiren, manteñen ou utilizan tecnoloxía electrónica e da información. Baixo Sección 508, as axencias deben dar aos empregados con discapacidade e aos membros do público acceso a información comparable ao acceso dispoñible para outros. O seguinte proceso de reclamacións ten por obxecto a resolución rápida e equitativa das queixas relativas ao sitio web que impliquen discriminación ou acceso por razón de discapacidade.

• Política de accesibilidade web
• Políticas de reclamacións de accesibilidade

Esta política de privacidade só se aplica ao uso deste sitio web. Ao navegar por este sitio web, podes ver ligazóns que, ao facer clic, o levarán a outros sitios web operados por outras axencias estatais e, en casos raros, a sitios web externos ás escolas públicas de Lawrence. Estes outros sitios web teñen políticas de privacidade individuais adaptadas ás interaccións dispoñibles a través deses sitios. Suxerímoslle encarecidamente que lea as políticas de privacidade de cada sitio web que visite a través de calquera ligazón que apareza neste sitio.

Neste sitio web, facemos todo o posible para protexer a súa privacidade na medida do posible. Non obstante, debido a que parte da información que recibimos a través deste sitio web está suxeita á Lei de Rexistros Públicos, Capítulo 66, Sección 10 das Leis Xerais de Massachusetts, non podemos garantir a privacidade absoluta. A información que nos proporciona a través deste sitio pode estar dispoñible para os membros do público en virtude desa lei. Esta política infórmache da información que recollemos de ti neste sitio e do que facemos con ela. Con base nesta información, podes facer unha elección informada sobre o teu uso deste sitio.

• Política de privacidade do sitio web

O Comité Escolar de Lawrence apoia hábitos alimentarios saudables para toda a vida e actividade física positiva para todos os estudantes e persoal das escolas públicas de Lawrence. O Comité Escolar comprométese a abordar as taxas crecentes de consecuencias para a saúde relacionadas coa dieta entre estes grupos, garantindo que as Escolas Públicas de Lawrence adopten un enfoque integral para revisar e incorporar cambios nas políticas, os currículos e os procedementos operativos para promover estilos de vida saudables e prácticas nutricionais adecuadas para todos os estudantes. Ao facelo, as escolas públicas de Lawrence recoñecen a importante relación entre o benestar e o éxito académico. Usando a Sección 204 da Lei Pública 111-296: Lei de Nutrición Infantil e Reautorización WIC e as recomendacións do Departamento de Educación de Massachusetts, o seguinte enfoque guiará os nosos esforzos.

• Ver política de benestar inglés
• Ver política de benestar español
• Ideas de celebración bilingüe

Debido ás crecentes demandas de acceso sen fíos á rede LPS, esta política actúa como un anexo á Política xeral de uso aceptable ao incluír información específica sobre o uso das redes sen fíos e o acceso a Internet. Teña en conta que moitos elementos enumerados aquí poden estar xa na Política xeral de uso aceptable para fins redundantes. Se tes preguntas ou comentarios, non dubides en facelo saber. Esta política está deseñada para protexer aos usuarios sen fíos e evitar o uso inadecuado do acceso á rede sen fíos que pode expoñer a LPS a varios riscos, incluíndo virus, ataques á rede e varios problemas administrativos e legais.

• Ver política de acceso sen fíos

A intención do Departamento de IS&T das escolas públicas de Lawrence é proporcionar un alto nivel de fiabilidade e seguridade ao usar a rede sen fíos. Os puntos de acceso sen fíos proporcionan ancho de banda compartido e, polo tanto, a medida que aumenta o número de usuarios, o ancho de banda dispoñible por usuario diminúe. Polo tanto, mostra consideración por outros usuarios e abstéñase de executar aplicacións e operacións de gran ancho de banda, como descargar ficheiros de música e vídeos grandes de Internet. A fiabilidade da rede vén determinada polo nivel de tráfico e accesibilidade dos usuarios. A rede sen fíos debe considerarse acceso suplementario á rede LPS. O acceso por cable segue sendo a forma preferida de conectividade. 

• Uso sen fíos