برنامه درسی و دستورالعمل
دفتر برنامه درسی و آموزش مسئول برنامه ریزی کلی، اجرا و ارزیابی برنامه های درسی و آموزشی منطقه است. این بخش تضمین می کند که برنامه های درسی مطابق با سیاست های اتخاذ شده توسط وزارت آموزش ماساچوست و مدارس دولتی لارنس هستند. اگرچه هر مدرسه در لارنس این استقلال را دارد که برنامه آکادمیک خود را تنظیم کند، کل جامعه LPS دیدگاه مشترکی از آموزش و یادگیری عالی دارد. هنگام اجرای یک برنامه درسی جدید، مدارس درگیر فرآیند ارزیابی و انتخاب مواد آموزشی با کیفیت بالا با استفاده از راهنمایی DESE.
چارچوب های برنامه درسی ماساچوست
- تعداد بازدید ها: 53
برنامه درسی و منابع آموزشی
هر مدرسه مسئول بازنگری، انتخاب و اجرای منابع برنامه درسی است که از اجرای استانداردها پشتیبانی می کند. شرح مختصری از برخی منابع رایج که بسیاری از مدارس PK-Grade 8 ما اتخاذ کردهاند عبارتند از:
تقویت هنرهای زبان دانش هسته - ساخته شده بر اساس علم خواندن، هنرهای زبانی دانش هسته ای (CKLA) دانش محتوای عمیق را با مهارت های بنیادی مبتنی بر تحقیق توالی می کند. با ویژگیهای دیجیتال جدید و منابع چندرسانهای، اکنون جذابتر و انعطافپذیرتر از همیشه شده است.
Eureka Math/Engage NY - Eureka Math از Great Minds کمک هزینه توسعه ریاضی ENGAGENY را در سال 2012 دریافت کرد و از آن زمان به یک برنامه درسی ریاضی با رتبه برتر و پرکاربرد در سطح ملی تبدیل شده است. به روزترین نسخه برنامه درسی در وب سایت Great Minds به همراه تعدادی از منابع پشتیبانی ضروری مناسب برای والدین و معلمان با استفاده از Engage NY Math یا Eureka Math موجود است.
یادگیری و سواد را تصور کنید - با Imagine Language & Literacy، هر کودکی آموزش های صریح و هدفمند را در یک مسیر یادگیری فردی دریافت می کند که به طور مداوم با نیازهای آنها سازگار می شود. بیش از 4,100 فعالیت جذاب، مفاهیم مهم زبان و سواد مانند واژگان پایه، زبان آکادمیک، گرامر، درک شنیداری، آگاهی واج شناختی، آوایی و روان را آموزش می دهند.
علم اتم را بشناسید - Know Atom یک برنامه درسی تمام ساله STEM، مواد عملی و توسعه حرفه ای را ارائه می دهد که به معلمان کمک می کند تا دانش آموزان را به حلال مشکلات و مدارس در آزمایشگاه هایی تبدیل کنند که علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات را زنده می کند.
کتابخانه عمومی لارنس - کتابخانه عمومی لارنس منابع چاپی و دیجیتالی و همچنین کلاسها و رویدادهایی برای دانشآموزان و کودکان در هر سنی دارد تا به آنها کمک کند تا در خارج از مدرسه به یادگیری ادامه دهند. می توانید برای الف اقدام کنید کارت کتابخانه عمومی لارنس اینجاست.
ریاضی ST - ST Math - Spatial Temporal Math - یک برنامه ریاضی تصویری تکمیلی است که درک مفهومی عمیقی از ریاضی از طریق یادگیری دقیق و حل خلاقانه مسئله ایجاد می کند. پازل های آنلاین بازنمایی های غنی و تعاملی از موضوعات ریاضی را ارائه می دهند که با استانداردهای آماری مطابقت دارد. اهداف آموزشی مفاهیم و مهارت های کلیدی سطح پایه را با استدلال ریاضی و حل مسئله هدف قرار می دهند.
- تعداد بازدید ها: 64
تماس با برنامه درسی و آموزش
عنوان | نام | تلفن | پست الکترونیک (ایمیل) |
---|---|---|---|
دستیار سرپرست | ملیسا اسپاش | (978) 722-8641 x25641 | |
ناظر ارزیابی | کریستین سالیوان | (978) 975-5900 x25671 |
- تعداد بازدید ها: 90
پشتیبانی سازمان
منطقه مدرسه عمومی لارنس با چندین سازمان پیشرو برای حمایت از پیشرفت کیفیت معلم و یادگیری همکاری می کند.
این شرکا عبارتند از:
- یادگیری بدون محدودیت
- شبکه دستاورد
- تپه برای سواد
- اتحاد آموزش و یادگیری
- مشارکت مدارس بزرگ
- همکاران کوچینگ تاثیر
- تعداد بازدید ها: 45
طرح سوادآموزی استراتژیک
مدارس دولتی لارنس معتقد است که پایه ای قوی در سوادآموزی برای همه دانش آموزان فراهم می کند که مبتنی بر آموزش مستقیم و منظم خواندن در تمام سطوح پایه است. در زیر باورهای اصلی سواد و چشم انداز آموزشی برای سوادآموزی آمده است. برای توصیف دقیقتر چشمانداز آموزشی LPS برای سوادآموزی، به آدرس زیر مراجعه کنید طرح سوادآموزی استراتژیک LPS.
باورهای اصلی سواد
- سواد یک مهارت ضروری زندگی است و یک جزء حیاتی برای ایجاد رفاه مادام العمر است.
- یک برنامه سوادآموزی منصفانه و فرهنگی پاسخگو، دانش آموزان را قادر می سازد تا به محتوای آکادمیک دسترسی کامل داشته باشند و برای خود کارآمدی، اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی بسیار مهم است.
- همه دانش آموزان نقاط قوت و دارایی های زبانی و فرهنگی را به همراه دارند که در جامعه ما و برای یادگیری آنها ارزش دارد.
- سواد دانش آموزان را قادر می سازد انتقادی فکر کنند تا بتوانند با عاملیت و مشارکت رفتار کنند، عمل کنند و فکر کنند.
- آموزش صریح سوادآموزی نقش و مسئولیت هر معلم در مدارس دولتی لارنس است.
- ما باید با خانواده ها همکاری کنیم تا از مهارت های دانش آموزان خود در خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن حمایت کنیم.
- ما باید با ارائه فرصت های یادگیری حرفه ای قوی و چند ساله که از اجرای چشم انداز سوادآموزی حمایت می کند، از معلمان خود حمایت کنیم.
چشم انداز K12 برای سوادآموزی:
- برنامه درسی ستون 1 همه دانش آموزان به مواد درسی سوادآموزی با کیفیت بالا دسترسی دارند.
- رکن 2 آموزش: مربیان به طرز ماهرانه ای از شیوه های مبتنی بر شواهد برای ترویج خواندن، نوشتن، صحبت کردن، گوش دادن و تفکر فعال برای همه دانش آموزان استفاده می کنند.
- رکن 3 داده ها و ارزیابی: مدارس از یک سیستم ارزیابی قوی استفاده می کنند و به طور منظم داده ها را تجزیه و تحلیل می کنند تا آموزش های هدفمند را برای همه دانش آموزان ارائه دهند.
- مداخله ستون 4: همه دانش آموزان آموزش ها و مداخلات چند لایه هدفمند را بر اساس نیازهای فردی و مثلث بندی تمام داده های ارزیابی سواد دریافت می کنند.
- تعداد بازدید ها: 58
افزایش زمان یادگیری (ELT)
منطقه مدرسه عمومی لارنس سرمایه گذاری قابل توجهی در TIME به عنوان منبعی برای پیشبرد دستاوردهای یادگیری و کمک به مربیان با ساعات مورد نیاز برای برنامه ریزی و یادگیری حرفه ای انجام داده است. این تلاشها غیرقابل مذاکره هستند و شامل دستوری میشوند که حداقل 200 ساعت اضافی زمان یادگیری دانشآموزان را برای اکثر مدارسی که کلاسهای K-8 را ارائه میدهند، اضافه میکند. بسیاری از مدارس با برنامهای بیش از 300 ساعت بالاتر از برنامههای قبل از ELT (قبل از سالهای 2013-14) تعهد تهاجمیتری نسبت به ELT آغاز کردهاند.
به ویژه برای استراتژیهای ناحیه برای حمایت از ELT، با دستورالعملی که برنامههای تهاجمی را پیشبینی میکند، نه تنها شکاف پیشرفت، بلکه شکاف فرصتهای به همان اندازه مهمی را که برای بسیاری از دانشآموزان مدرسه دولتی لارنس وجود دارد، اختیارات تصمیمگیری و بودجه را به مدیران اختصاص دادهاند. از طریق طراحی استراتژیهای مؤثر و نظارت شده برای ELT و از طریق افزایش فرصتها برای مدارس علاقهمند برای ارائه ساعات اضافی پشتیبانی هدفمند بعد از مدرسه، هزاران دانشآموز تا 10 ساعت در هر روز در مدارس دولتی لارنس خدمات ارائه میدهند. با بازگشایی مدارس زودتر در ماه اوت و افزایش فرصتها برای تعطیلات آخر هفته، تعطیلات مدرسه، و پیشنهادات تابستانی، مدارس تقریباً هر هفته در تمام 12 ماه تقویمی تلاش میکنند تا شکافها را کاهش دهند.
- تعداد بازدید ها: 52
غنی سازی برای یادگیری عاطفی اجتماعی
مربیان و کارشناسان رشد کودک توافق دارند که مهارتهایی که دانشآموزان برای موفقیت در مدرسه و زندگی نیاز دارند، صرفاً توسط مهارتهای شناختی تعیین نمیشود. مهارتهای یادگیری عاطفی اجتماعی (SEL) یا مهارتهایی که بیشتر به شخصیت مربوط میشوند، از جمله خوشبینی، خوشبینی و خودآگاهی، از دیگر عوامل مهم در موفقیت دانشآموز هستند. یادگیری عاطفی اجتماعی به عنوان فرآیندی تعریف می شود که از طریق آن کودکان و بزرگسالان دانش، نگرش ها و مهارت های لازم برای درک و مدیریت هیجانات، تعیین و دستیابی به اهداف مثبت، احساس و نشان دادن همدلی با دیگران، ایجاد و حفظ روابط مثبت، و... تصمیمات مسئولانه بگیرید
ناحیه مدرسه عمومی لارنس مدارس را تشویق میکند که مکمل کاملی از برنامهریزی غنیسازی را برای ارتقای توسعه مهارت SEL لحاظ کنند و بر آن تأکید کنند. علاوه بر برنامه نویسی مبتنی بر مدرسه در تئاتر، هنر، موسیقی، دو و میدانی و آگاهی شغلی، بسیاری از مدارس با ارائه دهندگان جامعه همکاری می کنند تا این تمرکز را گسترش دهند. شرکای این مجموعه عبارتند از: باشگاه پسران و دختران لارنس، YMCA، مدرسه موسیقی جامعه مریماک ولی، درام نوازی با ریتم زنده، گروه جامعه، گراندورک لارنس، پلی ورکز، و صدای شهر.
- تعداد بازدید ها: 61
یادگیری حرفه ای
شیوه های آموزشی ناعادلانه برخی از دانش آموزان را برای موفقیت تحصیلی محروم می کند. یادگیری حرفه ای با کیفیت بالا زمانی که مربیان، با حمایت رهبران و همکاران خود، به طور حرفه ای رشد می کنند و تمرین هایی را اجرا می کنند که منجر به نتایج بهبود یافته برای همه دانش آموزان، به ویژه دانش آموزانی که از لحاظ تاریخی به حاشیه رانده شده اند، این مشکل را برطرف می کند.
ما همه بزرگسالان را درگیر یادگیری حرفه ای استراتژیک، قوی و متمایز می بینیم که تضمین می کند همه دانش آموزان شرایط بهینه یادگیری را تجربه می کنند. ما PL با کیفیت بالا را بهعنوان حمایت استراتژیک ارائه شده به مربیان تعریف میکنیم که وقتی اجرا میشود به آموزش و شیوههای یادگیری با کیفیت برای همه دانشآموزان در کلاسها و مدارس منجر میشود.
ما معتقدیم که یادگیری حرفه ای یک امر اخلاقی ضروری است زیرا کاتالیزور آموزش عادلانه است. اگر حمایتهای یادگیری بزرگسالان را با حوزههای تجربیات یادگیری دانشآموز و نیازهای تحصیلی مطابقت دهیم، در نتیجه اقدامات بهبود یافته در هسته آموزشی، تجربیات یادگیری دانشآموزان در مدارس برابر خواهد بود.
این منطقه از یک ابزار برنامه ریزی یادگیری حرفه ای اطمینان حاصل شود که فرصت های یادگیری حرفه ای قوی، جذاب و با نیازهای همه دانش آموزان هماهنگ است.
- تعداد بازدید ها: 59
راهنمای خانواده برای استانداردهای ایالتی
در مورد انتظارات یادگیری ماساچوست با کاوش در راهنماهای خانواده جدید برای استانداردها، از وزارت آموزش ابتدایی و متوسطه، بیاموزید. راهنمای خانواده برخی از استانداردهای یادگیری را پوشش می دهد که هر دانش آموز در هر کلاس به آنها تسلط پیدا می کند و چگونه خانواده ها می توانند به آنها در دستیابی به این اهداف یادگیری کمک کنند! راهنماها شامل استانداردهایی برای هنر و سواد زبان انگلیسی، ریاضی، و علوم و فناوری/مهندسی است.
خانواده ها از کجا می توانند راهنماها را پیدا کنند؟ با مراجعه به سایت می توانید راهنماها را دانلود کنید http://www.doe.mass.edu/highstandards
- تعداد بازدید ها: 67
استانداردهای تسلط
این ناحیه از سیستمی پیروی می کند که با استانداردهای آموزش، ارزیابی، نمره دهی، و گزارش تحصیلی مطابقت دارد که به تسلط بر دانش و مهارت هایی مرتبط است که انتظار می رود دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی خود بیاموزند. این توضیحات مختصر و مکتوب از آنچه انتظار می رود دانش آموزان در مرحله خاصی از تحصیل بدانند و بتوانند انجام دهند، اهداف یک درس یا دوره را تعیین می کند و معلمان سپس تعیین می کنند که چگونه و چه چیزی را به دانش آموزان آموزش دهند تا آنها به انتظارات یادگیری که شرح داده شد دست یابند. در استانداردها
مدارس دولتی لارنس برای تعیین انتظارات آکادمیک و تعریف مهارت در یک دوره، حوزه موضوعی یا سطح پایه، بر استانداردهای یادگیری ماساچوست یا "چارچوب ها" متکی هستند. این تعهد تضمین میکند که دانشآموزان دانش و مهارتهایی را کسب میکنند که برای موفقیت در مدرسه، آموزش عالی، مشاغل و زندگی بزرگسالی ضروری است. دانشآموزانی که استانداردهای یادگیری مورد انتظار را برآورده نمیکنند، آموزش اضافی، زمان تمرین و حمایت تحصیلی دریافت میکنند تا به آنها در دستیابی به مهارت یا برآورده کردن انتظارات یادگیری شرح داده شده در استانداردها کمک کند.
- تعداد بازدید ها: 64
مطالعه موردی هیجان انگیز پیشرفت در علم را نشان می دهد
پیوست شده، آخرین مطالعه موردی KnowAtom را پیدا کنید، "مدارس دولتی لارنس شاهد افزایش عملکرد علمی در میان زبان آموزان انگلیسی هستند."
داده های این گزارش شواهد اولیه ای از کار مهم و تأثیر این مشارکت STEM بر همه دانش آموزان، از جمله زبان آموزان انگلیسی است.
- برای مطالعه موردی به زبان انگلیسی اینجا را کلیک کنید
- برای مطالعه موردی به زبان اسپانیایی اینجا را کلیک کنید
- برای مطالعه موردی به زبان ویتنامی اینجا را کلیک کنید
- تعداد بازدید ها: 54