Servicios de transición
Las Escuelas Públicas de Lawrence están comprometidas con el éxito de nuestros estudiantes tanto académicamente como de transición. Los estudiantes que califican para servicios de educación especial también pueden ser elegibles para recibir apoyo de transición a través de las Escuelas Públicas de Lawrence (LPS) y nuestros socios comunitarios.
LPS cuenta con un equipo de profesionales de transición que apoyan a nuestros estudiantes y familias en los procesos de planificación de la transición, incluidas oportunidades académicas postsecundarias y asociaciones con agencias y recursos comunitarios. A lo largo del año, se ofrecerán sesiones educativas centradas en las familias y los estudiantes, incluidas ferias de proveedores, oportunidades para aprender más sobre la educación continua y sesiones ofrecidas para nuestras familias de SEPAC. Esté atento a nuestro calendario para conocer las próximas fechas relacionadas con temas de transición.
Conozca a nuestro Equipo
Elaine Davey - Escuela secundaria Lawrence
Elaine es una profesional con muchos años de experiencia como especialista en transición. Ella se especializa en apoyar a nuestros estudiantes y familias en la transición a la edad adulta y trabajar con nuestros socios comunitarios para crear oportunidades comunitarias atractivas que se ajusten a los intereses de nuestros estudiantes y familias.
Correo electrónico:
Escuela secundaria Elizabeth Hogue-Lawrence
Elizabeth se une a LPS después de trabajar como especialista en transición para un entorno privado. Elizabeth apoya a nuestros estudiantes en su transición de las escuelas comunitarias en octavo grado a la escuela secundaria Lawrence. Ella se enfoca en la planificación futura con estudiantes y familias para garantizar que estén inscritos en un curso de estudio apropiado para sus objetivos y necesidades.
Correo electrónico:
Jordan LeCours- Escuela de Estudios Excepcionales
Jordan apoya a nuestros estudiantes de SES mientras se preparan para los siguientes pasos. Trabajando estrechamente con DDS y DMH, Jordan apoya a los estudiantes y las familias en la planificación de la programación después de la graduación y considerando la continuidad del servicio y la atención de nuestros estudiantes. Ella está bien versada en asociaciones comunitarias y trabaja para emparejar a cada estudiante con los recursos necesarios.
Correo electrónico:
Alianzas de la Comunidad
A medida que nuestros estudiantes envejecen y se acercan a la edad adulta, nos asociamos con muchas organizaciones dentro de Merrimack Valley para preparar a los estudiantes para la edad adulta y brindarles apoyo. Se considera que los estudiantes son remitidos a estas organizaciones según su nivel de necesidad, perfil personal y discapacidad, entre otros factores. Algunos de nuestros socios se detallan y vinculan a continuación:
DDS: El Departamento de Servicios de Desarrollo
DDS apoya a los estudiantes con discapacidades intelectuales y del desarrollo, incluido el trastorno del espectro autista, para que accedan a apoyos que incluyen empleo, programas diurnos de habilitación, vivienda y recursos y fondos de apoyo para estudiantes y familias. Los estudiantes son remitidos a DDS como parte de un proceso de derivación 688.
MRC: La Comisión de Rehabilitación de Massachusetts
MRC se centra en oportunidades de capacitación para estudiantes con discapacidades y se centra en el empleo, la vida comunitaria y el proceso de solicitud de programas federales. Los estudiantes interesados en la educación y capacitación postsecundaria podrían ser excelentes candidatos para una asociación con MRC.
DMH: Departamento de Salud Mental
DMH apoya a las personas en su transición al mundo adulto con acceso a proveedores terapéuticos, acceso a atención de relevo, apoyo grupal y administración de casos. Para los estudiantes que requieren esta asociación, DMH puede brindar una excelente continuidad de recursos terapéuticos a medida que los estudiantes hacen la transición de la escuela secundaria al mundo adulto.
Centro de apoyo familiar The Arc of Greater Haverhill Newburyport
El Centro de apoyo familiar Arc of Greater Haverhill Newburyport es un centro de recursos familiares. Ofrecen consultas individuales bilingües, información y recursos de referencia a lo largo de toda la vida. Grupos de apoyo con oportunidades para conocer a otras familias con desafíos similares.
Las familias tienen acceso a seminarios web, talleres y capacitación sobre temas como intervención temprana, educación, defensa, tutela, atención médica, seguridad social y planificación futura y más.
El Arco de Greater Haverhill Newburyport ofrece oportunidades sociales y recreativas.
Centro de apoyo familiar Wayside
El Centro de Apoyo Familiar Wayside, que atiende a estudiantes de 18 a 25 años, ofrece apoyo de transición para estudiantes que buscan superar obstáculos que incluyen salud mental, falta de vivienda y discapacidad a medida que se aventuran hacia la edad adulta. Algunos apoyos incluyen capacitación, opciones de educación de transición para desarrollar habilidades para una vida independiente y apoyos de vivienda de transición.
688 Referencias y planificación
Para los estudiantes que solicitan servicios para adultos, existe la opción de autorreferirse, pero también existe la opción de utilizar el proceso 688 a través del sistema de escuelas públicas. Este proceso exige que los estudiantes que 1) reciban servicios de educación especial en Massachusetts de la LEA. 2) Necesitan servicios continuos debido a la gravedad de su discapacidad y 3) No pueden trabajar 20 horas o más por semana en un empleo competitivo serán elegibles para una derivación 688. Se debe realizar una derivación 2 años antes de que el estudiante salga de la escuela para dar tiempo a que los servicios estén alineados y preparados para su implementación.
La planificación 688 es parte de la planificación del IEP y de la transición según lo dispuesto por el distrito de LPS.
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