Aprendizaje profesional de alta calidad
El aprendizaje profesional de alta calidad soluciona las prácticas pedagógicas injustas que niegan a algunos estudiantes oportunidades de éxito académico. Cuando los educadores, con el apoyo de sus líderes y colegas, crecen profesionalmente e implementan prácticas de alta calidad, el resultado son mejores resultados para TODOS los estudiantes, especialmente los estudiantes que históricamente han sido marginados.
En Lawrence, imaginamos que todos los adultos participen en un aprendizaje profesional estratégico, sólido y diferenciado que garantice que todos los estudiantes experimenten condiciones óptimas de aprendizaje. Definimos el aprendizaje profesional de alta calidad como el apoyo estratégico brindado a los educadores que, cuando se implementa, da como resultado prácticas de enseñanza y aprendizaje de calidad para TODOS los estudiantes en las aulas y escuelas.
Creemos que el aprendizaje profesional es imperativo porque es el catalizador para una instrucción equitativa. Si combinamos los apoyos al aprendizaje de adultos con las áreas de experiencias de aprendizaje de los estudiantes y necesidades académicas, entonces, como resultado de las prácticas mejoradas en el Núcleo de Instrucción, las experiencias de aprendizaje de los estudiantes serán equitativas en todas las escuelas.
El distrito utiliza un Herramienta de planificación de aprendizaje profesional para garantizar que las oportunidades de aprendizaje profesional sean sólidas, atractivas y estén alineadas con las necesidades de todos los estudiantes.
El distrito de Escuelas Públicas de Lawrence se asocia con varias organizaciones y expertos líderes para apoyar el avance de la calidad y el aprendizaje de los maestros. Estos socios incluyen:
- Allen Blume- Planes de educación individualizados
- Capacitación y desarrollo profesional continuo con respecto a la política de educación especial y la implementación de procesos de IEP actuales y nuevos.
- Tammy Barron- Co-enseñanza
- Desarrollo profesional, consultas en el aula y caminatas de aprendizaje para maestros de aula co-enseñados de educación general y educación especial.
- Grey Consulting - AAC
- Desarrollo profesional de tecnología de asistencia.
- Evaluaciones completas
- asesoramiento y asesoramiento continuo
- Enseñar ciudad-
- Modificación curricular de capacitación y consulta continua dentro de programas especializados.
- Jessica Minahan
- Funcionamiento ejecutivo
- kristen jacobson
- desarrollo profesional presencial y virtual en torno a los temas más destacados en torno al funcionamiento ejecutivo.
- AEP: talleres virtuales sobre cómo atravesar el año en torno a diversos temas del funcionamiento ejecutivo abiertos a maestros de educación general y educación especial, proveedores de servicios relacionados y consejeros.
- Pat McDade- Equipo de educación para la inclusión
- Desarrollo profesional continuo
- MCAS Alt, Autorregulación, modificación curricular y recopilación de datos
- Comunicación individualizada del estudiante.
- Programas de lectura Wilson/ Sólo palabras
- Coaching y desarrollo profesional a docentes para la implementación de estrategias de enseñanza para estudiantes que requieren instrucción de lenguaje multisensorial.
- Capacitaciones estilo boutique sobre todos los asuntos de educación especial para maestros nuevos y veteranos
- MCAS alternativo
- extensión MTS
- Ley de educación especial
- Política y procedimientos de educación especial
- Primera línea
- Escritura de metas
- Recolectar Datos
- Capacitaciones internas impartidas por personal distrital altamente calificado en las áreas de servicios relacionados:
- Terapia ocupacional
- Terapia del habla y lenguaje
- Fisioterapia
- Visión
- Psicologos escolares
- Sordos y con problemas de audición
- Jennifer Montgomery
- Construyendo una fuerte cultura de aprendizaje
- Liderazgo docente
- Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL)
- Dr. Jim Luiselli (Melmark)-
- TEACHH: serie de desarrollo profesional para maestros y asistentes en nuestro salón de clases ILP
Fuera del distrito
Los estudiantes que participan en servicios fuera del distrito todavía tienen derecho a recibir los mismos servicios de educación especial que sus compañeros del distrito. Si tiene alguna pregunta o inquietud, comuníquese con el presidente del IEP de la escuela de su estudiante. Los padres/tutores siempre deben sentirse libres de comunicarse con el distrito escolar público de Lawrence.
Información de contacto:
Sue Cecila
Coordinador fuera del distrito
(978) 975 5900-x25715
No público:
Las evaluaciones iniciales para los estudiantes que asisten a una escuela no pública se procesan a través del Distrito de Escuelas Públicas de Lawrence. Los padres/tutores deben comunicarse con Dawnmarie Reardon, nuestra representante de escuelas privadas, al
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