Daugiapakopės paramos sistemos (MTSS) – tai sistema, sukurta taip, kad atitiktų visų mokinių poreikius, užtikrinant, kad mokyklos optimizuotų duomenimis pagrįstą sprendimų priėmimą, pažangos stebėjimą ir įrodymais pagrįstą paramą bei strategijas vis intensyviau, kad palaikytų mokinių augimą. MTSS – tai ne tik pakopinės intervencijos, o tai, kaip visos mokyklos ar rajono sistemos dera tarpusavyje, kad būtų užtikrintas aukštos kokybės mokymas visiems mokiniams.

> MTSS orientuojasi į „visą vaiką“. Tai reiškia, kad jis palaiko ne tik akademinį augimą, bet ir elgesį bei socialinį emocinį vystymąsi.

Palaikymo „pakopos“ (lygiai) yra didžiulė MTSS dalis. Jie tampa intensyvesni nuo vieno lygio iki kito. Pavyzdžiui, vaikui, dalyvaujančiam mažose grupėse, gali tekti „pereiti“ prie individualios pagalbos.

 

Pagrindiniai elementai

MTSS nėra konkreti mokymo programa. Tai iniciatyvus, palaikymu pagrįstas požiūris, kurio pagrindiniai elementai yra:

• Visoje mokykloje taikomas pagalbos mokiniams metodas, kai mokytojai, konsultantai, psichologai ir kiti specialistai dirba kaip komanda, vertindami mokinius ir planuodami intervencijas.
• Universali atranka visiems mokiniams kiekvienų mokslo metų pradžioje
• Didesnis tikslinės paramos lygis tiems, kurie patiria sunkumų
• Integruoti planai, atitinkantys studentų akademinius, elgesio, socialinius ir emocinius poreikius
• Profesinis tobulėjimas, kad darbuotojai galėtų atlikti intervencijas ir veiksmingai stebėti pažangą
• Šeimos dalyvavimas, kad tėvai ir globėjai galėtų suprasti intervencijas ir teikti pagalbą namuose
• Dažnas mokinių pažangos stebėjimas, siekiant padėti nuspręsti, ar jiems reikia daugiau intervencijų
• Įrodymais pagrįstų strategijų naudojimas kiekvienoje paramos pakopoje

 

 

Ištekliai:

• DESE daugiapakopė palaikymo sistema (MTSS)
• MTSS planas
• Pagalvokite apie vaikus: problemų sprendimas bendradarbiaujant
• Atkuriamoji praktika
• Pozityvaus elgesio intervencijos palaikymas (PBIS)