בולי פּרעווענטיאָן און ינטערווענטיאָן פּלאַן
די לאָראַנס פּובליק שולן 'בוליינג פּרעווענטיאָן און ינטערווענטיאָן פּלאַן איז דעוועלאָפּעד אין באַראַטונג מיט לערערס, אַדמיניסטראַטאָרס, שולע נורסעס, קאָונסעלאָרס, עלטערן, פּאָליצייַ אָפּטיילונג פארשטייערס, סטודענטן און קהל פארשטייערס. די דיסטריקט איז באגאנגען צו צושטעלן אַלע סטודענטן אַ זיכער לערנען סוויווע וואָס איז פריי פון בוליינג און סייבער בוליינג. די היסכייַוועס איז אַ ינטאַגראַל טייל פון אונדזער פולשטענדיק השתדלות צו העכערן לערנען, און צו פאַרמייַדן און עלימינירן אַלע פארמען פון בוליינג און אנדערע שעדלעך און דיסראַפּטיוו נאַטור וואָס קענען ימפּיד די לערנען פּראָצעס. דער פּלאַן איז דער פּלאַן פון די דיסטריקט פֿאַר ימפּרוווינג די קאַפּאַציטעט צו פאַרמייַדן און ריספּאַנד צו ישוז פון בוליינג אין דעם קאָנטעקסט פון אנדערע געזונט שולע ינישאַטיווז. ווי אַ טייל פון דעם פּראָצעס, די פּלאַנירונג גרופּע אַססעססעד די אַדאַקוואַטי פון קראַנט מגילה, ריוויוד קראַנט פּאַלאַסיז און פּראָוסידזשערז, ריוויוד דאַטן אויף בוליינג און ביכייוויעראַל ינסאַדאַנץ און אַססעססעד בנימצא רעסורסן אַרייַנגערעכנט קעריקיאַלאַם, טריינינג מגילה און נאַטוראַל געזונט באַדינונגס. די אַקטיוויטעטן האָבן אַסיסטאַד די פּלאַנירונג גרופּע אין ידענטיפיצירן רעסורסן, גאַפּס אין סערוויסעס, און געביטן פון נויט אין סדר צו אַרוישעלפן די דיסטריקט אין ריווייזינג און דעוועלאָפּינג פּראָוסידזשערז און שטעלן פּרייאָראַטיז צו אַדרעס בוליינג פאַרהיטונג און ינטערווענטיאָן. פּרעווענטיאָן סטראַטעגיעס אַרייַננעמען פאַכמאַן אַנטוויקלונג, עלטער-צונעמען קעריקיאַלאַם און אין-שולע שטיצן באַדינונגס.
Lawrence Public Schools אנערקענט אַז זיכער סטודענטן קען זיין מער שפּירעוודיק צו ווערן אַ ציל פון בוליינג אָדער כעראַסמאַנט באזירט אויף פאַקטיש אָדער באמערקט דיפערענשיייטינג קעראַקטעריסטיקס, אַרייַנגערעכנט ראַסע, קאָליר, רעליגיע, אָפּשטאַם, נאציאנאלע אָפּשטאַם, געשלעכט, סאָסיאָעקאָנאָמיש סטאַטוס, היימלאָזנאַס, אַקאַדעמיק סטאַטוס, דזשענדער אידענטיטעט אָדער אויסדרוק, גשמיות אויסזען, שוואַנגער אָדער עלטערן סטאַטוס, געשלעכט אָריענטירונג, גייַסטיק, פיזיש, אַנטוויקלונג אָדער סענסערי דיסאַביליטי אָדער דורך אַססאָסיאַטיאָן מיט אַ מענטש וואָס האט אָדער איז באמערקט צו האָבן איינער אָדער מער פון די קעראַקטעריסטיקס. דער פּלאַן ינקלודז די ספּעציפיש סטעפּס וואָס יעדער דיסטריקט שולע וועט נעמען צו שטיצן שפּירעוודיק סטודענטן און צו צושטעלן אַלע סטודענטן מיט די סקילז, וויסן און סטראַטעגיעס וואָס זענען דארף צו פאַרמייַדן אָדער ריספּאַנד צו בוליינג אָדער כעראַסמאַנט.
דער פּלאַן אויך יקסטענדז פּראַטעקשאַנז צו סטודענטן וואָס זענען בוליד דורך אַ מיטגליד פון דער שולע שטעקן. שולע שטעקן אַרייַננעמען, אָבער ניט לימיטעד צו, עדזשיוקייטערז, אַדמיניסטראַטאָרס, שולע נורסעס, קאַפעטעריע טוערס, קאַסטאַדיאַנז, ויטאָבוס דריווערס, אַטלעטיק קאָוטשיז, אַדווייזערז צו אַן עקסטראַקאַטעריאַלער טעטיקייט און פּאַראַפּראָפעסיאָנאַלס.
דער פּלאַן, און די פֿאַרבונדן אַפּפּענדיעס, ינקלודז די ספּעציפיש סטעפּס וואָס יעדער דיסטריקט שולע וועט נעמען צו שטיצן שפּירעוודיק סטודענטן און צו צושטעלן אַלע סטודענטן מיט די סקילז, וויסן און סטראַטעגיעס וואָס זענען דארף צו פאַרמייַדן און/אָדער ריספּאַנד צו בוליינג אָדער כעראַסמאַנט.
I. פירערשאַפט
עס וועט זיין יערלעך סערווייז פון סטודענטן, שטעקן און עלטערן אויף שולע קלימאַט און שולע זיכערקייַט ישוז. מיטל און מיטלשול סטודענטן וועלן אויך אָנטייל נעמען אין די בייעניאַל יוגנט ריסק נאַטור יבערבליק צו זאַמלען מער ספּעציפיש דאַטן וועגן ישוז פון דייַגע אין די לעוועלס. פּרינסיפּאַלס וועט זיין פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר קאַנדאַקטינג די באדערפענישן אַסעסמאַנץ און דאַטן וועט זיין אַנאַלייזד דורך די אָפפיסע פון סטודענטן שטיצן באַדינונגס.
- די פאלגענדע דיסטריקט פירער זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די פאלגענדע טאַסקס אונטער די פּלאַן:
- סופּערינטענדענט, דירעקטאָר פון בעהאַוויאָראַל געזונט און פּרינסיפּאַלס באַקומען ריפּאָרץ וועגן בוליינג
- סופּערינטענדענט, אַססיסטאַנט סופּערינטענדענט פֿאַר תּלמיד סופּפּאָרט באַדינונגס, דירעקטאָר פון בעהאַוויאָראַל געזונט און פּרינסיפּאַלס קלייַבן און אַנאַלייז די בנין מדרגה און סיסטעם ברייט דאַטן אויף בוליינג צו אַססעסס די איצטיקע באַסעלינע דאַטן און צו מעסטן ימפּרוווד אַוטקאַמז
- אַססיסטאַנט סופּערינטענדענט פֿאַר סטודענט שטיצן באַדינונגס, דירעקטאָר פון בעהאַוויאָראַל געזונט און די און אַססיסטאַנט סופּערינטענדענט פֿאַר קאַמיוניטי, משפּחה און תּלמיד באַשטעלונג מאַכן אַ פּראָצעס פֿאַר רעקאָרדינג און טראַקינג בוליינג אינצידענט ריפּאָרץ און פֿאַר אַססעססינג אינפֿאָרמאַציע שייַכות צו טאַרגאַץ און אַגרעסערז (s)
- סופּערינטענדענט, אַססיסטאַנט סופּערינטענדענט, דירעקטאָר פון בעהאַוויאָראַל געזונט, און פּרינסיפּאַלס פּלאַן פֿאַר די אָנגאָינג פאַכמאַן אַנטוויקלונג ווי איז פארלאנגט דורך געזעץ
פּרינסיפּאַלס, דירעקטאָר פון בעהאַוויאָראַל געזונט און דער דירעקטאָר פון קאַמיוניטי, משפּחה, און תּלמיד באַשטעלונג פּלאַן שטיצט וואָס ריספּאַנד צו די נויט פון טאַרגאַץ אָדער אַגרעסער (s) - סופּערינטענדענט, אַססיסטאַנט סופּערינטענדענט פֿאַר סטודענט שטיצן באַדינונגס און דער דירעקטאָר פון בעהאַוויאָראַל געזונט קלייַבן און אָוווערסי די ימפּלאַמענטיישאַן פון די קעריקיאַלאַם וואָס די דיסטריקט וועט נוצן צו אַדרעס בוליינג
- סופּערינטענדענט, מיט אַרייַנשרייַב פון דער דירעקטאָר פון אינפֿאָרמאַציע סיסטעמען און טעכנאָלאָגיע, וועט אַנטוויקלען פּראָוסידזשערז און פּראָטאָקאָלס וואָס אַדרעס אינטערנעט זיכערקייַט
- סופּערינטענדענט און פּרינסיפּאַלס וועלן אָוווערסי די אַמענדינג פון תּלמיד און שטעקן האַנדבאָאָקס און קאָודז פון אָנפירן קאָרעוו צו בוליינג און סייבערבוליינג ישוז
- פּרינסיפּאַלס און דער אַססיסטאַנט סופּערינטענדענט פֿאַר קאַמיוניטי, משפּחה און תּלמיד באַשטעלונג פירן די עלטערן און משפּחה באַשטעלונג השתדלות און פּלאַן פּערענטאַל אינפֿאָרמאַציע מאַטעריאַלס
- סופּערינטענדענט אָדער דעזיגנייטיד אָפּשאַצונג און דערהייַנטיקן די פּלאַן אין מינדסטער בייעניאַלי
וו. טריינינג און פאַכמאַן אַנטוויקלונג
עס וועט זיין יערלעך שטעקן טריינינג אויף דעם פּלאַן, וואָס וועט אַרייַננעמען: שטעקן ריספּאַנסאַבילאַטיז, אַן איבערבליק פון די רעפּאָרטינג און ויספאָרשונג סטעפּס וואָס וועט זיין גענומען ווען אַ באַריכט פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן, און אַן איבערבליק פון די בוליינג פאַרהיטונג קעריקיאַלז צו זיין געפֿינט. אין אלע קלאסן איבערן דיסטריקט. שטעקן מיטגלידער כייערד נאָך די אָנהייב פון די שולע יאָר זענען פארלאנגט צו אָנטייל נעמען אין שולע-באזירט טריינינג בעשאַס די שולע יאָר אין וואָס זיי זענען כייערד.
דער ציל פון פאַכמאַן אַנטוויקלונג איז צו פאַרלייגן אַ פּראָסט פארשטאנד פון מכשירים נייטיק פֿאַר שטעקן צו שאַפֿן אַ שולע קלימאַט וואָס פּראַמאָוץ זיכערקייַט, יידל קאָמוניקאַציע און רעספּעקט פֿאַר דיפעראַנסיז. פאַכמאַן אַנטוויקלונג וועט בויען די סקילז פון שטעקן מיטגלידער צו פאַרמייַדן, ידענטיפיצירן און ריספּאַנד צו בוליינג. דער אינהאַלט פון דיסטריקט ברייט פאַכמאַן אַנטוויקלונג וועט זיין ינפאָרמד דורך פאָרשונג און וועט אַרייַננעמען אינפֿאָרמאַציע אויף די פאלגענדע:
- דעוועלאָפּמענטאַללי (אָדער עלטער-) צונעמען סטראַטעגיעס צו פאַרמייַדן בוליינג;
- דעוועלאָפּמענטאַלי (אָדער עלטער) צונעמען סטראַטעגיעס פֿאַר באַלדיק, עפעקטיוו ינטערווענטשאַנז צו האַלטן בוליינג ינסאַדאַנץ;
- אינפֿאָרמאַציע וועגן די קאָמפּלעקס ינטעראַקשאַן און מאַכט דיפערענטשאַל וואָס קענען פּאַסירן צווישן און צווישן אַ אַגרעסער, ציל און עדות צו די בוליינג;
- פאָרשונג פיינדינגז אויף בוליינג, אַרייַנגערעכנט אינפֿאָרמאַציע וועגן ספּעציפיש קאַטעגאָריעס פון סטודענטן וואָס האָבן געוויזן צו זיין דער הויפּט אין ריזיקירן פֿאַר בוליינג אין די שולע סוויווע;
- אינפֿאָרמאַציע וועגן די ינסידאַנס און נאַטור פון סייבער בוליינג; און
- אינטערנעט זיכערקייַט ישוז ווי זיי פאַרבינדן צו סייבערבוליינג.
פאַכמאַן אַנטוויקלונג וועט אויך אַדרעס וועגן צו פאַרמייַדן און ריספּאַנד צו בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן ישוז פֿאַר סטודענטן מיט דיסאַביליטיז. דאָס וועט זיין באַטראַכט ווען איר אַנטוויקלען אַ תּלמיד ס ינדיווידואַליזעד בילדונג פּראָגראַם (IEP), ספּעציעל פאָוקיסינג אויף די באדערפענישן פון סטודענטן מיט אָטיזאַם אָדער סטודענטן וועמענס דיסאַביליטי אַפעקץ אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפטלעך סקילז.
נאָך געביטן יידענאַפייד דורך די שולע דיסטריקט פֿאַר פאַכמאַן אַנטוויקלונג אַרייַננעמען:
- פּראַמאָוטינג און מאָדעלינג די נוצן פון רעספּעקטפול שפּראַך;
- פאָסטערינג אַ פארשטאנד פון און רעספּעקט פֿאַר דייווערסיטי און חילוק;
- בויען באַציונגען און קאַמיונאַקייטינג מיט משפחות;
- אָנפירונג קלאַסצימער ביכייוויערז יפעקטיוולי;
- ניצן positive ביכייוויעראַל ינטערווענטיאָן סטראַטעגיעס;
- אַפּלייינג קאַנסטראַקטיוו דיסאַפּלאַנערי פּראַקטיסיז;
- לערנען סטודענטן סקילז, אַרייַנגערעכנט positive קאָמוניקאַציע, כּעס פאַרוואַלטונג און עמפּאַטי פֿאַר אנדערע;
- ענגיידזשינג סטודענטן אין שולע אָדער קלאַסצימער פּלאַנירונג און באַשלוס-מאכן; און
- האַלטן אַ זיכער און קאַרינג קלאַסצימער פֿאַר אַלע סטודענטן; און
- ענגיידזשינג שטעקן און די פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן און פאַרזע פון דעם פּלאַן צו ויסטיילן צווישן פּאַסיק מאַנידזשיריאַל ביכייוויערז דיזיינד צו ריכטיק מיסקאָנדוקט און צו ינסטיל אַקאַונטאַביליטי אין די שולע באַשטעטיקן און בוליינג ביכייוויערז.
דער דיסטריקט וועט צושטעלן אַלע שטעקן מיט אַ יערלעך געשריבן מעלדונג פון דעם פּלאַן דורך האַנדבאָאָקס און דורך ארויסגעבן אינפֿאָרמאַציע וועגן אים אויף די דיסטריקט וועבזייטל. די שריפטליכע מעלדונג וועט ארייננעמען סעקציעס פארבונדן מיט שטאב פליכטן אונטער דעם פלאן, וועלכע האבן אויך באדעקט בוליינג פון סטודענטן דורך שולע אדער דיסטריקט אנגעשטעלטע.
III. אַקסעס צו רעסורסן און סערוויסעס
דער דיסטריקט וועט אָפּשאַצן קראַנט סטאַפפינג און מגילה וואָס שטיצן די שאַפונג פון positive שולע ינווייראַנמאַנץ דורך פאָוקיסינג אויף פרי ינטערווענטיאָן און אינטענסיווע באַדינונגס אין סדר צו אַנטוויקלען רעקאַמאַנדיישאַנז און קאַמף סטעפּס צו פּלאָמבירן מיטל און דינסט גאַפּס. רעפערראַל פּראָטאָקאָלס וועט זיין עוואַלואַטעד צו אַססעסס זייער שייכות צו די פּלאַן, און ריווייזד ווי דארף צו ענשור אַז די באדערפענישן פון סטודענטן און פאַמיליעס זענען גערעדט דורך אין-הויז באַדינונגס אָדער ריפעראַל צו אַרויס יידזשאַנסיז.
ווען די IEP מאַנשאַפֿט באַשטימט אַז דער תּלמיד האט אַ דיסאַביליטי וואָס אַפעקץ אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפטלעך סקילז אָדער דער תּלמיד קען אָנטייל נעמען אין אָדער איז שפּירעוודיק צו בוליינג, כעראַסמאַנט אָדער טיזינג ווייַל פון זיין דיסאַביליטיז, די מאַנשאַפֿט וועט באַטראַכטן וואָס זאָל זיין אַרייַנגערעכנט אין די IEP צו אַנטוויקלען די תּלמיד ס סקילז און פּראָפעסיענסעס צו ויסמיידן און ריספּאַנד צו בוליינג, כעראַסמאַנט אָדער טיזינג.
דער דיסטריקט וועט אידענטיפיצירן בארעכטיגטע קולטורעל און לינגוויסטיש צונעמען רעסורסן אין די דיסטריקט און געמיינדע צו שטיצן סטודענטן און פאמיליעס, ווי אויך אידענטיפיצירן שטאב און סערוויס פארזארגערס צו העלפן שולעס אין אנטוויקלען זיכערהייט פלענער פאר סטודענטן, וועלכע זענען געווען צילן פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן. דאָס וועט זיין געענדיקט דורך די צושטעלן פון געזעלשאַפטלעך סקילז מגילה צו פאַרמייַדן בוליינג און פאָרשלאָגן בילדונג און / אָדער ינטערווענטיאָן באַדינונגס פֿאַר סטודענטן וואָס ווייַזן בוליינג ביכייוויערז. די בנימצא רעסורסן וועט זיין דערהייַנטיקט אַניואַלי און אַרייַנגעשיקט אויף די דיסטריקט וועבזייטל און אין יעדער שולע פּלאַץ.
IV. אַקאַדעמישע און ניט-אַקאַדעמיק אַקטיוויטעטן
בוליינג פאַרהיטונג קעריקיאַלז וועט ונטערשטרייַכן די פאלגענדע אַפּראָוטשיז:
- ניצן סקריפּס און ראָלע פיעסעס צו אַנטוויקלען סקילז;
- ימפּאַוערינג סטודענטן צו נעמען קאַמף דורך וויסן וואָס צו טאָן ווען זיי עדות אנדערע סטודענטן אָנטייל נעמען אין אקטן פון בוליינג און / אָדער ריטאַלייישאַן, אַרייַנגערעכנט זוכן פֿאַר דערוואַקסן הילף;
- העלפּינג סטודענטן פֿאַרשטיין די דינאַמיק פון בוליינג און סייבער בוליינג, אַרייַנגערעכנט די אַנדערלייינג מאַכט ימבאַלאַנס;
- עמפאַסייזינג סייבער זיכערקייַט, אַרייַנגערעכנט זיכער און צונעמען נוצן פון עלעקטראָניש קאָמוניקאַציע; און
- ענגיידזשינג סטודענטן אין אַ זיכער, סאַפּאָרטיוו שולע סוויווע וואָס איז רעספּעקט פֿאַר דייווערסיטי און חילוק.
די פאלגענדע אַפּראָוטשיז זענען ינטאַגראַל צו גרינדן אַ זיכער און סאַפּאָרטיוו שולע סוויווע:
- באַשטעטיקן קלאָר עקספּעקטיישאַנז פֿאַר סטודענטן און גרינדן שולע און קלאַסצימער רוטינז;
- שאפן זיכער שולע און קלאַסצימער ינווייראַנמאַנץ פֿאַר אַלע סטודענטן און, אַרייַנגערעכנט סטודענטן מיט דיסאַבילאַטיז, לעסביאַן, פריילעך, בייסעקשואַל, טראַנסגענדער סטודענטן און היימלאָז סטודענטן;
- ניצן positive נאַטוראַל שטיצט;
- ענקערידזשינג אַדאַלץ צו אַנטוויקלען positive באציונגען מיט סטודענטן;
- מאָדעלינג, לערנען און ריוואָרדינג פּראָ-געזעלשאַפטלעך, געזונט ביכייוויערז, אַרייַנגערעכנט מיטאַרבעט פּראָבלעם סאַלווינג, קאָנפליקט האַכלאָטע, צוזאַמענאַרבעט און positive ביכייוויעראַל שטיצן וואָס העלפֿן אין געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל אַנטוויקלונג;
- ניצן די אינטערנעט בעשאָלעם; און
- שטיצן סטודענטן 'אינטערעס און אָנטייל אין ניט-אַקאַדעמיק און עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן, ספּעציעל אין זייער געביטן פון שטאַרקייט.
V. פּאַלאַסיז און פּראָוסידזשערז פֿאַר ריפּאָרטינג און ריספּאַנדינג צו בוליינג און ריטאַלייישאַן
רעפּאָרטינג בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן
ריפּאָרץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן קענען זיין געמאכט דורך שטעקן, סטודענטן, עלטערן, אָדער אנדערע, און קענען זיין געמאכט מויל אָדער אין שרייבן. מויל ריפּאָרץ געמאכט דורך אָדער צו אַ שטעקן מיטגליד זאָל זיין רעקאָרדעד אין שרייבן. אַלע שטעקן מיטגלידער זענען פארלאנגט צו באַריכט גלייך צו די הויפּט אָדער זיין / איר דיזיינד קיין בייַשפּיל פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן דער שטעקן מיטגליד ווערט אַווער פון אָדער עדות. ריפּאָרץ געמאכט דורך סטודענטן, עלטערן, אָדער אנדערע וואָס זענען נישט דיסטריקט עמפּלוייז, קען זיין געמאכט אַנאַנאַמאַסלי. דער דיסטריקט וועט צושטעלן אַ פאַרשיידנקייַט פון ריפּאָרטינג רעסורסן צו די שולע קהל אַרייַנגערעכנט, אָבער ניט לימיטעד צו: אַן ינסידענט רעפּאָרטינג פאָרם, אַ ווויסמייל קעסטל, אַ דעדאַקייטאַד מיילינג אַדרעס און אַן E- בריוו אַדרעס.
די נוצן פון אַן אינצידענט רעפּאָרטינג פאָרעם איז נישט פארלאנגט ווי אַ צושטאַנד צו מאַכן אַ באַריכט. דער דיסטריקט וועט: 1) ארייננעמען א קאפי פון דעם אינצידענט באריכט פארם אין די אנהייב פון די יאר פּאַקיץ פאר סטודענטן און עלטערן אָדער גאַרדיאַנז; 2) מאַכן עס בנימצא אין דער שולע ס הויפּט אָפיס, די קאַונסלינג אָפיס, די שולע ניאַניע ס אָפיס, און אנדערע לאָוקיישאַנז באשלאסן דורך די הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד; און 3) פּאָסטן עס אויף דער שולע ס וועבזייטל. דער אינצידענט רעפּאָרטינג פאָרם וועט זיין בארעכטיגט אין די מערסט פאַרשפּרייטע געבוירן שפּראַך (s) פון סטודענטן און עלטערן אָדער גאַרדיאַנז.
אין די אָנהייב פון יעדער שולע יאָר, די שולע אָדער דיסטריקט וועט צושטעלן די שולע קהל, אַרייַנגערעכנט אַדמיניסטראַטאָרס, שטעקן, סטודענטן און עלטערן אָדער גאַרדיאַנז, מיט אַ געשריבן אָנזאָג פון זייַן פּאַלאַסיז פֿאַר רעפּאָרטינג אקטן פון בוליינג און ריטאַלייישאַן. א באַשרייַבונג פון די ריפּאָרטינג פּראָוסידזשערז און רעסורסן, אַרייַנגערעכנט די נאָמען און קאָנטאַקט אינפֿאָרמאַציע פון דער הויפּט אָדער זיין/איר דיזיינז, וועט זיין ינקאָרפּערייטיד אין תּלמיד און שטעקן האַנדבאָאָקס, אויף די שולע אָדער דיסטריקט וועבזייטל, און אין אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם פּלאַן וואָס איז בנימצא. צו עלטערן אָדער גאַרדיאַנז.
רעפּאָרטינג דורך שטעקן
א שטעקן מיטגליד וועט גלייך באַריכט צו דער הויפּט אָדער זיין / איר דיזיינד ווען ער / זי עדות אָדער ווערט אַווער פון אָנפירונג וואָס קען זיין בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן. די פאָדערונג צו באַריכט בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן טוט נישט באַגרענעצן די אויטאָריטעט פון דער שטעקן מיטגליד צו ריספּאַנד צו נאַטוראַל אָדער דיסאַפּלאַנערי ינסאַדאַנץ קאָנסיסטענט מיט שולע אָדער דיסטריקט פּאַלאַסיז און פּראָוסידזשערז פֿאַר נאַטור פאַרוואַלטונג און דיסציפּלין.
רעפּאָרטינג דורך סטודענטן, עלטערן אָדער אנדערע
די שולע אָדער דיסטריקט יקספּעקץ סטודענטן, עלטערן, און אנדערע וואָס עדות אָדער ווערן אַווער פון אַ בייַשפּיל פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן ינוואַלווינג אַ תּלמיד צו באַריכט עס צו דער הויפּט אָדער זיין / איר דיזיינד. ריפּאָרץ קענען זיין געמאכט אַנאַנאַמאַסלי, אָבער קיין דיסאַפּלאַנערי אַקציע וועט זיין גענומען קעגן אַ אַלעדזשד אַגרעסער בלויז אויף די יקער פון אַן אַנאָנימע באַנוצערס באַריכט. סטודענטן, עלטערן אָדער גאַרדיאַנז און אנדערע קענען בעטן הילף פון אַ שטעקן מיטגליד צו פאַרענדיקן אַ געשריבן באַריכט. סטודענטן וועלן זיין צוגעשטעלט פּראַקטיש, זיכער, פּריוואַט און עלטער-צונעמען וועגן צו באַריכט און דיסקוטירן אַן אינצידענט פון בוליינג מיט אַ שטעקן מיטגליד אָדער מיט די הויפּט.
ריספּאַנדינג צו אַ באַריכט פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן
זיכערקייַט: איידער גאָר ויספאָרשן די אַלאַגיישאַנז פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן, דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד, וועט נעמען טריט צו אַססעסס די נויט צו צוריקקריגן אַ געפיל פון זיכערקייט צו די אַלעדזשד ציל און / אָדער צו באַשיצן די אַלעדזשד ציל פון מעגלעך ווייַטער ינסאַדאַנץ . רעספּאָנסעס צו העכערן זיכערקייַט קען אַרייַננעמען, אָבער ניט זיין לימיטעד צו: שאפן אַ פּערזענלעך זיכערקייַט פּלאַן; פאַר-דיטערמאַנינג סיטינג עריינדזשמאַנץ פֿאַר די ציל און / אָדער די אַגרעסער אין די קלאַסצימער, בייַ לאָנטש אָדער אויף די ויטאָבוס; ידענטיפיצירן אַ שטעקן מיטגליד וואס וועט שפּילן ווי אַ "זיכער מענטש" פֿאַר די ציל; און אָלטערינג די אַגרעסער ס פּלאַן און אַקסעס צו די ציל. דער הויפּט אָדער זיין אָנגעשטעלטער וועט נעמען נאָך סטעפּס צו העכערן זיכערקייַט בעשאַס און נאָך די ויספאָרשונג, ווי נייטיק.
דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין/איר דעזיגנייטיד, וועט ינסטרומענט צונעמען סטראַטעגיעס פֿאַר שוץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן: אַ תּלמיד וואָס האָט געמאלדן בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן; אַ תּלמיד וואס האט וויטנאַסט בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן; אַ תּלמיד וואָס גיט אינפֿאָרמאַציע בעשאַס אַן ויספאָרשונג; אָדער אַ תּלמיד וואָס האט פאַרלאָזלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן אַ געמאלדן אַקט פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן.
אַבלאַגיישאַנז צו געבנ צו וויסן אנדערע
אָנזאָג צו עלטערן: ווען באשלאסן אז בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן איז פארגעקומען, דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין/איר אָנגעשטעלטער וועט גלייך אָנזאָגן די עלטערן פון דעם ציל און די אַגרעסער פון דעם אינצידענט און די פּראָוסידזשערז פֿאַר ריספּאַנדינג צו אים. עס קען זיין צושטאנדן אין וואָס דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין/איר אָנגעשטעלטער קאָנטאַקט עלטערן אָדער גאַרדיאַנז איידער קיין ויספאָרשונג. דער אָנזאָג וועט זיין קאָנסיסטענט מיט שטאַט רעגיאַליישאַנז ביי 603 CMR 49.00.
אָנזאָג צו אן אנדער שולע אָדער דיסטריקט: אויב דער רעפּאָרטעד אינצידענט ינוואַלווז סטודענטן פון מער ווי איין שולע דיסטריקט, טשאַרטער שולע, ניט-פובליק שולע, באוויליקט פּריוואַט ספּעציעל בילדונג טאָג אָדער רעזידענטשאַל שולע, אָדער קאַלאַבערייטיוו שולע, דער הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד, ווען ערשטער ינפאָרמד וועגן דעם אינצידענט, וועט גלייך געבנ צו וויסן דורך טעלעפאָן די הויפּט אָדער זיין/איר דעזיגנייטיד פון די אנדערע שולע(ס) פון דעם אינצידענט, אַזוי אַז יעדער שולע זאל נעמען צונעמען קאַמף. כל קאָמוניקאַציע וועט זיין אין לויט מיט שטאַט און פעדעראלע פּריוואַטקייט געזעצן און רעגיאַליישאַנז און 603 CMR 49.00.
אָנזאָג צו געזעץ ענפאָרסמאַנט: אין קיין פונט נאָך באקומען אַ באַריכט פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן, אַרייַנגערעכנט נאָך אַ ויספאָרשונג, אויב דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד האט אַ גלייַך יקער צו גלויבן אַז פאַרברעכער טשאַרדזשיז קענען זיין פּערסוד קעגן די אַגרעסער, דער הויפּט אָדער סופּערינטענדענט וועט געבנ צו וויסן די לאקאלע געזעץ ענפאָרסמאַנט אַגענטור. נאָטיץ וועט זיין קאָנסיסטענט מיט די רעקווירעמענץ פון 603 CMR 49.00 און לאָוקאַלי געגרינדעט אַגרימאַנץ מיט די היגע געזעץ ענפאָרסמאַנט אַגענטור. אויך, אויב אַן אינצידענט אַקערז אויף שולע גראָונדס און ינוואַלווז אַ געוועזענער תּלמיד אונטער די עלטער פון 21, וואָס איז ניט מער ענראָולד אין שולע, דער הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד וועט קאָנטאַקט די היגע געזעץ ענפאָרסמאַנט אַגענטור, אויב ער אָדער זי האט אַ גלייַך יקער צו גלויבן אַז פאַרברעכער טשאַרדזשיז קען זיין פּערסוד קעגן די אַגרעסער.
אין מאכן דעם באשלאסן, וועט דער דירעקטאָר, קאָנסיסטענט מיט דעם פּלאַן און אָנווענדלעך דיסטריקט פּאַלאַסיז און פּראָוסידזשערז, באַראַטנ זיך מיט די סופּערינטענדענט, שולע מיטל אָפיציר, אויב עס איז, און אנדערע מענטשן וואָס ער אָדער זי האלט צונעמען.
ויספאָרשונג
דער הויפּט אָדער זיין אָנגעשטעלטער וועט גלייך ויספאָרשן אַלע ריפּאָרץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן און, אין טאן אַזוי, באַטראַכטן אַלע בנימצא אינפֿאָרמאַציע באַוווסט, אַרייַנגערעכנט די נאַטור פון די אַלאַגיישאַן (s) און די עלטער פון די סטודענטן ינוואַלווד. אין די געשעעניש אַז די רעפּאָרטעד בוליינג אינצידענט ינוואַלווז די הויפּט, אַסיסטאַנט דירעקטאָר אָדער אנדערע שולע-באזירט אַדמיניסטראַטאָר, די ויספאָרשונג וועט זיין כאַנדאַלד דורך די סופּערינטענדענט אָדער זיין/איר דעזיגנייטיד, אַרייַנגערעכנט די סטעפּס נייטיק צו ינסטרומענט דעם פּלאַן און צו אַדרעס די זיכערקייַט פון די אַלעדזשד ציל.
בעשאַס די ויספאָרשונג דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין/איר דיזיינז, צווישן אנדערע זאכן, אינטערוויו סטודענטן, שטעקן, עדות, עלטערן אָדער גאַרדיאַנז, און אנדערע ווי נייטיק. דער הויפט אדער זיין/איר אָנגעשטעלטער (אָדער ווער עס פירט די ויספאָרשונג) וועט דערמאָנען די אַלעדזשד אַגרעסער, ציל, און עדות אַז ריטאַלייישאַן איז שטרענג פּראָוכיבאַטאַד און וועט רעזולטאַט אין דיסאַפּלאַנערי קאַמף.
ינטערוויוז קענען זיין דורכגעקאָכט דורך דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין/איר דעזיגנייטיד, אנדערע שטעקן מיטגלידער ווי באשלאסן דורך דער הויפּט אָדער זיין/איר דעזיגנייטיד, און אין באַראַטונג מיט די שולע קאָונסעלאָר, ווי צונעמען. אין די מאָס פּראַקטיש, געגעבן זיין / איר פליכט צו ויספאָרשן און אַדרעס דעם ענין, דער הויפּט אָדער זיין / איר דיזיינז וועט האַלטן קאַנפאַדענשיאַלאַטי בעשאַס די ינוועסטאַגייטיוו פּראָצעס און האַלטן אַ געשריבן רעקאָרד פון די ויספאָרשונג.
פּראָוסידזשערז פֿאַר ינוועסטאַגייטינג ריפּאָרץ פון בוליינג און ריטאַלייישאַן וועט זיין קאָנסיסטענט מיט דיסטריקט פּראָוסידזשערז פֿאַר ינוועסטאַגיישאַנז פון אנדערע כעראַסמאַנט אָדער דיסקרימינאַציע ישוז. אויב נויטיק, דער הויפּט אָדער זיין דיזיינד אָנגעשטעלטער וועט באַראַטנ זיך מיט די סופּערינטענדענט וועגן די ויספאָרשונג און די נויט פֿאַר מעגלעך לעגאַל עצה.
דיטערמאַניישאַנז
דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד, וועט מאַכן אַ פעסטקייַט באזירט אויף אַלע די פאקטן און צושטאנדן דיסקאַווערד בעשאַס די ויספאָרשונג. אויב, נאָך ויספאָרשונג, בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן איז סאַבסטאַנשיייטיד, דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד, וועט נעמען גלייַך סטעפּס צו פאַרמיידן ריקעראַנס און צו ענשור אַז דער תּלמיד ציל איז נישט באַגרענעצט אין אָנטייל נעמען אין שולע אַקטיוויטעטן אָדער אין נוץ פון זייער בילדונגקרייז פּראָגראַם . דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין/איר דעזיגנייטיד, וועט: 1) באַשטימען וואָס רימידיאַל קאַמף איז פארלאנגט, אויב עס איז, און 2) באַשליסן וואָס אָפּרופיק אַקשאַנז און/אָדער דיססיפּלינאַרי קאַמף איז נייטיק.
דעפּענדינג אויף די צושטאנדן, דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד קען קלייַבן צו באַראַטנ זיך מיט די סטודענטן 'לערער(s) און / אָדער שולע קאָונסעלאָר, און די תּלמיד ציל אָדער אַגרעסער ס עלטערן אָדער גאַרדיאַנז, צו ידענטיפיצירן קיין אַנדערלייינג געזעלשאַפטלעך אָדער עמאָציאָנעל אַרויסגעבן (s) וואָס קען האָבן קאַנטריביוטיד צו די בוליינג נאַטור און צו אַססעסס די מדרגה פון נויט פֿאַר נאָך געזעלשאַפטלעך סקילז אַנטוויקלונג.
דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דיזיינד, וועט גלייך אָנזאָגן די עלטערן פון די תּלמיד ציל און די תּלמיד אַגרעסער וועגן די רעזולטאַטן פון די ויספאָרשונג און, אויב בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן איז געפֿונען, וואָס קאַמף איז גענומען צו פאַרמייַדן ווייַטער אַקטן פון בוליינג אָדער נקמה. אַלע נאטיצן צו עלטערן מוזן נאָכקומען מיט אָנווענדלעך שטאַט און פעדעראלע פּריוואַטקייט געזעצן און רעגיאַליישאַנז. ווייַל פון די לעגאַל רעקווירעמענץ וועגן די קאַנפאַדענשיאַלאַטי פון תּלמיד רעקאָרדס, דער הויפּט, סופּערינטענדענט, אָדער זיין / איר דיזיינז קענען נישט באַריכט ספּעציפיש אינפֿאָרמאַציע צו די תּלמיד ציל ס פאָטער אָדער גאַרדיאַן וועגן די דיססיפּלינאַרי אַקציע גענומען, סייַדן עס ינוואַלווז אַ "בלייַבן אַוועק" סדר אָדער אנדערע דירעקטיוו אַז דער תּלמיד ציל מוזן זיין אַווער פון צו באַריכט ווייאַליישאַנז.
רעספּאָנסעס צו בוליינג
לערנען צונעמען נאַטור דורך סקילז-בנין: ווען דער הויפּט אָדער זיין/איר אָנגעשטעלטער באַשליסן אַז בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן איז פארגעקומען, די געזעץ ריקווייערז אַז די דיסטריקט נוצן אַ קייט פון רעספּאָנסעס וואָס באַלאַנסירן די נויט פֿאַר אַקאַונטאַביליטי מיט די נויט צו לערנען צונעמען נאַטור.
סקילז-בנין אַפּראָוטשיז אַז דער הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד קען באַטראַכטן אַרייַננעמען:
- פאָרשלאָגן ינדיווידזשואַלייזד סקילז-בנין סעשאַנז באזירט אויף די דיסטריקט ס אַנטי-בוליינג קעריקיאַלאַם;
- צושטעלן באַטייַטיק בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן פֿאַר יחיד סטודענטן אָדער גרופּעס פון סטודענטן, אין באַראַטונג מיט קאָונסעלאָרס און אנדערע צונעמען שולע פּערסאַנעל;
- ימפּלאַמענינג אַ קייט פון אַקאַדעמיק און ניט-אַקאַדעמיק positive נאַטוראַל שטיצן צו העלפֿן סטודענטן פֿאַרשטיין פּראָ-געזעלשאַפטלעך וועגן צו דערגרייכן זייער גאָולז;
- באַגעגעניש מיט עלטערן און גאַרדיאַנז צו דינגען פּערענטאַל שטיצן און צו פאַרשטאַרקן די אַנטי-בוליינג קעריקיאַלז און געזעלשאַפטלעך סקילז בנין אַקטיוויטעטן אין שטוב;
- שאפן ביכייוויעראַל פּלאַנז צו אַרייַננעמען אַ פאָקוס אויף דעוועלאָפּינג ספּעציפיש געזעלשאַפטלעך סקילז; און מאַכן אַ רעפערראַל פֿאַר אפשאצונג אָדער באַדינונגס.
גענומען דיססיפּלינאַרי קאַמף: אויב דער הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד דיסציפּלין איז צונעמען, די דיססיפּלינאַרי קאַמף וועט זיין באשלאסן אויף דער באזע פון פאקטן געפונען דורך דער הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד, אַרייַנגערעכנט די נאַטור פון די אָנפירונג, די עלטער פון די תּלמיד ( s) ינוואַלווד, און די נויט צו באַלאַנסירן אַקאַונטאַביליטי מיט די לערנען פון צונעמען נאַטור. דיסציפּלין וועט זיין קאָנסיסטענט מיט דעם פּלאַן און מיט די דיסטריקט ס אָנפירונג קאָד.
דיססיפּלינאַרי פּראָוסידזשערז פֿאַר סטודענטן מיט דיסאַביליטיז זענען גאַווערנד דורך די פעדעראלע מענטשן מיט דיסאַביליטיז בילדונג ימפּראָוועמענט אקט (IDEA), וואָס מוזן זיין קאַנסידערד אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט שטאַט געזעצן וועגן תּלמיד דיסציפּלין. די פּראָוסידזשערז זענען באַשטימט אין די קאָוד פון פירונג פון די דיסטריקט.
אויב דער הויפּט אָדער זיין / איר דיזיינז באשלאסן אַז אַ תּלמיד וויסנדיק געמאכט אַ פאַלש באַשולדיקונג פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן, דער תּלמיד קען זיין אונטערטעניק צו דיסאַפּלאַנערי קאַמף.
פּראַמאָוטינג זיכערקייַט פֿאַר די ציל און אנדערע: דער דירעקטאָר אָדער זיין/איר אָנגעשטעלטער וועט באַטראַכטן וואָס אַדזשאַסטמאַנץ, אויב קיין, זענען דארף אין די שולע סוויווע צו פאַרבעסערן די ציל ס געפיל פון זיכערקייט און אַז פון אנדערע אויך. איין סטראַטעגיע וואָס דער הויפּט אָדער זיין / איר דעזיגנייטיד קען נוצן איז צו פאַרגרעסערן דערוואַקסן השגחה אין יבערגאַנג צייט און אין לאָוקיישאַנז ווו בוליינג איז באקאנט צו האָבן פארגעקומען אָדער איז מסתּמא צו פּאַסירן.
אין אַ גלייַך צייט נאָך די פעסטקייַט און די אָרדערינג פון רימידיאַל און / אָדער דיסאַפּלאַנערי קאַמף, דער הויפּט אָדער זיין / איר דיזיינז וועט קאָנטאַקט די ציל צו באַשליסן צי עס איז געווען אַ ריקעראַנס פון די פּראָוכיבאַטאַד אָנפירונג און צי נאָך שטיצן מיטלען זענען דארף . אויב אַזוי, דער הויפּט אָדער זיין/איר אָנגעשטעלטער וועט אַרבעטן מיט צונעמען שולע שטעקן צו ינסטרומענט זיי גלייך.
VI. מיטאַרבעט מיט פאַמיליעס
די לאָראַנס פּובליק שולן וועלן פאָרשלאָגן בילדונג מגילה פֿאַר עלטערן וואָס זענען פאָוקיסט אויף די פּאַרענטאַל קאַמפּאָונאַנץ פון די אַנטי-בוליינג קעריקיאַלז און קיין געזעלשאַפטלעך קאַמפּאַטינס קעריקיאַלז געניצט דורך די דיסטריקט. די מגילה וועט זיין געפֿינט אין מיטאַרבעט מיט די פּטאָ, פּרעזאַדענץ קאָונסיל, שולע פירערשאַפט טימז / קאָונסילס און ספּעציעלע בילדונג פּאַרענט אַדוויסאָרי קאָונסיל.
יעדער יאָר די שולע דיסטריקט וועט מיטטיילן עלטערן וועגן די אַנטי-בוליינג קעריקיאַלז וואָס זענען געניצט. דער אָנזאָג וועט אַרייַננעמען אינפֿאָרמאַציע וועגן די דינאַמיק פון בוליינג, אַרייַנגערעכנט סייבער בוליינג און אָנליין זיכערקייַט. די שולע דיסטריקט וועט שיקן עלטערן אַ שריפט אָנזאָג יעדער יאָר וועגן די תּלמיד-פֿאַרבונדענע סעקשאַנז פון די פּלאַן און די דיסטריקט ס אינטערנעט זיכערקייַט פּאָליטיק. אלע נאטיצן און אינפארמאציע וועלכע זענען בארעכטיגט פאר עלטערן אין שווערע קאפיעס און עלעקטראנישע פארמאטן און וועלן זיין פאראן אין די געווענליכע געבוירן שפראכן פון פאמיליעס וועלכע ווערן געדינט אין די דיסטריקט. דער דיסטריקט וועט פּאָסטן דעם פּלאַן און פֿאַרבונדענע אינפֿאָרמאַציע אויף זיין וועבזייטל.
VII. פאַרווער קעגן בוליינג און ריטאַלייישאַן
אַקטן פון בוליינג, וואָס אַרייַננעמען סייבער בוליינג, זענען פּראָוכיבאַטאַד:
- אויף שולע גראָונדס און פאַרמאָג גלייך שכייניש צו שולע גראָונדס, אין אַ שולע-באצאלטע אָדער שולע פֿאַרבונדענע אַקטיוויטעטן, פאַנגקשאַנז אָדער מגילה צי אויף אָדער אַוועק שולע גראָונדס, ביי אַ ויטאָבוס האַלטן, אויף אַ שולע ויטאָבוס אָדער אנדערע פאָרמיטל אָונד, ליסט אָדער געוויינט דורך אַ שולע דיסטריקט אָדער שולע; אָדער דורך די נוצן פון טעכנאָלאָגיע אָדער אַן עלעקטראָניש מיטל אָונד, ליסט אָדער געוויינט דורך אַ שולע דיסטריקט אָדער שולע, און
- אין אַ אָרט, טעטיקייט, פֿונקציע, אָדער פּראָגראַם וואָס איז נישט שול-פֿאַרבונדענע אָדער דורך די נוצן פון טעכנאָלאָגיע אָדער אַן עלעקטראָניש מיטל וואָס איז אָונד, ליסט אָדער געוויינט דורך די שולע דיסטריקט אָדער שולע, אויב די אַקטן שאַפֿן אַ פייַנדלעך סוויווע אין שולע פֿאַר דער ציל אָדער עדות, ינפרינדזשיז אויף זייער רעכט אין שולע, אָדער מאַטיריאַלי און היפּש דיסראַפּץ די בילדונג פּראָצעס אָדער די אָרדערלי אָפּעראַציע פון אַ שולע.
ריטאַלייישאַן קעגן אַ מענטש וואס ריפּאָרץ בוליינג, גיט אינפֿאָרמאַציע בעשאַס אַ ויספאָרשונג פון בוליינג, און / אָדער עדות אָדער האט פאַרלאָזלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן בוליינג איז אויך פּראָוכיבאַטאַד.
ווי עס שטייט אין מג"ל סי. 71, s370, גאָרנישט אין דעם פּלאַן ריקווייערז די דיסטריקט אָדער שולע (s) צו שטעקן קיין ניט-שולע פֿאַרבונדענע אַקטיוויטעטן, פאַנגקשאַנז אָדער מגילה.
זוך
"בוליינג"איז די ריפּיטיד נוצן דורך איינער אָדער מער סטודענטן אָדער אַ מיטגליד פון דער שולע שטעקן פון אַ געשריבן, מינדלעך אָדער עלעקטראָניש אויסדרוק אָדער אַ גשמיות אַקט אָדער האַווייַע אָדער קיין קאָמבינאַציע דערפון, דירעקטעד צו אַ ציל אַז:
- גורם גשמיות אָדער עמאָציאָנעל שאָדן צו די ציל אָדער שעדיקן צו די פאַרמאָג פון די ציל
- שטעלט דעם ציל אין אַ גלייַך מורא פון שאָדן צו זיך אָדער פון שעדיקן צו זיין פאַרמאָג
- קריייץ אַ פייַנדלעך סוויווע אין שולע פֿאַר די ציל
- ינפרינדזשיז אויף די רעכט פון די ציל אין שולע
- מאַטיריאַלי און היפּש דיסראַפּץ די בילדונג פּראָצעס אָדער די אָרדערלי אָפּעראַציע פון אַ שולע
"סייבער בוליינג"איז בוליינג דורך די נוצן פון טעכנאָלאָגיע אָדער קיין עלעקטראָניש קאָמוניקאַציע, וואָס וועט אַרייַננעמען, אָבער וועט ניט זיין לימיטעד צו, קיין אַריבערפירן פון וואונדער, סיגנאַלז, שרייבן, בילדער, סאָונדס, דאַטן אָדער סייכל פון קיין נאַטור טראַנסמיטטעד אין גאַנץ אָדער טייל דורך אַ דראָט, ראַדיאָ, ילעקטראָומאַגנעטיק, פאָטאָ עלעקטראָניש אָדער פאָטאָ אָפּטיש סיסטעם, אַרייַנגערעכנט, אָבער ניט לימיטעד צו עלעקטראָניש פּאָסט, אינטערנעט קאָמוניקאַציע, רעגע אַרטיקלען אָדער פאַקסימילע קאָמוניקאַציע. סייבער בוליינג וועט אויך אַרייַננעמען:
- די שאַפונג פון אַ וועב בלאַט אָדער בלאָג אין וואָס דער באשעפער אַסומז די אידענטיטעט פון אן אנדער מענטש
- די וויסן ימפּערסאַניישאַן פון אן אנדער מענטש ווי דער מחבר פון פּאָסטעד אינהאַלט אַרטיקלען, אויב די שאַפונג אָדער ימפּערסאַניישאַן קריייץ קיין פון די באדינגונגען ינומערייטאַד אין די קלאָזיז אויבן, פון די דעפֿיניציע פון בוליינג
- די פאַרשפּרייטונג דורך עלעקטראָניש מיטל פון אַ קאָמוניקאַציע צו מער ווי איין מענטש אָדער די פּאָסטינג פון מאַטעריאַל אויף אַן עלעקטראָניש מיטל וואָס קען זיין אַקסעסט דורך איינער אָדער מער מענטשן, אויב די פאַרשפּרייטונג אָדער פּאָסטינג קריייץ קיין פון די באדינגונגען ינומערייטאַד אין די קלאָזיז אויבן, דעפֿיניציע פון בוליינג
אַגרעסער איז אַ תּלמיד אָדער אַ מיטגליד פון דער שולע שטעקן וואָס פאַרקנאַסט אין בוליינג, סייבער בוליינג, אָדער ריטאַלייישאַן.
פייַנדלעך סוויווע איז אַ סיטואַציע אין וואָס בוליינג מאכט די שולע סוויווע דורכגעדרונגען מיט ינטימידיישאַן, לעכערלעך אָדער באַליידיקונג וואָס איז גענוג שטרענג אָדער דורכגעקאָכט צו טוישן די באדינגונגען פון אַ תּלמיד ס בילדונג.
ריטאַלייישאַן איז קיין פאָרעם פון ינטימידיישאַן, רעפּריזאַל אָדער כעראַסמאַנט דירעקטעד קעגן אַ תּלמיד וואס ריפּאָרץ בוליינג, גיט אינפֿאָרמאַציע בעשאַס אַן ויספאָרשונג אויף בוליינג, אָדער עדות אָדער האט פאַרלאָזלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן בוליינג.
שולע שטעקן כולל, אָבער ניט לימיטעד צו עדזשיוקייטערז, אַדמיניסטראַטאָרס, קאָונסעלאָרס, שולע נורסעס, קאַפעטעריע טוערס, קאַסטאַדיאַנז, ויטאָבוס דריווערס, אַטלעטיק קאָוטשיז, אַדווייזערז צו עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן, שטיצן שטעקן אָדער פּאַראַפּראָפעסיאָנאַלס.
ציל איז אַ תּלמיד קעגן וועמען בוליינג, סייבער בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן איז דורכגעקאָכט.
|
גשמיות אַגרעסיוו |
|||
|---|---|---|---|
|
פּושינג |
קיקינג |
פּאַנטשינג |
שאַווינג |
|
שלאָגן |
סטילינג |
Slapping |
טריפּינג |
|
Pinching |
כיידינג פאַרמאָג |
פארווארפן אַבדזשעקס |
ספּיטינג / אַבדזשעקץ |
|
כיידינג / פאַרמאָג |
טרעטאַנינג מיט אַ וואָפן |
ינפליקטינג גוף שאָדן |
נאַקינג פאַרמעגן אַראָפּ אַוועק שרייַבטיש |
|
קאַמיטינג דימינינג אָדער כיומיליייטינג פיזיש אקטן וואָס זענען נישט פיזיקלי שעדלעך (למשל דיפּאַנטינג) |
|||
|
סאציאל / ריליישאַנאַל אַגרעסיוו |
|||
|---|---|---|---|
|
גאָססיפּינג |
שעמען |
יגנאָרינג |
לאַפינג בייַ |
|
געבן די שטיל באַהאַנדלונג |
פארשפרייטן שמועות |
עקסקלודינג פון דער גרופּע |
מאַלישאַסלי עקסקלודינג |
|
עפנטליך שעמען |
נעמען איבער אַ פּלאַץ (כאָלוויי, סיץ) |
באַשטעטיקן אַרויף צו קוקן נאַריש |
בייזע שמועות |
|
סאציאל רידזשעקשאַן |
מאַניפּיאַלייטינג געזעלשאַפטלעך סדר צו דערגרייכן רידזשעקשאַן |
באַשטעטיקן אַרויף צו נעמען די שולד |
טרעטאַנינג מיט גאַנץ אפגעזונדערטקייט דורך ייַנקוקנ גרופּע |
|
מאכן גראָב באַמערקונגען נאכגעגאנגען דורך טערעץ אָדער ינסינסער אַנטשולדיקונג |
|||
|
כיומיליייטינג אויף אַ שולע-ברייט מדרגה (למשל, טשוזינג כאָומקאַמינג קאַנדידאַט ווי אַ וויץ) |
|||
|
מינדלעך / נאָנווערבאַל אַגרעסיוו |
|||
|---|---|---|---|
|
שפּאָט |
נאָמען פאַך |
שרייבן הערות |
ראָולינג אויגן |
|
ינסאַלטינג |
רעכילעס |
טאַונטינג |
עטניק סליווז |
|
סלאמינג ביכער |
שרייבן גראַפיטי |
מאַכן דיסיזשאַנז |
שװערן אויף עמעצן |
|
טיזינג וועגן אויסזען |
טיזינג וועגן קליידער אָדער פאַרמעגן |
מאך נישט ריספּעקטאַבאַל און סאַרקאַסטיש באַמערקונגען |
טרעטאַנינג גוואַלד אָדער גוף שאָדן |
|
טרעטאַנינג אָנפאַל קעגן פאַרמאָג אָדער פאַרמעגן |
|||
|
Intimidation |
|||
|---|---|---|---|
|
דיפאַסינג פאַרמאָג אָדער קליידער |
גנבענען / נעמען פאַרמעגן (לאָנטש, קליידער, ביכער) |
פּאָסטורינג (סטערינג, דזשעסטשערינג, סטראַטינג) |
נעמען איבער אַ פּלאַץ (כאָלוויי, לאָנטש טיש, סיץ) |
|
יקסטאָרשאַן |
בלאַקינג עגזיץ |
עפנטלעך טשאַלאַנדזשינג עמעצער צו טאָן עפּעס |
ינוויידינג זיין גשמיות פּלאַץ דורך אַ יחיד אָדער מאַסע |
|
טרעטאַנינג קאָורשאַן קעגן משפּחה אָדער פריינט |
טרעטאַנינג גוף שאָדן |
טרעטאַנינג מיט אַ וואָפן |
|
|
האַזינג |
|||
|---|---|---|---|
|
מינדלעך זידלען |
געצווונגען ביכייוויערז |
פובליק דערנידעריקונג |
טאַונטינג |
|
מאכן שפּאַס פון |
ענפאָרסט קנעכטשאפט |
דעפּראַוויישאַן |
געצווונגען געשלעכט אקטן |
|
יזאָלירן אָדער יגנאָרינג |
ריסטריינינג |
געשלעכט אַטאַקע |
עקסטרעם פיזיש טעטיקייט |
|
ריקוויירינג איינער צו טאָן ימבעראַסינג אָדער דיגריידינג אקטן |
איבער קאַנסאַמשאַן פון עסנוואַרג אָדער טרינקען |
געפערלעך אָדער ומלעגאַל טעטיקייט |
טאָרטשעראַס פיזיש זידלען אָדער אַטאַקע |
|
דייטינג וויאָלענסע |
|||
|---|---|---|---|
|
רייפּ |
טרעטאַנינג גוואַלד |
קריטיק אָדער קריטיק |
שטינקט קעגן אַ וואַנט |
|
עמאָציאָנעל אָדער גייַסטיק זידלען; 'מיינד שפּילערייַ' |
גשמיות קאָוערשאַן (למשל, טוויסטינג אָרעם) |
טרעטאַנינג אנדערע באציונגען |
ריפיוזינג צו האָבן זיכער געשלעכט |
|
פּאַנטשינג ווענט אָדער ברייקינג זאכן |
פּרעשערינג פֿאַר געשלעכט - טעטיקייט |
ריסטריינינג, בלאַקינג באַוועגונג אָדער יגזיסץ |
פאַקטיש גוואַלד, למשל; שלאָגן, קלאַפּן |
פּלאַן פּובליק קאָמענטאַר פּעריאָד: 3-17 דעצעמבער 2010
פּלאַן באוויליקט דורך שולע קאַמיטי: 20 דעצעמבער 2010
געענדערט פּלאַן באוויליקט דורך שולע קאַמיטי: 30 אפריל 2012
געענדערט פּלאַן באוויליקט דורך שולע קאַמיטי: 11 אויגוסט 2014
פּלאַן דערהייַנטיקט: 7 מאי 2021
פּלאַן דערהייַנטיקט: 26 סעפטעמבער 2023
אַפּפּענדיעס: בנימצא אונטן
אַפּפּענדיקס א: לאָראַנס פּובליק שולן פּאָליטיק אויף בוליינג אין שולן
פּאָליטיק פון די שולע קאַמיטי
אָפּטיילונג דזש: סטודענטן JICFB
טעמע: בוליינג אין שולע
א זיכער לערנען סוויווע איז איינער אין וואָס יעדער תּלמיד דעוועלאָפּס ימאָושנאַלי, אַקאַדעמיקלי און פיזיקלי אין אַ קאַרינג און סאַפּאָרטיוו אַטמאָספער פריי פון ינטימידיישאַן און זידלען. בוליינג פון קיין טיפּ האט קיין אָרט אין אַ שולע באַשטעטיקן; דעריבער, די לאָראַנס פּובליק שולן וועלן אַרבעטן צו ענשור אַ לערנען און אַרבעט סוויווע פריי פון בוליינג פֿאַר אַלע סטודענטן, שטעקן און פאַמיליעס. די לאָראַנס שולע קאַמיטי און די לאָראַנס פּובליק שולן וועט נישט דערלאָזן בוליינג אין קיין פאָרעם דורך סטודענטן, שטעקן מיטגלידער, משפּחה מיטגלידער, אָדער קהל מיטגלידער אין קיין פון זייַן פאַסילאַטיז אָדער אין קיין שולע-פֿאַרבונדענע אָדער באצאלטע events.
דעפיניטיאָנס:
- "בוליינג" איז די ריפּיטיד נוצן דורך איינער אָדער מער סטודענטן אָדער אַ מיטגליד פון דער שולע שטעקן פון אַ געשריבן, מינדלעך אָדער עלעקטראָניש אויסדרוק אָדער אַ פיזיש אַקט אָדער האַווייַע אָדער קיין קאָמבינאַציע דערפון, דירעקטעד צו אַ ציל וואָס: (איך) ז גשמיות אָדער עמאָציאָנעל שאָדן צו די ציל אָדער שעדיקן צו די פאַרמאָג פון די ציל; (ii) שטעלן דעם ציל אין אַ גלייַך מורא פון שאָדן צו זיך אָדער פון שעדיקן צו זיין פאַרמאָג; (iii) קריייץ אַ פייַנדלעך סוויווע אין שולע פֿאַר די ציל; (יוו) ינפרינדזשיז אויף די רעכט פון די ציל אין שולע; אָדער (v) מאַטיריאַלי און סאַבסטאַנשאַלי דיסראַפּץ די בילדונג פּראָצעס אָדער די אָרדערלי אָפּעראַציע פון אַ שולע. פֿאַר די צוועקן פון דעם אָפּטיילונג, בוליינג וועט אַרייַננעמען סייבער בוליינג.
- "סייבער-בוליינג" איז בוליינג דורך די נוצן פון טעכנאָלאָגיע אָדער קיין עלעקטראָניש קאָמוניקאַציע, וואָס וועט אַרייַננעמען, אָבער וועט ניט זיין לימיטעד צו, קיין אַריבערפירן פון וואונדער, סיגנאַלז, שרייבן, בילדער, סאָונדס, דאַטן אָדער סייכל פון קיין נאַטור טראַנסמיטטעד אין גאַנץ אָדער אין טייל דורך אַ דראָט, ראַדיאָ, ילעקטראָומאַגנעטיק, פאָטאָ עלעקטראָניש אָדער פאָטאָ אָפּטיש סיסטעם, אַרייַנגערעכנט, אָבער ניט לימיטעד צו, עלעקטראָניש פּאָסט, אינטערנעט קאָמוניקאַציע, רעגע אַרטיקלען אָדער פאַקסימילע קאָמוניקאַציע. סייבער-בוליינג וועט אויך אַרייַננעמען (i) די שאַפונג פון אַ וועב בלאַט אָדער בלאָג אין וואָס דער באשעפער אַסומז די אידענטיטעט פון אן אנדער מענטש אָדער (ii) די געוואוסט ימפּערסאַניישאַן פון אן אנדער מענטש ווי דער מחבר פון אַרייַנגעשיקט אינהאַלט אָדער אַרטיקלען, אויב די שאַפונג אָדער ימפּערסאַניישאַן קריייץ קיין פון די באדינגונגען ינומערייטאַד אין קלאָזיז (י) צו (וו), ינקלוסיוו, פון די דעפֿיניציע פון בוליינג. סייבער-בוליינג וועט אויך אַרייַננעמען די פאַרשפּרייטונג דורך עלעקטראָניש מיטל פון קאָמוניקאַציע צו מער ווי איין מענטש אָדער די פּאָסטינג פון מאַטעריאַל אויף אַן עלעקטראָניש מיטל וואָס קען זיין אַקסעסט דורך איינער אָדער מער מענטשן, אויב די פאַרשפּרייטונג אָדער פּאָסטינג קריייץ קיין פון די באדינגונגען וואָס זענען ינומערייטאַד אין קלאָזיז (איך) צו (וו), ינקלוסיוו, פון די דעפֿיניציע פון בוליינג.
בוליינג וועט זיין פּראָוכיבאַטאַד: (איך) אויף שולע גראָונדס, פאַרמאָג גלייך שכייניש צו שולע גראָונדס, אין אַ שולע-באצאלטע אָדער שולע-פֿאַרבונדענע טעטיקייט, פונקציע אָדער פּראָגראַם צי אויף אָדער אַוועק שולע גראָונדס, אויף אַ שולע ויטאָבוס אָדער אנדערע פאָרמיטל אָונד, ליסט. אָדער געוויינט דורך אַ שולע דיסטריקט אָדער שולע, אין אַ שולע ויטאָבוס האַלטן, אָדער דורך די נוצן פון טעכנאָלאָגיע אָדער אַן עלעקטראָניש מיטל אָונד, ליסט אָדער געוויינט דורך אַ שולע דיסטריקט אָדער שולע און (ii) אין אַ אָרט, טעטיקייט, פֿונקציע אָדער פּראָגראַם וואָס איז נישט שול-שייכות, אָדער דורך די נוצן פון טעכנאָלאָגיע אָדער אַן עלעקטראָניש מיטל וואָס איז נישט אָונד, ליסט אָדער געניצט דורך אַ שולע דיסטריקט אָדער שולע, אויב די בוליינג קריייץ אַ פייַנדלעך סוויווע אין שולע פֿאַר די ציל, ינפרינדזשיז אויף די רעכט פון די ציל אין שולע אָדער מאַטיריאַלי און סאַבסטאַנשאַלי דיסראַפּץ די בילדונג פּראָצעס אָדער די אָרדערלי אָפּעראַציע פון אַ שולע. גאָרנישט קאַנטיינד דאָ וועט דאַרפן שולן צו שטעקן קיין ניט-שולע פֿאַרבונדענע אַקטיוויטעטן, פאַנגקשאַנז אָדער מגילה.
ריטאַלייישאַן קעגן אַ מענטש וואס ריפּאָרץ בוליינג, גיט אינפֿאָרמאַציע בעשאַס אַן ויספאָרשונג פון בוליינג, אָדער עדות אָדער האט פאַרלאָזלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן בוליינג וועט זיין פּראָוכיבאַטאַד.
דער שולע דיסטריקט וועט צושטעלן עלטער-צונעמען לימעד וועגן בוליינג פאַרהיטונג אין יעדער קלאַס וואָס איז ינקאָרפּערייטיד אין די קעריקיאַלאַם פון די שולע דיסטריקט אָדער שולע. די קעריקיאַלאַם זאָל זיין באזירט אויף זאָגן.
די שולע דיסטריקט וועט אַנטוויקלען, אַדכיר צו און דערהייַנטיקן אַ פּלאַן צו אַדרעס בוליינג פאַרהיטונג און אריינמישונג אין באַראַטונג מיט לערערס, שולע שטעקן, פאַכמאַן שטיצן פּערסאַנעל, שולע וואַלאַנטירז, אַדמיניסטראַטאָרס, קהל פארשטייערס, היגע געזעץ ענפאָרסמאַנט יידזשאַנסיז, סטודענטן, עלטערן און גאַרדיאַנז. דער באַראַטונג וועט אַרייַננעמען, אָבער ניט זיין לימיטעד צו, באַמערקן און אַ ציבור באַמערקונג פּעריאָד. דער פּלאַן וועט זיין דערהייַנטיקט אין מינדסטער צוויי יאָר.
יעדער פּלאַן וועט אַרייַננעמען, אָבער נישט לימיטעד צו: (י) דיסקריפּשאַנז פון און סטייטמאַנץ וואָס פאַרווערן בוליינג, סייבער-בוליינג און ריטאַלייישאַן; (ii) קלאָר פּראָוסידזשערז פֿאַר סטודענטן, שטעקן, עלטערן, גאַרדיאַנז און אנדערע צו באַריכט בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן; (iii) אַ טנייַ אַז ריפּאָרץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן קענען זיין געמאכט אַנאַנאַמאַסלי; אָבער, צוגעשטעלט אַז קיין דיסאַפּלאַנערי קאַמף וועט זיין גענומען קעגן אַ תּלמיד בלויז אויף די יקער פון אַן אַנאָנימע באַנוצערס באַריכט; (יוו) קלאָר פּראָוסידזשערז פֿאַר גלייך ריספּאַנדינג צו און ינוועסטאַגייטינג ריפּאָרץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן; (v) די קייט פון דיסאַפּלאַנערי אַקשאַנז וואָס קען זיין גענומען קעגן אַ אַגרעסער פֿאַר בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן; אָבער, צוגעשטעלט אַז די דיסציפּלינאַרי אַקשאַנז וועט באַלאַנסירן די נויט פֿאַר אַקאַונטאַביליטי מיט די נויט צו לערנען צונעמען נאַטור; (vi) קלאָר פּראָוסידזשערז פֿאַר ריסטאָרינג אַ געפיל פון זיכערקייַט פֿאַר אַ ציל און אַססעסס די באדערפענישן פון דעם ציל פֿאַר שוץ; (ווי) סטראַטעגיעס פֿאַר פּראַטעקטינג פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן אַ מענטש וואָס ריפּאָרץ בוליינג, גיט אינפֿאָרמאַציע בעשאַס אַן ויספאָרשונג פון בוליינג אָדער עדות אָדער האט פאַרלאָזלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן אַן אַקט פון בוליינג; (viii) פּראָוסידזשערז קאָנסיסטענט מיט שטאַט און פעדעראלע געזעץ פֿאַר גלייך אָנזאָג די עלטערן אָדער גאַרדיאַנז פון אַ ציל און אַ אַגרעסער; צוגעשטעלט, ווייטער, אַז די עלטערן אָדער גאַרדיאַנז פון אַ ציל וועט אויך זיין נאָוטאַפייד פון די אַקציע גענומען צו פאַרמיידן קיין ווייַטער אקטן פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן; און צוגעשטעלט, ווייטער, אַז די פּראָוסידזשערז וועט צושטעלן גלייך אָנזאָג לויט רעגולאַטיאָנס פּראָמולגאַטעד אונטער דעם סאַבסעקשאַן דורך דער הויפּט אָדער מענטש וואָס האלט אַ פאַרגלייַכלעך ראָלע צו די היגע געזעץ ענפאָרסמאַנט אַגענטור ווען פאַרברעכער טשאַרדזשיז קענען זיין פּערסוד קעגן די אַגרעסער; (יקס) אַ טנייַ אַז אַ תּלמיד וואָס וויסנדיק מאכט אַ פאַלש באַשולדיקונג פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן וועט זיין אונטערטעניק צו דיסאַפּלאַנערי קאַמף; און (קסנומקס) אַ סטראַטעגיע פֿאַר פּראַוויידינג קאַונסלינג אָדער ריפעראַל צו צונעמען באַדינונגס פֿאַר אַגרעסערז אָדער טאַרגאַץ און פֿאַר צונעמען משפּחה מיטגלידער פון די סטודענטן. דער פּלאַן וועט פאַרגינענ אַלע סטודענטן די זעלבע שוץ ראַגאַרדלאַס פון זייער סטאַטוס אונטער די געזעץ.
דער שולע דיסטריקט פּלאַן וועט אַרייַננעמען אַ טנייַ פֿאַר אָנגאָינג פאַכמאַן אַנטוויקלונג צו בויען די סקילז פון אַלע שולע שטעקן מיטגלידער, אַרייַנגערעכנט, אָבער ניט לימיטעד צו: עדזשיוקייטערז, אַדמיניסטראַטאָרס, קאָונסעלאָרס, שולע נורסעס, פּאַראַפּראָפעססיאָנאַלס, קלערקס, קאַפעטעריע טוערס, קאַסטאַדיאַנס, אַטלעטיק קאָוטשיז, און אַדווייזערז צו עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן צו ידענטיפיצירן, פאַרמייַדן און ריספּאַנד צו בוליינג. דער אינהאַלט פון אַזאַ פאַכמאַן אַנטוויקלונג וועט אַרייַננעמען, אָבער ניט זיין לימיטעד צו: (י) אַנטוויקלונג צונעמען סטראַטעגיעס צו פאַרמייַדן בוליינג ינסאַדאַנץ; (ii) אַנטוויקלונג צונעמען סטראַטעגיעס פֿאַר באַלדיק, עפעקטיוו ינטערווענטשאַנז צו האַלטן בוליינג ינסאַדאַנץ; (iii) אינפֿאָרמאַציע וועגן די קאָמפּלעקס ינטעראַקשאַן און מאַכט דיפערענטשאַל וואָס קענען נעמען אָרט צווישן און צווישן אַ אַגרעסער, ציל, און עדות צו די בוליינג; (iv) פאָרשונג פיינדינגז אויף בוליינג, אַרייַנגערעכנט אינפֿאָרמאַציע וועגן ספּעציפיש קאַטעגאָריעס פון סטודענטן וואָס האָבן געוויזן צו זיין דער הויפּט אין ריזיקירן פֿאַר בוליינג אין די שולע סוויווע; (v) אינפֿאָרמאַציע וועגן די ינסידאַנס און נאַטור פון סייבער-בוליינג; און (ווי) אינטערנעט זיכערקייַט ישוז ווען זיי פאַרבינדן צו סייבער-בוליינג.
דער פּלאַן וועט אַרייַננעמען פּראַוויזשאַנז פֿאַר ינפאָרמינג עלטערן און גאַרדיאַנז וועגן די בוליינג פאַרהיטונג קעריקיאַלאַם פון די שולע דיסטריקט אָדער שולע און וועט אַרייַננעמען, אָבער נישט לימיטעד צו: (i) ווי עלטערן און גאַרדיאַנז קענען פאַרשטאַרקן די קעריקיאַלאַם אין שטוב און שטיצן די שולע דיסטריקט אָדער שולע פּלאַן; (ii) די דינאַמיק פון בוליינג; און (iii) אָנליין זיכערקייַט און סייבער-בוליינג.
דער שולע דיסטריקט וועט צושטעלן צו סטודענטן און עלטערן אָדער גאַרדיאַנז, אין עלטער-צונעמען טערמינען און אין די שפּראַכן וואָס זענען מערסט פאַרשפּרייט צווישן די סטודענטן, עלטערן אָדער גאַרדיאַנז, יערלעך געשריבן אָנזאָג פון די באַטייַטיק תּלמיד-פֿאַרבונדענע סעקשאַנז פון דעם פּלאַן.
דער שולע דיסטריקט וועט צושטעלן צו אַלע שולע שטעקן אַ יערלעך געשריבן אָנזאָג פון דעם פּלאַן. די פיייקייַט און שטעקן אין יעדער שולע וועט זיין טריינד אַניואַלי אויף די פּלאַן וואָס איז אָנווענדלעך צו דער שולע. באַטייַטיק סעקשאַנז פון דעם פּלאַן רילייטינג צו די פליכט פון פיייקייַט און שטעקן וועט זיין אַרייַנגערעכנט אין אַ שולע דיסטריקט אָדער שולע אָנגעשטעלטער האַנטבוך. דער פּלאַן וועט זיין אַרייַנגעשיקט אויף די Lawrence Public Schools וועבזייטל און אויף קיין וועב זייַטלעך פֿאַר יחיד שולן אין די דיסטריקט.
יעדער שולע דירעקטאָר אָדער אַדמיניסטראַטאָר וועט זיין פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן און פאַרזע פון דעם פּלאַן אין זיין שולע. אין דעם פאַל פון אַ באַריכט פון בוליינג ינוואַלווינג די הויפּט, אַסיסטאַנט דירעקטאָר, אָדער אן אנדער שולע אַדמיניסטראַטאָר, דער סופּערינטענדענט אָדער זיין/איר דיזיינז וועט זיין פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר ויספאָרשן דעם באַריכט און אנדערע סטעפּס נייטיק צו ינסטרומענט דעם פּלאַן, אַרייַנגערעכנט אַדרעסינג די זיכערקייַט פון די אַלעדזשד. ציל. א מיטגליד פון אַ שולע שטעקן, אַרייַנגערעכנט, אָבער ניט לימיטעד צו: אַן עדזשאַקייטער, אַדמיניסטראַטאָר, קאָונסעלאָר, שולע ניאַניע, פּאַראַפּראָפעסיאָנאַל, באַאַמטער, קאַפעטעריע אַרבעטער, קאַסטאַדיאַן, אַטלעטיק קאָוטש, אָדער אַדווייזער צו אַן עקסטראַקאַטעריאַלער טעטיקייט, זאָל מיד באַריכט קיין בייַשפּיל פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן דער שטעקן מיטגליד האט וויטנאַסט אָדער געווארן אַווער פון צו די הויפּט אָדער אַדמיניסטראַטאָר יידענאַפייד אין דעם פּלאַן ווי פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר ריסיווינג אַזאַ ריפּאָרץ אָדער ביידע. ביים באקומען אזא באריכט, וועט דער שולע הויפט אדער א דעזיגנירטער גלייך דורכפירן אן אויספארשונג. אויב דער שולע דירעקטאָר אָדער אַ דעזיגנייטיד באַשטימט אַז בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן איז פארגעקומען, דער שולע הויפּט אָדער דיזיינד אָנגעשטעלטער וועט (י) געבנ צו וויסן די היגע געזעץ ענפאָרסמאַנט אַגענטור אויב דער שולע הויפּט אָדער דיזיינז גלויבט אַז פאַרברעכער טשאַרדזשיז קענען זיין פּערסוד קעגן אַ פּערפּאַטרייטער; (ii) נעמען צונעמען דיסאַפּלאַנערי קאַמף; (iii) געבנ צו וויסן די עלטערן אָדער גאַרדיאַנז פון אַ אַגרעסער; און (יוו) געבנ צו וויסן די עלטערן אָדער גאַרדיאַנז פון דעם ציל, און אין די מאָס קאָנסיסטענט מיט שטאַט און פעדעראלע געזעץ, געבנ צו וויסן זיי וועגן די אַקציע גענומען צו פאַרמייַדן קיין ווייַטער אַקטן פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן.
אויב אַ אינצידענט פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן ינוואַלווז סטודענטן פון מער ווי איין שולע אָדער שולע דיסטריקט, די שולע דיסטריקט אָדער שולע ערשטער ינפאָרמד וועגן די בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן וועט, קאָנסיסטענט מיט שטאַט און פעדעראלע געזעץ, גלייך אָנזאָגן די צונעמען אַדמיניסטראַטאָר פון די אנדערע שולע דיסטריקט אָדער שולע אַזוי אַז ביידע זאלן נעמען צונעמען קאַמף. אויב אַן אינצידענט פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן אַקערז אויף שולע גראָונדס און ינוואַלווז אַ געוועזענער תּלמיד אונטער די עלטער פון 21, וואָס איז ניט מער ענראָולד אין אַ היגע שולע דיסטריקט, די שולע דיסטריקט אָדער שולע ינפאָרמד וועגן די בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן זאָל קאָנטאַקט געזעץ ענפאָרסמאַנט.
ווען די אפשאצונג פון די אינדיווידואליזירטע בילדונג פראגראם מאַנשאַפֿט ינדיקייץ אַז דער קינד האט אַ דיסאַביליטי וואָס אַפעקץ די אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפטלעך סקילז אָדער אַז דער קינד איז שפּירעוודיק צו בוליינג, כעראַסמאַנט אָדער טיזינג ווייַל פון די דיסאַביליטי פון דעם קינד, די ינדיווידואַליזעד בילדונג פּראָגראַם וועט אַדרעס די נויטיק סקילז און סקילז. צו ויסמיידן און ריספּאַנד צו בוליינג, כעראַסמאַנט אָדער טיזינג.
מגל: קאַפּיטל 92 פון די אַקס פון 2010
טשאַפּטער 71, סעקציע 37 אָ ווי אַמענדיד דורך סעקשאַנז 72-74 פון טשאַפּטער 38 פון די אַקס פון 2013
אָריגינעל אַדאָפּטיאָן: 9/9/2010
1סט לייענען: 8/26/2010
2 רידינג: 9/9/2010
אנגענומען: 9/9/2010
אנגענומען ווי אַמענדיד: 4/30/2012
אנגענומען ווי אַמענדיד: 8/11/2014
פארגעלייגט איבערקלערונג: 9/2015
אַפּפּענדיקס א: לפּס פּאָליטיק אויף בוליינג אין שולן (דריקט דאָ פֿאַר שפּאַניש)
אַפּפּענדיקס ב: רשימה פון בנימצא קעריקולאַ
| פּראָגראַם | PK | K | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | מיטלשול |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| בולי בוסטערס | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||
| בולי פריי קלאַסצימער | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| בולי פּרעווענטיאָן האַנדבאָאָק | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| דיגיטאַל ליטעראַסי און בירגערשאַפט | X | X | X | X | X | X | |||||
| דו זאלסט נישט לאַכן פון מיר | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| לעבן סקיללס | X | X | X | X | |||||||
| מישיגן מאָדעל | X | X | X | X | |||||||
| ביטע שטיין אַרויף! | X | X | X | X | |||||||
| זיכער & קאַרינג שולן | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |
| סטעפּס צו רעספּעקט | X | X | X | X | X | ||||||
| האַלטן בוליינג איצט | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| CyberSmart | X | X | X | X | |||||||
| NetSmartz | X | X | X | X | X |
פֿאַר שטעקן, מיר וועלן נוצן די "אַבק ס פון בוליינג" ווי די ערשטיק טריינינג קעריקיאַלאַם.
פֿאַר עלטערן, מיר וועלן נוצן קאַמפּאָונאַנץ פון די פאַרשידן פאַרהיטונג קעריקיאַלז צו צושטעלן זיי טריינינג וואָס אַדרעס די פאַרשידן אַנטוויקלונג לעוועלס פון זייער קינדער
אַפּפּענדיקס ב: רשימה פון בנימצא קעריקולאַ (שפּאַניש)
אַפּפּענדיקס C: דעזיגנייטיד קאָנטאַקטן פֿאַר רעפּאָרטינג ינסידאַנץ פון בוליינג
דעזיגנייטיד קאָנטאַקטן פֿאַר רעפּאָרטינג פון די בוליינג ינסידענץ
עס איז די ערשטיק פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון די פּרינסיפּאַל און אַססיסטאַנט פּרינסיפּאַל פון יעדער שולע צו ענשור אַז ינסאַדאַנץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן זענען גערעדט ווי זיי זענען רעפּאָרטעד. ונטער איז אַ רשימה פון די דעזיגנייטיד קאָנטאַקטן אין יעדער שולע:
| שולע | אַדרעס | טעלעפאָנירן | קאָנטאַקט |
|---|---|---|---|
| אַרלינגטאָן עלעמענטאַר שולע | 150 אַרלינגטאָן סט, 01841 | 978-722-8311 | |
| אַרלינגטאָן מיטל שולע | 150 אַרלינגטאָן סט, 01841 | 978-975-5930 | |
| ברין שולע | 114 Osgood St, 01843 | 978-975-5932 | |
| ברוס שולע | 135 באַטלער סטריט, 01841 | 978-975-5935 | |
| פראָסט עלעמענטאַר שולע | האַמלעט סטריט 33, 01843 | 978-975-5941 | |
| פראָסט מיטל שולע | האַמלעט סטריט 33, 01843 | 978-722-8810 | |
| גוילמעטטע עלעמענטאַר שולע | 80 Bodwell St, 01841 | 978-686-8150 | |
| Guilmette מיטל שולע | 80 Bodwell St, 01841 | 978-722-8270 | |
| הענעסי שולע | 122 Hancock St, 01841 | 978-975-5950 | |
| לאַוולאָר שולע | 41 לעקסינגטאָן סטריט, 01841 | 978-975-5956 | |
| Lawrence Family Public Academy | 526 Lowell St, 01841 | 978-722-8030 | |
| ליהי שולע | 100 ערווינג אַווע., 01841 | 978-975-5959 | |
| לעאָנאַרד מיטל שולע | 60 Allen St, 01841 | 978-722-8159 | |
| הענרי ק אָליווער שולע | 183 Haverhill סט. 01840 | 978-722-8170 | |
| אָליווער מיטל שולע | 233 Haverhill St, 01840 (NCEC) | 978-722-8670 | |
| פּאַרטהום עלעמענטאַר שולע | 255 E. Haverhill St, 01841 | 978-691-7200 | |
| פּאַרטהום מיטל שולע | 255 E. Haverhill סט., 01841 | 978-691-7224 | |
| ראָללינס שולע | 451 Howard St, 01841 | 978-722-8190 | |
| דרום לאָראַנס מזרח עלעמענטאַר שולע | 165 Crawford St, 01843 | 978-975-5970 | |
| ספּאַרק אַקאַדעמי | 165 Crawford St, 01843 | 978-975-5993 | |
| טאַרבאָקס שולע | 59 Alder St, 01841 | 978-975-5983 | |
| וועטערבעע שולע | 75 Newton St, 01843 | 978-557-2900 | |
| שולע פֿאַר ויסערגעוויינלעך שטודיום | 233 Haverhill St., 01840 (NCEC) | 978-975-5980 | |
| SES אין ברוס אַנעקס | 483 Lowell St, 01841 | 978-722-8160 | |
| LHS קאַמפּאַס | 70 נומ פאריש רד , 01843 | 978-975-2750 | |
| Abbott Lawrence Academy | 70 נומ פאריש רד , 01843 | 978-946-0711 | |
| זיך איינגעשריבן | 70 נומ פאריש רד , 01843 | 978-946-0714 | |
| LHS נידעריקער שולע (גר 9) | 70 נומ פאריש רד , 01843 | 978-946-0712 | |
| LHS נידעריקער שולע (גר 10) | 70 נומ פאריש רד , 01843 | 978-946-0735 | |
| LHS אויבערשטער שולע (גראַדעס 11-12) | 70 נומ פאריש רד , 01843 | 978-946-0760 978-946-0719 |
|
| מיטלשול לערנען צענטער | 1 פּאַרקער סטריט, 01843 | 978-975-5917 | |
| RISE | בראדוויי 530 , 01840 | 978-681-0548 |
פֿאַר ינסאַדאַנץ פון בוליינג אָדער ריטאַלייישאַן וואָס קען אַרייַנציען די שולע-באזירט דעזיגנייטיד קאָנטאַקטן, ריפּאָרץ זאָל זיין געמאכט צו איינער פון די פאלגענדע הויפט אָפפיסע אַדמיניסטראַטאָרס:
אָפפיסע פון תּלמיד שטיצן באַדינונגס, (978) 975-5900, מעניו אָפּציע 3 אָדער עקסט. 25622; אָדער דירעקטאָר פון מענטש רעסאָורסעס, (978) 975-5905 עקסט. 25630.
אַפּפּענדיקס C: דעזיגנייטיד קאָנטאַקטן פֿאַר רעפּאָרטינג ינסידאַנץ פון בוליינג
אַפּפּענדיקס ד: בוליינג ינסידענט באריכט פאָרעם
ונטער איז די פאָרעם פֿאַר ריפּאָרטינג אַ בוליינג אינצידענט.
אַפּפּענדיקס ד: בוליינג ינסידענט באריכט פאָרעם (שפּאַניש)
אַפּפּענדיקס E: בוליינג ינסידענט אַדמיניסטראַטיווע פאָרעם
ונטער איז די פאָרעם פֿאַר די אַדמיניסטראַטיווע בוליינג ויספאָרשונג פאָרעם.
אַפּפּענדיקס E: בוליינג ינסידענט אַדמיניסטראַטיווע פאָרעם (שפּאַניש)
- דעטאַילס
- היץ: קסנומקס
