Multi-Tiered na Sistema ng Suporta
Ang Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) ay isang balangkas na idinisenyo upang matugunan ang mga pangangailangan ng lahat ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagtiyak na ang mga paaralan ay nag-o-optimize ng paggawa ng desisyon na batay sa data, pagsubaybay sa pag-unlad, at mga suporta at estratehiyang nakabatay sa ebidensya na may tumataas na intensity upang mapanatili ang paglago ng mag-aaral. Ang MTSS ay hindi lamang tungkol sa mga tiered na interbensyon, ngunit sa halip kung paano magkatugma ang lahat ng sistema sa isang paaralan o distrito upang matiyak ang isang mataas na kalidad na edukasyon para sa lahat ng mga mag-aaral.
> Nakatuon ang MTSS sa "buong bata." Nangangahulugan ito na sinusuportahan nito ang paglago ng akademiko, ngunit pati na rin ang pag-uugali at emosyonal na pag-unlad ng lipunan.
Ang 'mga antas' (mga antas) ng suporta ay isang malaking bahagi ng MTSS. Sila ay nagiging mas matindi mula sa isang antas hanggang sa susunod. Halimbawa, ang isang bata na nakakakuha ng mga interbensyon sa maliliit na grupo ay maaaring kailanganin na "lumipat" sa isa-sa-isang tulong.
key Sangkap
Ang MTSS ay hindi isang partikular na kurikulum. Isa itong proactive, nakabatay sa suporta na diskarte na mayroong mga pangunahing elementong ito:
- Isang diskarte sa buong paaralan sa suporta ng mag-aaral, na may mga guro, tagapayo, psychologist, at iba pang mga espesyalista na nagtatrabaho bilang isang pangkat upang masuri ang mga mag-aaral at magplano ng mga interbensyon.
- Universal screening para sa lahat ng mga mag-aaral sa unang bahagi ng bawat taon ng paaralan
- Ang pagtaas ng antas ng naka-target na suporta para sa mga nahihirapan
- Mga pinagsama-samang plano na tumutugon sa mga pangangailangang pang-akademiko, pag-uugali, panlipunan, at emosyonal ng mga mag-aaral
- Propesyonal na pag-unlad upang ang mga kawani ay makapaghatid ng mga interbensyon at mabisang masubaybayan ang pag-unlad
- Pakikilahok ng pamilya upang maunawaan ng mga magulang at tagapag-alaga ang mga interbensyon at magbigay ng suporta sa tahanan
- Madalas na pagsubaybay sa pag-unlad ng mga mag-aaral upang makatulong na magpasya kung kailangan nila ng higit pang mga interbensyon
- Ang paggamit ng mga estratehiyang nakabatay sa ebidensya sa bawat antas ng suporta
Tier 1: pandaigdig | Tier 2: Pandagdag | Tier 3: masinsinan |
---|---|---|
Ang lahat ng mga mag-aaral ay tumatanggap ng mataas na kalidad na kurikulum sa silid-aralan sa pamamagitan ng buong grupo, maliit na grupo na may pagkakaiba-iba na pagtuturo, mga interbensyon na dinisenyo ng guro ng guro sa silid-aralan sa loob ng setting ng pangkalahatang edukasyon. | Bilang karagdagan sa mga tagubilin sa silid-aralan, ang mga estudyanteng natukoy na nangangailangan ng interbensyon ay tumatanggap ng karagdagang pagtuturo na nakahanay sa pangunahing kurikulum na nagta-target ng partikular na lugar o mga lugar ng pangangailangan. Ang pag-unlad ay sinusubaybayan upang matukoy ang pagpapabuti. | Bilang karagdagan sa silid-aralan at pandagdag na pagtuturo, ang mga mag-aaral na nangangailangan ng masinsinang pagtuturo upang i-target ang mga partikular na kakulangan sa kasanayan ay tumatanggap ng masinsinang pagtuturo. Ang pag-unlad ay sinusubaybayan upang matukoy ang pagpapabuti. |
Mga Mapagkukunan:
- DESE Multi-Tiered System of Support (MTSS)
- MTSS Blueprint
- Think Kids: Collaborative Problem Solving
- Mga Kasanayan sa Panunumbalik
- Mga Suporta sa Positibong Pag-uugali sa Interbensyon (PBIS)
- Hit: 47