Mitmetasandilised tugisüsteemid
Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) on raamistik, mis on loodud kõigi õpilaste vajaduste rahuldamiseks, tagades, et koolid optimeerivad õpilaste kasvu toetamiseks andmepõhist otsuste tegemist, eduseiret ning tõenduspõhiseid tugesid ja strateegiaid. MTSS ei seisne ainult mitmetasandilises sekkumises, vaid pigem selles, kuidas kõik kooli või piirkonna süsteemid sobivad kokku, et tagada kõigile õpilastele kvaliteetne haridus.
> MTSS keskendub "tervele lapsele". See tähendab, et see toetab akadeemilist kasvu, aga ka käitumist ja sotsiaalset emotsionaalset arengut.
Toe 'tasemed' (tasemed) moodustavad MTSS-i tohutu osa. Need muutuvad ühelt tasemelt teisele intensiivsemaks. Näiteks võib laps, kes saab väikese rühma sekkumist, vajada individuaalset abi.
Põhielemendid
MTSS ei ole konkreetne õppekava. See on ennetav, toel põhinev lähenemisviis, millel on järgmised põhielemendid:
- Ülekooliline lähenemine õpilaste toetamisele, kus õpetajad, nõustajad, psühholoogid ja teised spetsialistid töötavad meeskonnana, et hinnata õpilasi ja kavandada sekkumisi.
- Universaalne sõeluuring kõigile õpilastele iga õppeaasta alguses
- Sihttoetuse suurendamine neile, kes on hädas
- Integreeritud plaanid, mis käsitlevad õpilaste akadeemilisi, käitumuslikke, sotsiaalseid ja emotsionaalseid vajadusi
- Professionaalne areng, et töötajad saaksid sekkuda ja edenemist tõhusalt jälgida
- Perekonna kaasamine, et vanemad ja hooldajad mõistaksid sekkumist ja toetaksid kodus
- Õpilaste edusammude sagedane jälgimine, et aidata otsustada, kas nad vajavad rohkem sekkumist
- Tõenduspõhiste strateegiate kasutamine igal toetustasandil
Tase 1: Universaalne | Tase 2: Täiendav | Tase 3: Intensiivne |
---|---|---|
Kõik õpilased saavad kvaliteetse klassiruumi õppekava läbi kogu rühma, väikeste rühmade diferentseeritud juhendamise ja õpetaja kavandatud sekkumise klassiruumis õpetaja üldhariduskeskkonnas. | Lisaks klassiruumis antud juhistele saavad sekkumist vajavad õpilased täiendavat õpetust, mis on kooskõlas põhiõppekavaga, mis on suunatud konkreetsele või konkreetsele vajadusele. Edusamme jälgitakse, et teha kindlaks paranemine. | Lisaks klassiruumis ja lisaõppele saavad õpilased, kes vajavad spetsiifiliste oskuste puudujäägi kõrvaldamiseks intensiivset juhendamist, intensiivset juhendamist. Edusamme jälgitakse kindla paranemise saavutamiseks. |
Ressursid:
- DESE mitmetasandiline tugisüsteem (MTSS)
- MTSS-i plaan
- Mõelge lastele: koostööl põhinev probleemide lahendamine
- Taastavad tavad
- Positiivse käitumise sekkumise tugi (PBIS)
- Hits: 47