Učební plán a instrukce
Kancelář pro kurikulum a výuku je odpovědná za celkové plánování, implementaci a hodnocení okresního kurikula a vzdělávacích programů. Oddělení zajišťuje, že kurikulární programy jsou v souladu se zásadami přijatými ministerstvem školství v Massachusetts a veřejnými školami Lawrence. Přestože každá škola v Lawrence má autonomii stanovit si svůj vlastní akademický program, celá komunita LPS sdílí společnou vizi vynikající výuky a učení. Při zavádění nového kurikula se školy zapojují do procesu hodnocení a výběru vysoce kvalitních výukových materiálů Návod DESE.
- Zobrazení: 53
Učební osnovy a výukové zdroje
Každá škola je odpovědná za kontrolu, výběr a implementaci kurikulárních zdrojů, které podporují implementaci standardů. Stručný popis některých společných zdrojů, které mnoho našich škol 8. třídy PK přijalo, zahrnuje:
Amplify Core Knowledge Language Arts - Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA), postavený na Science of Reading, sekvenuje hluboké znalosti obsahu se základními dovednostmi založenými na výzkumu. Díky novým digitálním funkcím a multimediálním zdrojům je nyní poutavější a flexibilnější než kdy dříve.
Eureka Math/Engage NY - Eureka Math od Great Minds získala grant na rozvoj matematiky ENGAGENY v roce 2012 a od té doby se stala celostátně nejlépe hodnoceným a široce používaným matematickým kurikulem. Nejaktuálnější verze učebních osnov je k dispozici na webových stránkách Great Minds spolu s řadou základních podpůrných zdrojů vhodných pro rodiče a učitele využívající Engage NY Math nebo Eureka Math.
Představte si učení a gramotnost - S Imagine Language & Literacy dostává každé dítě explicitní, cílenou výuku v rámci individualizované výukové cesty, která se neustále přizpůsobuje jeho potřebám. Více než 4,100 XNUMX poutavých aktivit učí kritický jazyk a koncepty gramotnosti, jako je základní slovní zásoba, akademický jazyk, gramatika, poslech s porozuměním, fonologické povědomí, fonetika a plynulost.
Poznejte atomovou vědu - Know Atom poskytuje celoroční kurikulum STEM, praktické materiály a profesionální rozvoj, které pomáhají učitelům proměnit studenty v řešitele problémů a školy v laboratořích, které oživují vědu, technologii, inženýrství a matematiku.
Veřejná knihovna Lawrence - Veřejná knihovna Lawrence má mnoho tištěných a digitálních zdrojů, stejně jako kurzy a akce pro studenty a děti všech věkových kategorií, které jim pomáhají pokračovat ve vzdělávání mimo školu. Můžete požádat o a Průkaz veřejné knihovny Lawrence zde.
ST Math - ST Math - Spatial Temporal Math - je doplňkový vizuální matematický program, který vytváří hluboké koncepční porozumění matematice prostřednictvím přísného učení a kreativního řešení problémů. Online hádanky poskytují bohaté, interaktivní reprezentace matematických témat, která jsou v souladu se statistickými standardy. Výukové cíle se zaměřují na klíčové pojmy a dovednosti na úrovni ročníku s matematickým uvažováním a řešením problémů.
- Zobrazení: 66
Kontakt na učební plán a výuku
Titul | Příjmení | Telefon | |
---|---|---|---|
Asistent superintendenta | Melissa Spashová | (978) 722-8641 x25641 | |
Vedoucí hodnocení | Kristyn Sullivanová | (978) 975-5900 x25671 |
- Zobrazení: 90
Organizace podporuje
Oblast Lawrence Public School spolupracuje s několika předními organizacemi na podporu zlepšování kvality učitelů a učení.
Mezi tyto partnery patří:
- Neomezené učení
- Achievement Network
- HILL pro gramotnost
- Aliance pro výuku a učení
- Skvělé partnerství škol
- Partneři Impact Coaching
- Zobrazení: 45
Strategický plán gramotnosti
Lawrence Public Schools věří v poskytování pevných základů gramotnosti pro všechny studenty, založených na přímé a systematické výuce čtení na všech úrovních. Následují Základní přesvědčení o gramotnosti a Instruktážní vize pro gramotnost. Podrobnější popis Instruktážní vize gramotnosti LPS naleznete na Strategický plán gramotnosti LPS.
Základní přesvědčení o gramotnosti
- Gramotnost je základní životní dovedností a je kritickou složkou pro zajištění celoživotní pohody.
- Spravedlivý, kulturně citlivý program gramotnosti umožňuje studentům plný přístup k akademickému obsahu a je zásadní pro vlastní účinnost, sebedůvěru a akademické úspěchy.
- Všichni studenti přinášejí jazykové a kulturní přednosti a přednosti, které mají hodnotu v naší komunitě a pro jejich učení.
- Gramotnost umožňuje studentům kriticky myslet, aby se mohli chovat, jednat a myslet s agendou a angažovaností.
- Explicitní výuka gramotnosti je úlohou a odpovědností každého učitele v Lawrence Public Schools.
- Musíme spolupracovat s rodinami, abychom podpořili naše studentské dovednosti ve čtení, psaní, mluvení a poslechu.
- Musíme podporovat naše učitele poskytováním robustních, víceletých příležitostí odborného vzdělávání, které podporují realizaci vize gramotnosti
Vize K12 pro gramotnost:
- Pilíř 1 Učební plán Všichni studenti mají přístup k vysoce kvalitním materiálům pro gramotnost.
- Pilíř 2 Pedagogika: Pedagogové dovedně využívají praktiky založené na důkazech k podpoře aktivního čtení, psaní, mluvení, naslouchání a myšlení u všech studentů.
- Pilíř 3 Data a hodnocení: Školy používají robustní systém hodnocení a pravidelně analyzují data, aby zajistily cílenou výuku pro všechny studenty.
- Pilíř 4 Intervence: Všichni studenti dostávají cílenou víceúrovňovou výuku a intervence založené na individuálních potřebách a triangulaci všech dat hodnocení gramotnosti.
- Zobrazení: 58
Rozšířená doba učení (ELT)
Oblast Lawrence Public School významně investovala do TIME jako zdroje pro pokrok v dosahování učení a pomáhala pedagogům s hodinami potřebnými pro plánování a profesionální učení. O těchto snahách nelze vyjednávat a zahrnují mandát, který přidal minimálně 200 dalších hodin rozšířené doby učení studentů pro většinu škol sloužících stupně K-8. Mnoho škol zahájilo mnohem agresivnější závazek k ELT s rozvrhem o více než 300 hodin nad rozvrhy před ELT (před rokem 2013-14)
Specifické pro okresní strategie na podporu ELT byly ředitelům přiděleny pravomoci nad rozhodováním a rozpočty pomocí směrnice, která předvídá agresivní plány na odstranění nejen mezery ve výsledcích, ale stejně důležité mezery v příležitostech, která existuje pro tolik studentů veřejné školy Lawrence. Prostřednictvím navržení účinných a monitorovaných strategií pro ELT a prostřednictvím zvýšených příležitostí pro zainteresované školy poskytovat další hodiny cílené podpory po škole jsou tisíce studentů obsluhovány až 10 hodin každý den na veřejných školách v Lawrence. S dřívějším srpnovým otevřením škol a rostoucími příležitostmi pro víkendy, školní prázdniny a letní nabídky školy pracují na odstranění mezer téměř každý týden ze všech 12 kalendářních měsíců.
- Zobrazení: 53
Obohacení pro sociálně emocionální učení
Pedagogové a odborníci na vývoj dětí se shodují, že dovednosti, které studenti potřebují, aby byli úspěšní ve škole a v životě, nejsou určeny pouze kognitivními dovednostmi. Dovednosti sociálního emočního učení (SEL) nebo ty, které nejvíce souvisí s charakterem, včetně odvážnosti, optimismu a sebeuvědomění, jsou dalšími důležitými přispěvateli k úspěchu studentů. Sociálně emoční učení je definováno jako proces, jehož prostřednictvím si děti a dospělí osvojují a efektivně uplatňují znalosti, postoje a dovednosti nezbytné k porozumění a zvládání emocí, stanovování a dosahování pozitivních cílů, cítění a projevování empatie k druhým, navazování a udržování pozitivních vztahů a dělat zodpovědná rozhodnutí.
Oblast Lawrence Public School doporučuje školám, aby zahrnuly a zdůrazňovaly poskytování plného doplňku programování obohacení na podporu rozvoje dovedností SEL. Kromě školního programování v oblasti divadla, umění, hudby, atletiky a povědomí o kariéře mnoho škol spolupracuje s komunitními poskytovateli, aby rozšířili toto zaměření. Mezi partnery patří: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks a Urban Voices.
- Zobrazení: 61
Profesionální učení
Nespravedlivé pedagogické postupy upírají některým studentům příležitost k akademickému úspěchu. Vysoce kvalitní profesionální učení to napraví, když pedagogové s podporou svých vedoucích a kolegů profesně rostou a zavádějí praxi, která vede ke zlepšení výsledků pro VŠECHNY studenty, zejména studenty, kteří byli historicky marginalizováni.
Představujeme si, že všichni dospělí se zapojí do strategického, robustního a diferencovaného profesního učení, které zajistí, že všichni studenti zažijí optimální podmínky pro učení. Vysoce kvalitní PL definujeme jako strategickou podporu poskytovanou pedagogům, která po implementaci vede ke kvalitní výuce a učení pro VŠECHNY studenty ve třídách a školách.
Věříme, že profesionální vzdělávání je morálním imperativem, protože je katalyzátorem spravedlivé výuky. Pokud přiřadíme podporu vzdělávání dospělých k oblastem studijních zkušeností studentů a akademickým potřebám, pak v důsledku zlepšených postupů v Instruction Core budou zkušenosti studentů s učením spravedlivé napříč školami.
Okres využívá a Profesionální nástroj pro plánování výuky zajistit, aby příležitosti k odbornému vzdělávání byly robustní, poutavé a v souladu s potřebami všech studentů.
- Zobrazení: 59
Rodinný průvodce státními normami
Zjistěte o očekáváních Massachusetts při učení prozkoumáním nových Family Guides to the Standards od ministerstva pro základní a střední vzdělávání. Family Guides pokrývají některé učební standardy, které si každý student osvojí v každém ročníku, a jak jim rodiny mohou pomoci dosáhnout těchto vzdělávacích cílů! Příručky obsahují standardy pro umění a gramotnost v anglickém jazyce, matematiku a vědu a technologii/inženýrství.
Kde mohou rodiny průvodce najít? Průvodce si můžete stáhnout návštěvou http://www.doe.mass.edu/highstandards
- Zobrazení: 67
Standardy pro mistrovství
Okres dodržuje systém, který je v souladu se standardy pro výuku, hodnocení, známkování a akademické vykazování, které je spojeno s demonstracemi zvládnutí znalostí a dovedností, které se od studentů očekává, že se budou učit v průběhu svého vzdělávání. Tyto stručné, písemné popisy toho, co se od studentů očekává, že budou vědět a budou schopni dělat v konkrétní fázi svého vzdělávání, určují cíle lekce nebo kurzu a učitelé pak určují, jak a co mají studenty učit, aby dosáhli popsaných vzdělávacích očekávání. v normách.
Lawrence Public Schools se spoléhají na Massachusettské vzdělávací standardy nebo „rámce“, aby určily akademická očekávání a definovaly odbornost v daném kurzu, předmětu nebo úrovni ročníku. Tento závazek zajišťuje, že studenti získávají znalosti a dovednosti, které jsou nezbytné pro úspěch ve škole, na vysokoškolském vzdělávání, v kariéře a v dospělosti. Studenti, kteří nesplňují očekávané standardy učení, dostávají další výuku, čas na cvičení a akademickou podporu, která jim pomůže dosáhnout odbornosti nebo splnit vzdělávací očekávání popsaná ve standardech.
- Zobrazení: 64
Vzrušující případová studie ukazuje pokrok ve vědě
V příloze naleznete nejnovější případovou studii KnowAtom, "Veřejné školy Lawrence vidí vzestup ve vědeckém výkonu mezi studenty angličtiny."
Údaje v této zprávě jsou prvním důkazem důležité práce a dopadu, který má toto partnerství STEM na všechny studenty, včetně studentů angličtiny.
- Klikněte zde pro případovou studii v angličtině
- Klikněte zde pro případovou studii ve španělštině
- Klikněte zde pro případovou studii ve vietnamštině
- Zobrazení: 55