أنظمة دعم متعددة المستويات
تعد أنظمة الدعم متعددة المستويات (MTSS) إطارًا مصممًا لتلبية احتياجات جميع الطلاب من خلال ضمان قيام المدارس بتحسين عملية صنع القرار المستندة إلى البيانات، ومراقبة التقدم، والدعم والاستراتيجيات القائمة على الأدلة بكثافة متزايدة للحفاظ على نمو الطلاب. لا يقتصر نظام MTSS على التدخلات المتدرجة فحسب، بل يتعلق أيضًا بكيفية توافق جميع الأنظمة في المدرسة أو المنطقة معًا لضمان تعليم عالي الجودة لجميع الطلاب.
> يركز نظام MTSS على "الطفل بأكمله". وهذا يعني أنه يدعم النمو الأكاديمي، ولكن أيضًا السلوك والتطور العاطفي الاجتماعي.
تعد "مستويات" (مستويات) الدعم جزءًا كبيرًا من نظام MTSS. يصبحون أكثر كثافة من مستوى إلى آخر. على سبيل المثال، قد يحتاج الطفل الذي يحصل على تدخلات جماعية صغيرة إلى "الانتقال" إلى المساعدة الفردية.
عناصر رئيسية
MTSS ليس منهجًا محددًا. إنه نهج استباقي قائم على الدعم ويحتوي على هذه العناصر الأساسية:
- نهج على مستوى المدرسة لدعم الطلاب، حيث يعمل المعلمون والمستشارون وعلماء النفس وغيرهم من المتخصصين كفريق واحد لتقييم الطلاب وتخطيط التدخلات.
- الفحص الشامل لجميع الطلاب في وقت مبكر من كل عام دراسي
- زيادة مستويات الدعم المستهدف لأولئك الذين يعانون
- خطط متكاملة تلبي احتياجات الطلاب الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية والعاطفية
- التطوير المهني حتى يتمكن الموظفون من تقديم التدخلات ومراقبة التقدم بشكل فعال
- مشاركة الأسرة حتى يتمكن الآباء ومقدمو الرعاية من فهم التدخلات وتقديم الدعم في المنزل
- المراقبة المتكررة لتقدم الطلاب للمساعدة في تحديد ما إذا كانوا بحاجة إلى مزيد من التدخلات
- استخدام الاستراتيجيات القائمة على الأدلة في كل مستويات الدعم
المستوى 1: عالمي | المستوى 2: تكميلي | المستوى 3: كثيف |
---|---|---|
يتلقى جميع الطلاب مناهج دراسية عالية الجودة من خلال مجموعة كاملة، وتعليمات متمايزة لمجموعة صغيرة، وتدخلات مصممة من قبل المعلم من قبل معلم الفصل داخل بيئة التعليم العام. | بالإضافة إلى تعليمات الفصل الدراسي، يتلقى الطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم بحاجة إلى التدخل تعليمات تكميلية تتماشى مع المنهج الأساسي الذي يستهدف منطقة أو مجالات احتياج محددة. تتم مراقبة التقدم لتحديد التحسن. | بالإضافة إلى الفصول الدراسية والتعليم التكميلي، يتلقى الطلاب الذين يحتاجون إلى تعليم مكثف لاستهداف عجز مهارات معينة تعليمًا مكثفًا. ويتم رصد التقدم لتحديد التحسن. |
الموارد:
- نظام الدعم متعدد المستويات DESE (MTSS)
- مخطط MTSS
- فكر في الأطفال: حل المشكلات بشكل تعاوني
- الممارسات التصالحية
- دعم التدخل في السلوك الإيجابي (PBIS)
- المشاهدات: 48