多言語学習部門

概要

ローレンス公立学校 (LPS) の多言語学習者部門は、英語学習者 (EL) 向けのプログラムを管理しています。目的は、英語力の向上と、州のコンテンツ分野の基準の達成を促進することです。 この部門は、初期の英語能力テストと EL の配置、英語の開発とコンテンツのサポート、英語能力の年次評価 (ACCESS)、およびプログラム終了のプロセスと該当する学生の終了後の監視を監督します。 第二言語としての英語 (ESL) 教師の専門的な学習コミュニティをサポートすることに加えて、この部門は、英語学習者に関して、コンテンツ教師と準専門家の専門的な学習を促進します。 さらに、タイトル III の資金提供を通じて、この部門は、移民および EL 向けの拡張された学習および夏季プログラム、ならびに移民学生の親向けのファミリー リテラシー プログラムおよび ESOL コースをサポートしています。 最後に、この部門は、マサチューセッツ州の初等および中等教育局およびすべての LPS 学校と協力して、英語学習者教育に関する連邦および州の義務を確実に順守します。

プログラム構成

ローレンス公立学校は、K-12 年生の英語学習者にシェルタード イングリッシュ イマージョン プログラム (SEI) を提供しています。 SEI プログラム モデルは、シェルタード コンテンツ インストラクション (SCI) と、英語による第 XNUMX 言語インストラクション (ESL) で構成されています。 マサチューセッツ州の SEI プログラムの構造は、英語学習者が主要な学問的実践、分析スキル、および概念開発に従事する際に、すべての教室で交流しながら言語を習得することを認めています。 さらに、プログラムは、必要な言語の複雑さのレベルに到達するために、EL が追加の特定の言語およびリテラシーの指導を受けなければならないことを理解しています。

使命記述書

ローレンス パブリック スクールの英語学習者向けプログラムの使命は、EL に質の高い指導を提供することです。これにより、EL はコア コンテンツにアクセスしながら英語力を習得できます。

  • 指導が足場、モデル化、差別化されていることを確認します。
  • 文化に配慮した教室環境を促進し、学習と快適さを促進します。
  • EL が大学やキャリアの準備基準を達成するために仲間と競争できるようにします。
  • 英語とリテラシーの体系的、明示的、かつ継続的な指導を提供します。

 

家族のための情報

英語学習者の保護者諮問委員会

ELPAC は、英語学習者 (EL) に影響を与える問題について学校や学区に助言するために協力する保護者のグループです。

教師向け情報

リソースと情報については、ML 部門が管理する Web サイトにアクセスしてください。
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpseldepartment/home

 

多言語学習部門の連絡先:

多言語学習部門
役職 お名前 ご連絡先(電話番号) メールアドレス
多言語学習者ディレクター ローリー・ハートウィック (978)975-5900 x25608 このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。

多言語学習者ファシリテーター

ジュリサ・デクレ

(978)975-5900 x25640

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多言語学習者ファシリテーター マリア・グティエレス・レイ

(978)975-5900 x67208

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多言語学習者ファミリー

エンゲージメントスペシャリスト

ヤリツァ・リッツォ

(978)975-5900 x25717

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多言語学習者ファミリー

エンゲージメントスペシャリスト

リズ・カブラル

(978)975-5900 x25636

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