نصاب اور تعلیم کا شعبہ

آفس آف کریکولم اینڈ انسٹرکشن ضلع کے نصاب اور تدریسی پروگراموں کی مجموعی منصوبہ بندی، نفاذ اور تشخیص کا ذمہ دار ہے۔ محکمہ اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ نصابی پروگرام میساچوسٹس ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اور لارنس پبلک سکولز کی اختیار کردہ پالیسیوں کے مطابق ہوں۔

انگریزی زبان اور خواندگی اور ریاضی کے لیے میساچوسٹس کے نصاب کا فریم ورک

سائنس، ٹیکنالوجی، اور انجینئرنگ کے لیے میساچوسٹس کے نصاب کا فریم ورک

 

مہارت کے معیارات

ضلع ایک ایسے نظام کی پابندی کرتا ہے جو ہدایات، تشخیص، درجہ بندی، اور تعلیمی رپورٹنگ کے معیارات سے منسلک ہے جو کہ علم اور ہنر میں مہارت کے مظاہروں سے منسلک ہے طلباء سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنی تعلیم کے ذریعے ترقی کرتے وقت سیکھیں گے۔ یہ جامع، تحریری وضاحتیں کہ طلباء سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنی تعلیم کے ایک مخصوص مرحلے پر کیا جاننے اور کرنے کے قابل ہوں گے، اور اساتذہ اس کے بعد اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ طلباء کو کس طرح اور کیا پڑھانا ہے تاکہ وہ بیان کردہ سیکھنے کی توقعات کو حاصل کریں۔ معیارات میں

لارنس پبلک سکولز تعلیمی توقعات کا تعین کرنے اور دیے گئے کورس، مضمون کے علاقے، یا گریڈ کی سطح میں مہارت کی وضاحت کے لیے میساچوسٹس کے سیکھنے کے معیارات یا "فریم ورک" پر انحصار کرتے ہیں۔ یہ عزم اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلباء وہ علم اور ہنر حاصل کر رہے ہیں جو اسکول، اعلیٰ تعلیم، کیریئر اور بالغ زندگی میں کامیابی کے لیے ضروری ہیں۔ وہ طلباء جو متوقع سیکھنے کے معیارات پر پورا نہیں اترتے ہیں انہیں اضافی ہدایات، مشق کا وقت، اور تعلیمی مدد ملتی ہے تاکہ وہ مہارت حاصل کر سکیں یا معیارات میں بیان کردہ سیکھنے کی توقعات کو پورا کریں۔

 

وسائل

ہر اسکول نصابی وسائل کے جائزے، انتخاب اور نفاذ کے لیے ذمہ دار ہے جو معیارات کے نفاذ میں معاون ہیں۔ ہمارے PK-گریڈ 8 کے بہت سے اسکولوں نے اپنائے ہوئے کچھ مشترکہ وسائل کی ایک مختصر وضاحت میں شامل ہیں:

5 رنگین لوگ ہاتھ میں دائرے میں پکڑے ہوئے ہیں جس میں نیچے لکھا ہوا "بنیادی علم" ہے۔   کور نالج لینگویج آرٹس - پڑھنے، لکھنے، سننے اور بولنے میں مہارتیں سکھانے کے لیے ایک جامع پری اسکول-گریڈ 5 پروگرام، کور نالج لینگویج آرٹس (CKLA) ادب، تاریخ، جغرافیہ اور سائنس میں طلباء کے علم اور ذخیرہ الفاظ کو بھی تیار کرتا ہے۔

 

Eureka Math لوگو کے اوپر NY لوگو کو مشغول کریں۔  Eureka Math/Engage NY - گریٹ مائنڈز سے یوریکا میتھ کو 2012 میں ENGAGENY ریاضی تیار کرنے کے لیے گرانٹ سے نوازا گیا تھا اور اس کے بعد سے قومی سطح پر ایک اعلی درجہ کا اور وسیع پیمانے پر استعمال ہونے والا ریاضی کا نصاب بن گیا ہے۔ Engage NY Math یا Eureka Math استعمال کرنے والے والدین اور اساتذہ کے لیے موزوں متعدد ضروری امدادی وسائل کے ساتھ نصاب کا تازہ ترین ورژن گریٹ مائنڈز ویب سائٹ پر دستیاب ہے۔

 

"ایٹم کو جانیں" کے الفاظ کے آگے سرخ ایپل   ایٹم سائنس جانیں۔ - Know Atom ایک پورے سال کا STEM نصاب، ہینڈ آن مواد اور پیشہ ورانہ ترقی فراہم کرتا ہے جو اساتذہ کو طلباء کو مسائل حل کرنے والوں اور لیبارٹریوں میں اسکولوں میں تبدیل کرنے میں مدد کرتا ہے جو سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی کو زندہ کرتے ہیں۔

 

ST ریاضی کا لوگو ایک پینگوئن کے اوپر لکھ رہا ہے "ریاضی بصری طور پر سیکھیں"  ایس ٹی ریاضی - ST Math - Spatial Temporal Math - ایک ضمنی بصری ریاضی کا پروگرام ہے جو سخت سیکھنے اور تخلیقی مسائل کے حل کے ذریعے ریاضی کی گہری تصوراتی سمجھ پیدا کرتا ہے۔ آن لائن پہیلیاں ریاضی کے موضوعات کی بھرپور، متعامل نمائندگی فراہم کرتی ہیں جو اعدادوشمار کے معیارات کے مطابق ہوتی ہیں۔ سیکھنے کے مقاصد ریاضی کے استدلال اور مسائل کے حل کے ساتھ کلیدی گریڈ سطح کے تصورات اور مہارتوں کو نشانہ بناتے ہیں۔

 

سیکھنے والے لوگو کا تصور کریں۔  سیکھنے اور خواندگی کا تصور کریں۔ - Imagine Language & Literacy کے ساتھ، ہر بچے کو انفرادی طور پر سیکھنے کے راستے میں واضح، ٹارگٹڈ ہدایات ملتی ہیں جو ان کی ضروریات کے مطابق ہوتی رہتی ہیں۔ 4,100 سے زیادہ مشغول سرگرمیاں اہم زبان اور خواندگی کے تصورات جیسے کہ بنیادی الفاظ، علمی زبان، گرامر، سننے کی سمجھ، صوتیاتی آگاہی، صوتیات، اور روانی سکھاتی ہیں۔

 

پروفیشنل ڈیویلپمنٹ

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ ہر اسکول کو پیشہ ورانہ ترقی کی پیشکش کرنے کے لیے پرعزم ہے جیسا کہ خصوصی تربیت، رسمی تعلیم، یا اعلیٰ پیشہ ورانہ سیکھنے کا مقصد منتظمین، اساتذہ، اور دیگر معلمین کو ان کے پیشہ ورانہ علم، قابلیت، مہارت اور تاثیر کو بہتر بنانے میں مدد کرنا ہے۔

اعلیٰ معیار کی پیشہ ورانہ ترقی کو بنیادی طریقہ کار سمجھا جاتا ہے جسے اسکول اساتذہ کو مسلسل سیکھنے اور وقت کے ساتھ ساتھ اپنی مہارتوں کو بہتر بنانے میں مدد کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ پیشہ ورانہ تعلیم پر توجہ مرکوز کی جاتی ہے جو پائیدار، گہری، جامع، منسلک، صلاحیت کو بڑھاتی ہے، اساتذہ کی ضروریات سے متعلق ہے، اور طالب علم کی تعلیم سے منسلک ہے اس کی حوصلہ افزائی اور حمایت کی جاتی ہے۔

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ اساتذہ کے معیار اور سیکھنے کی ترقی میں معاونت کے لیے کئی سرکردہ تنظیموں کے ساتھ شراکت کرتا ہے۔ ان شراکت داروں میں شامل ہیں:

  • انباؤنڈ ایڈ لرننگ
  • نیشنل اکیڈمی آف ایڈوانسڈ ٹیچر ایجوکیشن (NAATE)
  • اچیومنٹ نیٹ ورک
  • ایٹم کو جانیں۔
  • ٹیچنگ اینڈ لرننگ الائنس
  • ایپسٹین اور سوریسو تعلیمی مشاورت

 

سماجی جذباتی سیکھنے کے لیے افزودگی

ماہرین تعلیم اور بچوں کی نشوونما کے ماہرین اس بات پر متفق ہیں کہ طلباء کو اسکول اور زندگی میں کامیاب ہونے کے لیے جن مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے ان کا تعین صرف علمی مہارتوں سے نہیں ہوتا ہے۔ سوشل ایموشنل لرننگ (SEL) کی مہارتیں، یا جو کردار سے سب سے زیادہ تعلق رکھتی ہیں، بشمول تحمل، رجائیت اور خود آگاہی، طالب علم کی کامیابی میں دیگر اہم شراکت دار ہیں۔ سماجی جذباتی تعلیم کی تعریف اس عمل کے طور پر کی جاتی ہے جس کے ذریعے بچے اور بالغ جذبات کو سمجھنے اور ان کا نظم کرنے، مثبت اہداف طے کرنے اور حاصل کرنے، محسوس کرنے اور دوسروں کے لیے ہمدردی ظاہر کرنے، مثبت تعلقات قائم کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے ضروری علم، رویوں اور مہارتوں کو حاصل اور مؤثر طریقے سے لاگو کرتے ہیں۔ ذمہ دارانہ فیصلے کریں.

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ اسکولوں کو شامل کرنے کی ترغیب دیتا ہے اور SEL مہارت کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے افزودگی پروگرامنگ کی مکمل تکمیل فراہم کرنے پر زور دیتا ہے۔ تھیٹر، آرٹ، موسیقی، ایتھلیٹکس، اور کیریئر بیداری میں اسکول پر مبنی پروگرامنگ کے علاوہ، بہت سے اسکول اس توجہ کو بڑھانے کے لیے کمیونٹی فراہم کنندگان کے ساتھ شراکت کرتے ہیں۔ شراکت داروں میں شامل ہیں: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks, and Urban Voices.

 

توسیع شدہ سیکھنے کا وقت (ELT)

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ نے سیکھنے کی کامیابی کو آگے بڑھانے اور منصوبہ بندی اور پیشہ ورانہ سیکھنے کے لیے درکار اوقات میں اساتذہ کی مدد کرنے کے لیے TIME میں ایک اہم سرمایہ کاری کی ہے۔ یہ کوششیں غیر گفت و شنید ہیں اور ان میں وہ مینڈیٹ شامل ہے جس نے K-200 گریڈ کی خدمت کرنے والے زیادہ تر اسکولوں کے لیے کم از کم 8 اضافی گھنٹے طلباء کے سیکھنے کے وقت کا اضافہ کیا ہے۔ بہت سے اسکولوں نے ELT کے لیے بہت زیادہ جارحانہ وابستگی کا آغاز کیا ہے جس کا شیڈول ELT سے پہلے (300-2013 سے پہلے) سے زیادہ 14 گھنٹے سے زیادہ ہے۔

ELT کو سپورٹ کرنے کے لیے ضلعی حکمت عملیوں کے لیے مخصوص، پرنسپلز کو ایک ہدایت کے ساتھ فیصلہ سازی اور بجٹ پر اختیار تفویض کیا گیا ہے جو نہ صرف کامیابیوں کے فرق کو ختم کرنے کے لیے جارحانہ منصوبوں کی توقع کرتا ہے، بلکہ اتنے ہی اہم مواقع کے فرق کو جو لارنس پبلک اسکول کے بہت سارے طلباء کے لیے موجود ہے۔ ELT کے لیے موثر اور نگرانی کی جانے والی حکمت عملیوں کے ڈیزائن کے ذریعے اور دلچسپی رکھنے والے اسکولوں کو اسکول کے بعد اضافی گھنٹوں کی ہدفی مدد فراہم کرنے کے بڑھتے ہوئے مواقع کے ذریعے، لارنس پبلک اسکولوں میں ہزاروں طلباء کو روزانہ 10 گھنٹے تک خدمات فراہم کی جاتی ہیں۔ اگست کے اوائل میں اسکول کھلنے اور اختتام ہفتہ، اسکول کی تعطیلات اور موسم گرما کی پیش کشوں کے بڑھتے ہوئے مواقع کے ساتھ، اسکول تمام 12 کیلنڈر مہینوں کے تقریباً ہر ہفتے کے دوران فرق کو ختم کرنے کے لیے کام کر رہے ہیں۔

اساتذہ کے لیے معلومات

براہ کرم وسائل اور معلومات کے لیے نصاب، ہدایات، اور تشخیص کی ویب سائٹ ملاحظہ کریں:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpscurriculuminstruction/home

نصاب اور ہدایات رابطہ:

نصاب اور ہدایات
عنوان نام فون دوستوں کوارسال کریں
اسسٹنٹ سپرنٹنڈنٹ میلیسا سپاش (978) 722-8641 x25641 یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے. آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال کی ضرورت ہے، اسے دیکھنے.
نصاب اور ہدایات کے ڈائریکٹر - - -
تشخیص کا نگران کرسٹین سلیوان (978) 975-5900 x25671 یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے. آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال کی ضرورت ہے، اسے دیکھنے.

اوپر


لارنس پبلک سکولز کو معیار پر مبنی درجہ بندی اور رپورٹنگ کی طرف کیوں منتقل ہونا چاہیے؟

معیارات پر مبنی درجہ بندی اور رپورٹنگ کو گریڈ لیول کی مہارتوں کے مخصوص اور قابل مشاہدہ سیٹ کے مقابلے میں طالب علم کی کارکردگی کا جائزہ لینے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ معیارات پر مبنی نظام ہر طالب علم کو شناخت شدہ، ٹھوس معیار کے خلاف پیمائش کرتا ہے، بجائے اس کے کہ یہ پیمائش کرے کہ طالب علم دوسرے طلباء کے مقابلے میں کیسا کارکردگی کا مظاہرہ کرتا ہے۔ ٹائپ پی ایف رپورٹنگ انسٹرومنٹ اساتذہ، والدین اور طلباء کو خود "سال کے آخر میں" سیکھنے کے اہداف کے مطلوبہ نتائج پر مرکوز رکھتا ہے۔

کارکردگی کے اشارے لیٹر گریڈ سے کیسے مختلف ہیں؟

روایتی رپورٹ کارڈ عام طور پر ہر مضمون (پڑھنا، ریاضی، سائنس وغیرہ) کے لیے صرف ایک گریڈ فراہم کرتا ہے۔ معیار پر مبنی رپورٹ کارڈ پر، ہر مضمون کو مواد اور مہارتوں کی فہرست میں تقسیم کیا جاتا ہے جسے سیکھنے کے لیے طلباء ذمہ دار ہوتے ہیں۔ کارکردگی کے اشارے یا "نشان" روایتی لیٹر گریڈ سے مختلف ہیں۔ لیٹر گریڈز کا حساب اکثر اس بات کو ملا کر لگایا جاتا ہے کہ طالب علم اپنے استاد کی توقعات پر کتنی اچھی طرح پورا اترا، اسائنمنٹس اور ٹیسٹوں میں اس نے کیسی کارکردگی کا مظاہرہ کیا، اور استاد کی طرف سے متعین کوشش کی سطح کو ملا کر۔ لیٹر گریڈ والدین کو یہ نہیں بتاتے کہ ان کے بچوں نے کن مواد اور مہارتوں میں مہارت حاصل کی ہے یا وہ گریڈ کی سطح پر کام کر رہے ہیں۔ کارکردگی کے اشارے معیاری مہارت کے تسلسل پر طالب علم کی ترقی کی عکاسی کرتے ہیں جو عام طور پر "ابھرتے ہوئے"، "ترقی پذیر"، "ترقی پذیر"، اور "ماسٹرنگ" کے طور پر نوٹ کیے جاتے ہیں۔

معیارات گریڈ لیول کے بینچ مارکس ہیں جو یہ بتاتے ہیں کہ طلباء کو ہر گریڈ کی سطح پر کیا جاننا چاہیے اور کیا کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔ وہ نصاب، ہدایات اور تشخیص کی بنیاد ہیں۔ کارکردگی کے اشارے وسیع ہیں، واضح سطحیں ہیں جو طالب علم کی ترقی کو ابھرتے ہوئے سے ترقی کرنے اور ترقی کرنے سے لے کر مہارت حاصل کرنے تک سیکھنے کے تسلسل کے ساتھ رپورٹ کرنے کے لیے استعمال ہوتی ہیں۔ یہ سطحیں علم، ہنر، اور عمل کو بیان کرنے کے لیے استعمال کی جاتی ہیں جو طلباء مستقل مزاجی کے ساتھ مظاہرہ کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔

یہ تبدیلی نصاب، وسائل، اور تدریسی طریقوں کی سیدھ میں کیسے مدد کرے گی؟

نصاب بدل گیا ہے، تدریسی طریقہ کار میں وسعت آئی ہے، اور تحقیق نے تدریس اور سیکھنے کے عمل کو طاقتور طریقوں سے وسیع پیمانے پر آگاہ کیا ہے۔ ہر طالب علم سے کیا توقع کی جاتی ہے اس کی عام فہم، نیز ہر طالب علم کی اپنی پوری صلاحیت کی طرف پیشرفت کی واضح سمجھ، طالب علم کی کارکردگی کے بارے میں درست اور شفاف معلومات تک پہنچانے کے لیے ضروری ہے۔

حال ہی میں اپنایا گیا Massachusetts State Framework for English Language Arts and Math قومی مشترکہ بنیادی معیارات کی عکاسی کرتا ہے اور اسے انتہائی مناسب گریڈ کے مخصوص معیارات کو منتخب کرنے کے لیے استعمال کیا جائے گا۔ وہ اس بات کی عکاسی کریں گے کہ تعلیمی سال کے اختتام تک طلبا کو کیا جاننے، سمجھنے اور کرنے کے قابل ہونے کی ضرورت ہے۔ ہر لارنس پبلک اسکول ایک مضبوط ہوم اسکول پارٹنرشپ کے لیے پرعزم ہے۔ درجہ بندی اور رپورٹنگ میں پیشرفت تعلیمی شعبوں اور پیشہ ورانہ مہارتوں دونوں میں طلباء کی ترقی کے بارے میں مشترکہ تفہیم کی حوصلہ افزائی کے لیے اہم ٹولز ہوں گے۔

اس عمل کی ٹائم لائن کیا ہے؟

اضافی اسٹیک ہولڈرز کو شامل کرنے، شمولیت کے لیے گریڈ کے مخصوص معیارات کی وضاحت، ایک مجوزہ رپورٹ کارڈ ٹیمپلیٹ کا مسودہ تیار کرنے، اور پیغام رسانی اور پیشہ ورانہ ترقی کی تیاری کا کام مندرجہ ذیل طور پر جاری رہے گا:

  • مارچ-جون 2017 تمام اسٹیک ہولڈرز (معلوماتی میٹنگز، سروے وغیرہ) سے رائے اور تعاون حاصل کریں۔
  • اگست 2017-جون 2018 درجہ بہ درجہ معیارات، سماجی مہارتوں اور اشارے کی شناخت، انتخاب اور تجویز کرنے کے لیے کلسٹر گریڈ کے لیے مخصوص مواد کی ٹیمیں بلائیں۔
  • موسم گرما 2018 طالب علم اور والدین کی معلوماتی ملاقاتوں کا شیڈول بنائیں
  • 2018-2019 لانچ کریں۔ تعلیمی سال جاری کرنا لارنس پبلک سکولز کے معیارات پر مبنی رپورٹ کارڈز؛ والدین کے لیے اضافی معلوماتی سیشنز کی میزبانی کے لیے اسکولوں کی حوصلہ افزائی کریں۔

مزید معلومات کے لیے برائے مہربانی آفس آف ٹیچنگ اینڈ لرننگ سے رابطہ کریں- یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے. آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال کی ضرورت ہے، اسے دیکھنے.

دستاویز دیکھنے کے لیے یہاں کلک کریں۔ (ہسپانوی)

پرنسپلز، اساتذہ، معاون عملہ، پیرا پروفیشنلز، اور والدین کے لیے ایک ریسورس گائیڈ

ماں اپنے دو لڑکوں کو پڑھ رہی ہے۔

ڈیپارٹمنٹ آف ایلیمنٹری اینڈ سیکنڈری ایجوکیشن کی جانب سے معیارات کے لیے نئے فیملی گائیڈز کو تلاش کرکے میساچوسٹس سیکھنے کی توقعات کے بارے میں جانیں۔ فیملی گائیڈز سیکھنے کے کچھ معیارات کا احاطہ کرتی ہیں جن پر ہر طالب علم ہر جماعت میں عبور حاصل کرے گا اور خاندان ان سیکھنے کے اہداف کو حاصل کرنے میں ان کی کس طرح مدد کر سکتے ہیں! گائیڈز میں انگریزی زبان کے فنون اور خواندگی، ریاضی، اور سائنس اور ٹیکنالوجی/انجینئرنگ کے معیارات شامل ہیں۔

خاندانوں کو رہنما کہاں مل سکتے ہیں؟ آپ وزٹ کر کے گائیڈز ڈاؤن لوڈ کر سکتے ہیں۔ http://www.doe.mass.edu/highstandards

Knowatom لوگو

منسلکہ برائے مہربانی KnowAtom کا تازہ ترین کیس اسٹڈی تلاش کریں، "Lawrence Public Schools Sees Uptick in Science Performance Among English Learners."

اس رپورٹ میں موجود ڈیٹا اہم کام کا ابتدائی ثبوت ہے اور اس STEM شراکت داری انگریزی سیکھنے والوں سمیت تمام طلباء پر پڑ رہی ہے۔ 

انگریزی میں کیس اسٹڈی کے لیے یہاں کلک کریں۔

ہسپانوی میں کیس اسٹڈی کے لیے یہاں کلک کریں۔

ویتنامی میں کیس اسٹڈی کے لیے یہاں کلک کریں۔