ہر اسکول نصابی وسائل کے جائزے، انتخاب اور نفاذ کے لیے ذمہ دار ہے جو معیارات کے نفاذ میں معاون ہیں۔ ہمارے PK-گریڈ 8 کے بہت سے اسکولوں نے اپنائے ہوئے کچھ مشترکہ وسائل کی ایک مختصر وضاحت میں شامل ہیں:

کور نالج لینگویج آرٹس کو بڑھا دیں۔ - سائنس آف ریڈنگ پر بنایا گیا، ایمپلیفائی کور نالج لینگویج آرٹس (CKLA) تحقیق پر مبنی بنیادی مہارتوں کے ساتھ گہرے مواد کے علم کو ترتیب دیتا ہے۔ نئی ڈیجیٹل خصوصیات اور ملٹی میڈیا وسائل کے ساتھ، یہ اب پہلے سے کہیں زیادہ پرکشش اور لچکدار ہے۔

 

Eureka Math/Engage NY - گریٹ مائنڈز سے یوریکا میتھ کو 2012 میں ENGAGENY ریاضی تیار کرنے کے لیے گرانٹ سے نوازا گیا تھا اور اس کے بعد سے قومی سطح پر ایک اعلی درجہ کا اور وسیع پیمانے پر استعمال ہونے والا ریاضی کا نصاب بن گیا ہے۔ Engage NY Math یا Eureka Math استعمال کرنے والے والدین اور اساتذہ کے لیے موزوں متعدد ضروری امدادی وسائل کے ساتھ نصاب کا تازہ ترین ورژن گریٹ مائنڈز ویب سائٹ پر دستیاب ہے۔

سیکھنے اور خواندگی کا تصور کریں۔ - Imagine Language & Literacy کے ساتھ، ہر بچے کو انفرادی طور پر سیکھنے کے راستے میں واضح، ٹارگٹڈ ہدایات ملتی ہیں جو ان کی ضروریات کے مطابق ہوتی رہتی ہیں۔ 4,100 سے زیادہ مشغول سرگرمیاں اہم زبان اور خواندگی کے تصورات جیسے کہ بنیادی الفاظ، علمی زبان، گرامر، سننے کی سمجھ، صوتیاتی آگاہی، صوتیات، اور روانی سکھاتی ہیں۔

ایٹم سائنس جانیں۔ - Know Atom ایک پورے سال کا STEM نصاب، ہینڈ آن مواد اور پیشہ ورانہ ترقی فراہم کرتا ہے جو اساتذہ کو طلباء کو مسائل حل کرنے والوں اور لیبارٹریوں میں اسکولوں میں تبدیل کرنے میں مدد کرتا ہے جو سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی کو زندہ کرتے ہیں۔

لارنس پبلک لائبریری - لارنس پبلک لائبریری میں بہت سے پرنٹ اور ڈیجیٹل وسائل کے ساتھ ساتھ ہر عمر کے طلباء اور بچوں کے لیے کلاسز اور ایونٹس ہیں تاکہ وہ اسکول سے باہر سیکھنا جاری رکھیں۔ آپ a کے لیے درخواست دے سکتے ہیں۔ لارنس پبلک لائبریری کارڈ یہاں. 

ایس ٹی ریاضی - ST Math - Spatial Temporal Math - ایک ضمنی بصری ریاضی کا پروگرام ہے جو سخت سیکھنے اور تخلیقی مسائل کے حل کے ذریعے ریاضی کی گہری تصوراتی سمجھ پیدا کرتا ہے۔ آن لائن پہیلیاں ریاضی کے موضوعات کی بھرپور، متعامل نمائندگی فراہم کرتی ہیں جو اعدادوشمار کے معیارات کے مطابق ہوتی ہیں۔ سیکھنے کے مقاصد ریاضی کے استدلال اور مسائل کے حل کے ساتھ کلیدی گریڈ سطح کے تصورات اور مہارتوں کو نشانہ بناتے ہیں۔

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ اساتذہ کے معیار اور سیکھنے کی ترقی میں معاونت کے لیے کئی سرکردہ تنظیموں کے ساتھ شراکت کرتا ہے۔

ان شراکت داروں میں شامل ہیں:

• انباؤنڈ ایڈ لرننگ
• اچیومنٹ نیٹ ورک
• HILL برائے خواندگی
• ٹیچنگ اینڈ لرننگ الائنس
• عظیم اسکولوں کی شراکت داری
• امپیکٹ کوچنگ پارٹنرز 

Lawrence Public Schools تمام طلباء کے لیے خواندگی کی ایک مضبوط بنیاد فراہم کرنے پر یقین رکھتا ہے، جس کی بنیاد تمام گریڈ کی سطحوں پر براہ راست اور منظم پڑھنے کی ہدایات پر ہے۔ خواندگی کے لیے بنیادی عقائد اور تدریسی وژن درج ذیل ہیں۔ خواندگی کے لیے LPS کے انسٹرکشنل ویژن کی مزید تفصیل کے لیے، کا حوالہ دیں۔ ایل پی ایس اسٹریٹجک لٹریسی پلان. 

بنیادی خواندگی کے عقائد

• خواندگی زندگی کا ایک لازمی ہنر ہے اور زندگی بھر کی فلاح و بہبود کے لیے ایک اہم جز ہے۔  
• ایک منصفانہ، ثقافتی طور پر جوابدہ خواندگی پروگرام طلباء کو تعلیمی مواد تک مکمل رسائی کے قابل بناتا ہے اور خود افادیت، اعتماد، اور تعلیمی کامیابی کے لیے اہم ہے۔ 
• تمام طلباء لسانی اور ثقافتی طاقتیں اور اثاثے لاتے ہیں جو ہماری کمیونٹی اور ان کے سیکھنے کے لیے اہمیت رکھتے ہیں۔
• خواندگی طلباء کو تنقیدی سوچنے کے قابل بناتی ہے تاکہ وہ ایجنسی اور مصروفیت کے ساتھ برتاؤ، عمل اور سوچ سکیں۔ 
• خواندگی کی واضح ہدایات لارنس پبلک اسکولوں میں ہر استاد کا کردار اور ذمہ داری ہے۔ 
• پڑھنے، لکھنے، بولنے اور سننے میں اپنے طالب علم کی مہارتوں کی مدد کے لیے ہمیں خاندانوں کے ساتھ شراکت داری کرنی چاہیے۔  
• ہمیں اپنے اساتذہ کو مضبوط، کثیر سالہ پیشہ ورانہ سیکھنے کے مواقع فراہم کرکے ان کی مدد کرنی چاہیے جو خواندگی کے وژن کے نفاذ میں معاونت کرتے ہیں۔ 

خواندگی کے لیے K12 ویژن: 

• ستون 1 نصاب تمام طلباء کو اعلیٰ معیار کی خواندگی کے نصابی مواد تک رسائی حاصل ہے۔  
• Pillar 2 Pedagogy: ماہرین تعلیم تمام طلباء کے لیے فعال پڑھنے، لکھنے، بولنے، سننے اور سوچنے کو فروغ دینے کے لیے مہارت کے ساتھ ثبوت پر مبنی طریقوں کا استعمال کرتے ہیں۔
• ستون 3 ڈیٹا اور تشخیص:: اسکول ایک مضبوط تشخیصی نظام کا استعمال کرتے ہیں اور تمام طلباء کے لیے ہدفی ہدایات فراہم کرنے کے لیے باقاعدگی سے ڈیٹا کا تجزیہ کرتے ہیں۔
• ستون 4 مداخلت: تمام طلباء کو انفرادی ضروریات اور تمام خواندگی کی تشخیص کے اعداد و شمار کی مثلث کی بنیاد پر ٹارگٹڈ کثیر سطحی ہدایات اور مداخلتیں موصول ہوتی ہیں۔ 

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ نے سیکھنے کی کامیابی کو آگے بڑھانے اور منصوبہ بندی اور پیشہ ورانہ سیکھنے کے لیے درکار اوقات میں اساتذہ کی مدد کرنے کے لیے TIME میں ایک اہم سرمایہ کاری کی ہے۔ یہ کوششیں غیر گفت و شنید ہیں اور ان میں وہ مینڈیٹ شامل ہے جس نے K-200 گریڈ کی خدمت کرنے والے زیادہ تر اسکولوں کے لیے کم از کم 8 اضافی گھنٹے طلباء کے سیکھنے کے وقت کا اضافہ کیا ہے۔ بہت سے اسکولوں نے ELT کے لیے بہت زیادہ جارحانہ وابستگی کا آغاز کیا ہے جس کا شیڈول ELT سے پہلے (300-2013 سے پہلے) سے زیادہ 14 گھنٹے سے زیادہ ہے۔

ELT کو سپورٹ کرنے کے لیے ضلعی حکمت عملیوں کے لیے مخصوص، پرنسپلز کو ایک ہدایت کے ساتھ فیصلہ سازی اور بجٹ پر اختیار تفویض کیا گیا ہے جو نہ صرف کامیابیوں کے فرق کو ختم کرنے کے لیے جارحانہ منصوبوں کی توقع کرتا ہے، بلکہ اتنے ہی اہم مواقع کے فرق کو جو لارنس پبلک اسکول کے بہت سارے طلباء کے لیے موجود ہے۔ ELT کے لیے موثر اور نگرانی کی جانے والی حکمت عملیوں کے ڈیزائن کے ذریعے اور دلچسپی رکھنے والے اسکولوں کو اسکول کے بعد اضافی گھنٹوں کی ہدفی مدد فراہم کرنے کے بڑھتے ہوئے مواقع کے ذریعے، لارنس پبلک اسکولوں میں ہزاروں طلباء کو روزانہ 10 گھنٹے تک خدمات فراہم کی جاتی ہیں۔ اگست کے اوائل میں اسکول کھلنے اور اختتام ہفتہ، اسکول کی تعطیلات اور موسم گرما کی پیش کشوں کے بڑھتے ہوئے مواقع کے ساتھ، اسکول تمام 12 کیلنڈر مہینوں کے تقریباً ہر ہفتے کے دوران فرق کو ختم کرنے کے لیے کام کر رہے ہیں۔

ماہرین تعلیم اور بچوں کی نشوونما کے ماہرین اس بات پر متفق ہیں کہ طلباء کو اسکول اور زندگی میں کامیاب ہونے کے لیے جن مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے ان کا تعین صرف علمی مہارتوں سے نہیں ہوتا ہے۔ سوشل ایموشنل لرننگ (SEL) کی مہارتیں، یا جو کردار سے سب سے زیادہ تعلق رکھتی ہیں، بشمول تحمل، رجائیت اور خود آگاہی، طالب علم کی کامیابی میں دیگر اہم شراکت دار ہیں۔ سماجی جذباتی تعلیم کی تعریف اس عمل کے طور پر کی جاتی ہے جس کے ذریعے بچے اور بالغ جذبات کو سمجھنے اور ان کا نظم کرنے، مثبت اہداف طے کرنے اور حاصل کرنے، محسوس کرنے اور دوسروں کے لیے ہمدردی ظاہر کرنے، مثبت تعلقات قائم کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے ضروری علم، رویوں اور مہارتوں کو حاصل اور مؤثر طریقے سے لاگو کرتے ہیں۔ ذمہ دارانہ فیصلے کریں.

لارنس پبلک اسکول ڈسٹرکٹ اسکولوں کو شامل کرنے کی ترغیب دیتا ہے اور SEL مہارت کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے افزودگی پروگرامنگ کی مکمل تکمیل فراہم کرنے پر زور دیتا ہے۔ تھیٹر، آرٹ، موسیقی، ایتھلیٹکس، اور کیریئر بیداری میں اسکول پر مبنی پروگرامنگ کے علاوہ، بہت سے اسکول اس توجہ کو بڑھانے کے لیے کمیونٹی فراہم کنندگان کے ساتھ شراکت کرتے ہیں۔ شراکت داروں میں شامل ہیں: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks, and Urban Voices.

غیر منصفانہ تدریسی طرز عمل کچھ طلباء کو تعلیمی کامیابی کے مواقع سے محروم کر دیتے ہیں۔ اعلیٰ معیار کی پیشہ ورانہ تعلیم اس کا علاج اس وقت کرتی ہے جب معلمین، اپنے قائدین اور ساتھیوں کے تعاون سے، پیشہ ورانہ طور پر ترقی کرتے ہیں اور پریکٹس کو نافذ کرتے ہیں جس کے نتیجے میں تمام طلباء، خاص طور پر ایسے طلباء کے لیے بہتر نتائج برآمد ہوتے ہیں جو تاریخی طور پر پسماندہ ہیں۔

ہم تمام بالغوں کا تصور کرتے ہیں جو اسٹریٹجک، مضبوط، اور مختلف پیشہ ورانہ سیکھنے میں مشغول ہیں جو اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ تمام طالب علم سیکھنے کے بہترین حالات کا تجربہ کریں۔ ہم اعلیٰ معیار کے PL کی تعریف اساتذہ کو فراہم کی جانے والی اسٹریٹجک مدد کے طور پر کرتے ہیں جس کے نفاذ سے کلاس رومز اور اسکولوں میں تمام طلباء کے لیے معیاری تدریس اور سیکھنے کے طریقوں میں نتائج برآمد ہوتے ہیں۔

ہمارا ماننا ہے کہ پیشہ ورانہ تعلیم ایک اخلاقی لازمی ہے کیونکہ یہ مساوی تعلیم کے لیے اتپریرک ہے۔ اگر ہم طلباء کے سیکھنے کے تجربات اور تعلیمی ضروریات کے شعبوں سے بالغوں کے سیکھنے کی معاونت سے میل کھاتے ہیں، تو انسٹرکشنل کور میں بہتر طریقوں کے نتیجے میں، طلباء کے سیکھنے کے تجربات تمام اسکولوں میں مساوی ہوں گے۔

ضلع استعمال کرتا ہے a  پروفیشنل لرننگ پلاننگ ٹول اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ پیشہ ورانہ سیکھنے کے مواقع مضبوط، مشغول، اور تمام طلباء کی ضروریات کے مطابق ہوں۔ 

ڈیپارٹمنٹ آف ایلیمنٹری اینڈ سیکنڈری ایجوکیشن کی جانب سے معیارات کے لیے نئے فیملی گائیڈز کو تلاش کرکے میساچوسٹس سیکھنے کی توقعات کے بارے میں جانیں۔ فیملی گائیڈز سیکھنے کے کچھ معیارات کا احاطہ کرتی ہیں جن پر ہر طالب علم ہر جماعت میں عبور حاصل کرے گا اور خاندان ان سیکھنے کے اہداف کو حاصل کرنے میں ان کی کس طرح مدد کر سکتے ہیں! گائیڈز میں انگریزی زبان کے فنون اور خواندگی، ریاضی، اور سائنس اور ٹیکنالوجی/انجینئرنگ کے معیارات شامل ہیں۔

خاندانوں کو رہنما کہاں مل سکتے ہیں؟ آپ وزٹ کر کے گائیڈز ڈاؤن لوڈ کر سکتے ہیں۔ http://www.doe.mass.edu/highstandards

ضلع ایک ایسے نظام کی پابندی کرتا ہے جو ہدایات، تشخیص، درجہ بندی، اور تعلیمی رپورٹنگ کے معیارات سے منسلک ہے جو کہ علم اور ہنر میں مہارت کے مظاہروں سے منسلک ہے طلباء سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنی تعلیم کے ذریعے ترقی کرتے وقت سیکھیں گے۔ یہ جامع، تحریری وضاحتیں کہ طلباء سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنی تعلیم کے ایک مخصوص مرحلے پر کیا جاننے اور کرنے کے قابل ہوں گے، اور اساتذہ اس کے بعد اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ طلباء کو کس طرح اور کیا پڑھانا ہے تاکہ وہ بیان کردہ سیکھنے کی توقعات کو حاصل کریں۔ معیارات میں

لارنس پبلک سکولز تعلیمی توقعات کا تعین کرنے اور دیے گئے کورس، مضمون کے علاقے، یا گریڈ کی سطح میں مہارت کی وضاحت کے لیے میساچوسٹس کے سیکھنے کے معیارات یا "فریم ورک" پر انحصار کرتے ہیں۔ یہ عزم اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طلباء وہ علم اور ہنر حاصل کر رہے ہیں جو اسکول، اعلیٰ تعلیم، کیریئر اور بالغ زندگی میں کامیابی کے لیے ضروری ہیں۔ وہ طلباء جو متوقع سیکھنے کے معیارات پر پورا نہیں اترتے ہیں انہیں اضافی ہدایات، مشق کا وقت، اور تعلیمی مدد ملتی ہے تاکہ وہ مہارت حاصل کر سکیں یا معیارات میں بیان کردہ سیکھنے کی توقعات کو پورا کریں۔

منسلکہ برائے مہربانی KnowAtom کا تازہ ترین کیس اسٹڈی تلاش کریں، "Lawrence Public Schools Sees Uptick in Science Performance Among English Learners."

اس رپورٹ میں موجود ڈیٹا اہم کام کا ابتدائی ثبوت ہے اور اس STEM شراکت داری انگریزی سیکھنے والوں سمیت تمام طلباء پر پڑ رہی ہے۔ 

• انگریزی میں کیس اسٹڈی کے لیے یہاں کلک کریں۔
• ہسپانوی میں کیس اسٹڈی کے لیے یہاں کلک کریں۔
• ویتنامی میں کیس اسٹڈی کے لیے یہاں کلک کریں۔