Lawrence Public Schools มุ่งมั่นต่อความสำเร็จของนักเรียนของเราทั้งในด้านวิชาการและในช่วงเปลี่ยนผ่าน นักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับบริการการศึกษาพิเศษอาจมีสิทธิ์ได้รับการสนับสนุนในช่วงเปลี่ยนผ่านผ่านทาง Lawrence Public Schools (LPS) และพันธมิตรในชุมชนของเรา

LPS มีทีมผู้เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนผ่านที่ให้การสนับสนุนนักเรียนและครอบครัวของเราในกระบวนการวางแผนการเปลี่ยนผ่าน รวมถึงโอกาสทางวิชาการหลังมัธยมศึกษา และการร่วมมือกับหน่วยงานและทรัพยากรในชุมชน ตลอดทั้งปี จะมีการนำเสนอเซสชันครอบครัวและนักเรียนเป็นศูนย์กลาง รวมถึงงานแสดงสินค้าของผู้ให้บริการ โอกาสในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาต่อเนื่อง และเซสชันที่นำเสนอสำหรับครอบครัว SEPAC ของเรา โปรดจับตาดูปฏิทินของเราสำหรับวันที่ที่กำลังจะมาถึงเกี่ยวกับหัวข้อการเปลี่ยนผ่าน

 

รู้จักกับทีมงานของเรา

เอเลน ดาวี่- โรงเรียนมัธยมลอว์เรนซ์

Elaine เป็นมืออาชีพที่มีประสบการณ์ด้าน Transition Specialist มาหลายปี เธอเชี่ยวชาญในการสนับสนุนนักเรียนและครอบครัวของเราในการเปลี่ยนผ่านไปสู่วัยผู้ใหญ่และทำงานร่วมกับพันธมิตรในชุมชนของเราเพื่อสร้างโอกาสในชุมชนที่มีส่วนร่วมซึ่งเหมาะสมกับความสนใจของนักเรียนและครอบครัวของเรา 

อีเมล: อีเมลนี้จะถูกป้องกันจากสแปมบอท แต่คุณต้องเปิดการใช้งานจาวาสคริ 

 

โรงเรียนมัธยมเอลิซาเบธ โฮก-ลอว์เรนซ์

เอลิซาเบธมาร่วมงานกับ LPS หลังจากทำงานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนผ่านในสถานที่ส่วนตัว เอลิซาเบธสนับสนุนนักเรียนของเราเมื่อพวกเขาเปลี่ยนจากโรงเรียนชุมชนในชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ไปเป็นโรงเรียนมัธยมลอเรนซ์ เธอมุ่งเน้นไปที่การวางแผนในอนาคตร่วมกับนักเรียนและครอบครัวเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะลงทะเบียนในหลักสูตรการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเป้าหมายและความต้องการของพวกเขา 

อีเมล: อีเมลนี้จะถูกป้องกันจากสแปมบอท แต่คุณต้องเปิดการใช้งานจาวาสคริ 

 

Jordan LeCours- โรงเรียนเพื่อการศึกษาพิเศษ

Jordan สนับสนุนนักเรียน SES ของเราในขณะที่พวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับขั้นตอนต่อไป Jordan ทำงานอย่างใกล้ชิดกับ DDS และ DMH เพื่อสนับสนุนนักเรียนและครอบครัวในการวางแผนสำหรับการเขียนโปรแกรมหลังจากสำเร็จการศึกษา และคำนึงถึงความต่อเนื่องของการบริการและการดูแลนักเรียนของเรา เธอเชี่ยวชาญด้านความร่วมมือกับชุมชนและทำงานเพื่อจับคู่นักเรียนแต่ละคนกับทรัพยากรที่จำเป็น 

อีเมล: อีเมลนี้จะถูกป้องกันจากสแปมบอท แต่คุณต้องเปิดการใช้งานจาวาสคริ  

 

พันธมิตรชุมชน

เมื่อนักเรียนของเรามีอายุมากขึ้นและเข้าใกล้วัยผู้ใหญ่มากขึ้น เราร่วมมือกับองค์กรต่างๆ ภายใน Merrimack Valley เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเป็นผู้ใหญ่และการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ นักเรียนจะได้รับการพิจารณาให้ส่งต่อไปยังองค์กรเหล่านี้โดยพิจารณาจากระดับความต้องการ ประวัติส่วนตัว และความพิการท่ามกลางปัจจัยอื่นๆ พันธมิตรบางรายของเราได้รับรายละเอียดและลิงก์ด้านล่าง: 

 

ท.บ. : กรมพัฒนาบริการ  

DDS สนับสนุนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและพัฒนาการ รวมถึงโรคออทิสติก เพื่อเข้าถึงการสนับสนุนต่างๆ รวมถึงการจ้างงาน โปรแกรมการปรับสภาพรายวัน ที่อยู่อาศัย และทรัพยากรสนับสนุน และเงินทุนสำหรับนักเรียนและครอบครัว นักเรียนจะได้รับการส่งต่อไปยัง DDS โดยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการส่งต่อ 688 

 

MRC: คณะกรรมการฟื้นฟูแมสซาชูเซตส์  

MRC มุ่งเน้นไปที่โอกาสการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนที่มีความพิการและศูนย์เกี่ยวกับการจ้างงาน การดำรงชีวิตในชุมชน และการนำทางขั้นตอนการสมัครสำหรับโปรแกรมของรัฐบาลกลาง นักเรียนที่สนใจการศึกษาและการฝึกอบรมหลังมัธยมศึกษาอาจเป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับความร่วมมือกับ MRC 

 

DMH: กรมสุขภาพจิต

DMH สนับสนุนบุคคลในขณะที่พวกเขาเปลี่ยนไปสู่โลกของผู้ใหญ่ด้วยการเข้าถึงผู้ให้บริการด้านการบำบัด การเข้าถึงการดูแลผู้ป่วยระยะประทุ การสนับสนุนแบบกลุ่ม และการจัดการรายกรณี สำหรับนักเรียนที่ต้องการความร่วมมือนี้ DMH สามารถจัดหาทรัพยากรด้านการรักษาอย่างต่อเนื่องที่ดีเยี่ยมในขณะที่นักเรียนเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมและเข้าสู่โลกของผู้ใหญ่ 

 

ส่วนโค้งของศูนย์สนับสนุนครอบครัว Greater Haverhill Newburyport 

The Arc of Greater Haverhill Newburyport Family Support Center เป็นศูนย์ทรัพยากรครอบครัว พวกเขาให้คำปรึกษาข้อมูลและทรัพยากรการอ้างอิงรายบุคคลแบบสองภาษาตลอดอายุการใช้งาน สนับสนุนกลุ่มที่มีโอกาสได้พบกับครอบครัวอื่นที่มีความท้าทายคล้ายคลึงกัน

ครอบครัวสามารถเข้าถึงการสัมมนาผ่านเว็บ เวิร์กช็อป และการฝึกอบรมในหัวข้อต่างๆ เช่น การแทรกแซงในระยะเริ่มต้น การศึกษา การสนับสนุน ความเป็นผู้ปกครอง การดูแลสุขภาพ ประกันสังคม และการวางแผนในอนาคต และอื่นๆ อีกมากมาย

The Arc of Greater Haverhill Newburyport นำเสนอกิจกรรมสันทนาการและโอกาสทางสังคม  

 

ศูนย์สนับสนุนครอบครัวข้างทาง

Wayside Family Support Center ให้บริการนักเรียนอายุ 18-25 ปี ให้การสนับสนุนในช่วงเปลี่ยนผ่านสำหรับนักเรียนที่ต้องการเอาชนะอุปสรรคต่างๆ รวมถึงสุขภาพจิต การไร้บ้าน และความพิการในขณะที่พวกเขาก้าวไปสู่วัยผู้ใหญ่ การสนับสนุนบางประการ ได้แก่ การฝึกอบรม ทางเลือกการศึกษาในช่วงเปลี่ยนผ่านเพื่อสร้างทักษะการดำรงชีวิตที่เป็นอิสระ และการสนับสนุนที่อยู่อาศัยในช่วงเปลี่ยนผ่าน 

 

688 การอ้างอิงและการวางแผน

สำหรับนักเรียนที่สมัครใช้บริการสำหรับผู้ใหญ่ มีตัวเลือกในการแนะนำตนเอง แต่ก็มีทางเลือกในการใช้กระบวนการ 688 ผ่านระบบโรงเรียนของรัฐด้วย กระบวนการนี้กำหนดให้นักเรียนที่ 1) ได้รับบริการการศึกษาพิเศษในรัฐแมสซาชูเซตส์จาก LEA 2) ต้องการบริการอย่างต่อเนื่องเนื่องจากความพิการที่รุนแรง และ 3) ไม่สามารถทำงาน 20 ชั่วโมงขึ้นไปต่อสัปดาห์ในการจ้างงานที่แข่งขันได้จะมีสิทธิ์ได้รับการอ้างอิง 688 การอ้างอิงจะต้องทำ 2 ปีก่อนนักเรียนจะออกจากโรงเรียนเพื่อให้มีเวลาในการจัดบริการและเตรียมพร้อมที่จะดำเนินการ 

การวางแผน 688 เป็นส่วนหนึ่งของการวางแผน IEP และการวางแผนการเปลี่ยนผ่านตามที่จัดให้มีผ่านเขต LPS