Lawrence Public Schools är engagerade i framgången för våra elever både akademiskt och övergångsvis. Studenter som kvalificerar sig för specialundervisningstjänster kan också vara berättigade till övergångsstöd genom Lawrence Public Schools (LPS) och våra samhällspartners.

LPS har ett team av övergångsproffs som stödjer våra studenter och familjer i processerna för övergångsplanering, inklusive eftergymnasiala akademiska möjligheter och partnerskap med lokala myndigheter och resurser. Under hela året kommer pedagogiska familje- och studentcentrerade sessioner att erbjudas inklusive leverantörsmässor, möjligheter att lära sig mer om fortbildning och sessioner som erbjuds för våra SEPAC-familjer. Håll utkik i vår kalender för kommande datum angående övergångsämnen.

 

Träffa våra team

Elaine Davey - Lawrence High School

Elaine är ett proffs med många års erfarenhet av övergångsspecialister. Hon är specialiserad på att stödja våra elever och familjer i övergången till vuxenlivet och att arbeta med våra samhällspartners för att skapa engagerande samhällsmöjligheter som passar våra elevers och familjers intressen. 

e-post: Den här e-postadressen är skyddad från spamrobotar. Du måste tillåta Javascript för att visa e-postadressen. 

 

Elizabeth Hogue-Lawrence High School

Elizabeth ansluter till LPS efter att ha arbetat som Transition Specialist för en privat miljö. Elizabeth stöttar våra elever när de går över från sina kommunala skolor i åttonde klass till Lawrence High School. Hon fokuserar på framtidsplanering med elever och familjer för att säkerställa att de är inskrivna i en lämplig utbildning för deras mål och behov. 

e-post: Den här e-postadressen är skyddad från spamrobotar. Du måste tillåta Javascript för att visa e-postadressen. 

 

Jordan LeCours- Skola för exceptionella studier

Jordan stödjer våra SES-studenter när de förbereder sig för nästa steg. I nära samarbete med DDS och DMH, stödjer Jordan studenter och familjer i planering för programmering efter examen och överväger kontinuitet i service och omsorg för våra studenter. Hon är väl insatt i samhällspartnerskap och arbetar för att koppla ihop varje elev med deras nödvändiga resurser. 

e-post: Den här e-postadressen är skyddad från spamrobotar. Du måste tillåta Javascript för att visa e-postadressen.  

 

Samarbetspartners

När våra elever åldras och närmar sig vuxenlivet samarbetar vi med många organisationer i Merrimack Valley för att förbereda eleverna för vuxenlivet och vuxenstöd. Studenter övervägs för remiss till dessa organisationer baserat på deras behovsnivå, personliga profil och funktionshinder bland andra faktorer. Några av våra partners har detaljerats och länkats nedan: 

 

DDS: Institutionen för utvecklingstjänster  

DDS stödjer studenter med intellektuella och utvecklingsstörningar inklusive Autism Spectrum Disorder för att få tillgång till stöd inklusive sysselsättning, daghabiliteringsprogram, bostäder och stödjande resurser och finansiering för studenter och familjer. Studenter hänvisas till DDS som en del av en 688-remissprocess. 

 

MRC: Massachusetts Rehabilitation Commission  

MRC fokuserar på utbildningsmöjligheter för studenter med funktionshinder och fokuserar på sysselsättning, samhällsliv och navigering i ansökningsprocessen för federala program. Studenter som är intresserade av eftergymnasial utbildning och träning kan vara bra matcher för ett partnerskap med MRC. 

 

DMH: Institutionen för psykisk hälsa

DMH stöder individer när de övergår till vuxenvärlden med tillgång till terapeutiska leverantörer, tillgång till respitvård, gruppstöd och ärendehantering. För studenter som behöver detta partnerskap kan DMH ge utmärkt kontinuitet i terapeutiska resurser när eleverna går över från gymnasiet och till vuxenvärlden. 

 

The Arc of Greater Haverhill Newburyport Family Support Center 

Arc of Greater Haverhill Newburyport Family Support Center är ett familjeresurscenter. De erbjuder tvåspråkiga individuella konsultationer, information och remissresurser under hela livet. Stödgrupper med möjligheter att träffa andra familjer med liknande utmaningar.

Familjer har tillgång till webbseminarier, workshops och utbildning om ämnen som tidig insats, utbildning, opinionsbildning, förmynderskap, hälsovård, social trygghet och framtidsplanering med mera.

Arc of Greater Haverhill Newburyport erbjuder rekreation och sociala möjligheter.  

 

Wayside Family Support Center

Wayside Family Support Center, som betjänar elever 18-25, erbjuder övergångsstöd för elever som försöker övervinna hinder inklusive mental hälsa, hemlöshet och funktionshinder när de vågar sig mot vuxenlivet. Vissa stöd inkluderar utbildning, övergångsutbildningsalternativ för att bygga självständiga boendekunskaper och övergångsstöd för boende. 

 

688 Remisser och planering

För elever som söker vuxentjänster finns möjligheten att självremittera, men det finns även möjlighet att använda 688-processen genom det offentliga skolsystemet. Denna process kräver att studenter som 1) tar emot specialundervisningstjänster i Massachusetts från LEA. 2) Är i behov av fortsatta tjänster på grund av svårighetsgraden av deras funktionshinder och är 3) oförmögen att arbeta 20 eller fler timmar per vecka i konkurrenskraftig anställning kommer att vara berättigad till en 688-remiss. En remiss måste göras 2 år innan studenten lämnar skolan för att ge tid för tjänsterna att anpassas och förberedas för att implementeras. 

688-planering är en del av IEP-planering och övergångsplanering som tillhandahålls genom LPS-distriktet.