Flernivåsystem för support
Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) är ett ramverk utformat för att möta behoven hos alla elever genom att säkerställa att skolor optimerar datadrivet beslutsfattande, framstegsövervakning och evidensbaserade stöd och strategier med ökande intensitet för att upprätthålla elevtillväxt. MTSS handlar inte bara om stegvisa interventioner, utan snarare hur alla system i en skola eller ett distrikt passar ihop för att säkerställa en utbildning av hög kvalitet för alla elever.
>MTSS fokuserar på "hela barnet." Det betyder att det stöder akademisk tillväxt, men också beteende och social känslomässig utveckling.
Stödnivåerna (nivåerna) är en stor del av MTSS. De blir mer intensiva från en nivå till nästa. Till exempel kan ett barn som får insatser i små grupper behöva "gå upp" till en-mot-en hjälp.
viktiga delar
MTSS är inte en specifik läroplan. Det är en proaktiv, supportbaserad strategi som har dessa nyckelelement:
- En skolövergripande strategi för elevstöd, med lärare, rådgivare, psykologer och andra specialister som arbetar som ett team för att bedöma elever och planera insatser.
- Universell screening för alla elever tidigt under varje läsår
- Öka nivåerna av riktat stöd till dem som har det kämpigt
- Integrerade planer som adresserar elevernas akademiska, beteendemässiga, sociala och känslomässiga behov
- Professionell utveckling så att personalen kan leverera insatser och övervaka framstegen effektivt
- Familjens engagemang så att föräldrar och vårdgivare kan förstå insatserna och ge stöd i hemmet
- Frekvent övervakning av elevernas framsteg för att avgöra om de behöver fler insatser
- Användning av evidensbaserade strategier på varje nivå av stöd
Nivå 1: Universell | Nivå 2: kompletterande | Nivå 3: Intensiv |
---|---|---|
Alla elever får högkvalitativ klassrumsläroplan genom helgruppsdifferentierad undervisning i små grupper, lärardesignade interventioner av klassrumsläraren inom den allmänna utbildningsmiljön. | Utöver klassrumsinstruktioner får elever som identifierats behöva ingripa kompletterande undervisning anpassad till den grundläggande läroplanen som riktar sig till specifikt område eller behovsområden. Framstegen övervakas för att fastställa förbättringar. | Förutom klassrumsundervisning och kompletterande undervisning får elever som behöver intensiv undervisning för att rikta in sig på specifika färdighetsbrister intensiv undervisning. Framstegen övervakas till bestämda förbättringar. |
Resurser:
- DESE Multi-Tiered System of Support (MTSS)
- MTSS Blueprint
- Think Kids: Samarbetande problemlösning
- Restorative Practices
- Positivt Behaviour Intervention Supports (PBIS)
- Detaljer
- Träffar: 215