podrobnosti

Zadnja posodobitev: 09 november 2023

Zadetki: 24844

Urad za kurikulum in poučevanje je odgovoren za splošno načrtovanje, izvajanje in vrednotenje okrožnega kurikuluma in učnih programov. Oddelek zagotavlja, da so programi kurikuluma v skladu s politikami, ki so jih sprejeli Ministrstvo za izobraževanje Massachusettsa in javne šole Lawrence. Čeprav ima vsaka šola v Lawrenceu avtonomijo pri določanju lastnega akademskega programa, si celotna skupnost LPS deli skupno vizijo odličnega poučevanja in učenja. Pri izvajanju novega kurikuluma se šole vključijo v proces vrednotenja in izbire visokokakovostnega učnega gradiva z uporabo DESE smernice. 

Okviri kurikuluma Massachusettsa

 

Standardi za mojstrstvo

Okrožje se drži sistema, ki je usklajen s standardi za poučevanje, ocenjevanje, ocenjevanje in akademsko poročanje, ki je povezano z demonstracijami obvladovanja znanja in veščin, ki naj bi se jih učenci naučili med napredovanjem skozi izobraževanje. Ti jedrnati, pisni opisi tega, kar se od učencev pričakuje, da bodo znali in zmogli narediti na določeni stopnji njihovega izobraževanja, določajo cilje lekcije ali tečaja, učitelji pa nato določijo, kako in kaj učiti učence, da dosežejo opisana učna pričakovanja. v standardih.

Državne šole Lawrence se zanašajo na učne standarde ali "okvirja" Massachusettsa, da določijo akademska pričakovanja in opredelijo strokovnost v danem tečaju, predmetnem področju ali stopnji razreda. Ta zaveza zagotavlja, da učenci pridobijo znanje in spretnosti, ki so bistvenega pomena za uspeh v šoli, visokošolskem izobraževanju, karieri in odraslem življenju. Učenci, ki ne izpolnjujejo pričakovanih učnih standardov, prejmejo dodatna navodila, čas za prakso in akademsko podporo, ki jim pomaga doseči strokovnost ali izpolniti učna pričakovanja, opisana v standardih.

Družinski vodnik po državnih standardih

Izvedite več o učnih pričakovanjih v Massachusettsu z raziskovanjem novih družinskih vodnikov po standardih Ministrstva za osnovno in srednje šolstvo. Družinski vodniki pokrivajo nekatere učne standarde, ki jih bo vsak učenec osvojil v vsakem razredu, in kako jim lahko družine pomagajo doseči te učne cilje! Vodniki vključujejo standarde za angleški jezik, umetnost in pismenost, matematiko ter znanost in tehnologijo/inženiring.

Kje lahko družine najdejo vodnike? Vodnike lahko prenesete z obiska http://www.doe.mass.edu/highstandards

viri

Vsaka šola je odgovorna za pregled, izbor in izvajanje kurikularnih virov, ki podpirajo izvajanje standardov. Kratek opis nekaterih skupnih virov, ki so jih sprejele številne naše šole PK-Razred 8, vključuje:

   Razširite osnovno znanje jezikovnih umetnosti - Zgrajena na znanosti o branju, Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) povezuje poglobljeno znanje o vsebini s temeljnimi veščinami, ki temeljijo na raziskavah. Z novimi digitalnimi funkcijami in večpredstavnostnimi viri je zdaj bolj zanimiv in prilagodljiv kot kdaj koli prej.

 

  Eureka Math/Engage NY - Eureka Math iz Great Minds je leta 2012 prejela štipendijo za razvoj matematike ENGAGENY in je od takrat postala najbolj ocenjen in široko uporabljan učni načrt za matematiko na nacionalni ravni. Najnovejša različica učnega načrta je na voljo na spletnem mestu Great Minds, skupaj s številnimi bistvenimi podpornimi viri, primernimi za starše in učitelje, ki uporabljajo Engage NY Math ali Eureka Math.

  Predstavljajte si učenje in pismenost - Z Imagine Language & Literacy vsak otrok prejme eksplicitna, ciljno usmerjena navodila v okviru individualizirane učne poti, ki se nenehno prilagaja njihovim potrebam. Več kot 4,100 privlačnih dejavnosti poučuje kritičen jezik in koncepte pismenosti, kot so osnovno besedišče, akademski jezik, slovnica, slušno razumevanje, fonološka zavest, fonika in tekoče govorjenje.

 

   Spoznajte znanost o atomih - Know Atom ponuja celoletni kurikulum STEM, praktična gradiva in strokovni razvoj, ki učiteljem pomagajo spremeniti učence v reševalce problemov in šolam v laboratorijih, ki oživijo znanost, tehnologijo, inženirstvo in matematiko.

 

Lawrence Public Library – Lawrence Public Library ima številne tiskane in digitalne vire ter tečaje in dogodke za učence in otroke vseh starosti, ki jim pomagajo nadaljevati učenje izven šole. Prijavite se lahko za a Kartica javne knjižnice Lawrence tukaj. 

 

  ST Matematika - ST Math - Spatial Temporal Math - je dopolnilni program za vizualno matematiko, ki gradi globoko konceptualno razumevanje matematike s strogim učenjem in ustvarjalnim reševanjem problemov. Spletne uganke nudijo bogate, interaktivne predstavitve matematičnih tem, ki so usklajene s statističnimi standardi. Učni cilji so usmerjeni v ključne pojme in spretnosti na ravni razreda z matematičnim sklepanjem in reševanjem problemov.

 

Strokovno učenje

Nepravične pedagoške prakse nekaterim študentom odrekajo možnosti za akademski uspeh. Visokokakovostno strokovno učenje to odpravi, ko učitelji s podporo svojih vodij in kolegov profesionalno rastejo in izvajajo prakso, ki ima za posledico izboljšane rezultate za VSE študente, zlasti študente, ki so bili zgodovinsko marginalizirani.

Predvidevamo, da se bodo vsi odrasli vključili v strateško, robustno in diferencirano poklicno učenje, ki vsem študentom zagotavlja optimalne učne pogoje. Visokokakovostni PL opredeljujemo kot strateško podporo, zagotovljeno učiteljem, ki se ob izvajanju izkaže v kakovostnih praksah poučevanja in učenja za VSE učence v učilnicah in šolah.

Verjamemo, da je poklicno učenje moralni imperativ, ker je katalizator za pravično poučevanje. Če uskladimo podporo pri učenju odraslih s področji učnih izkušenj študentov in akademskih potreb, potem bodo zaradi izboljšanih praks v učnem jedru učne izkušnje študentov enake v vseh šolah.

Okrožje uporablja a  Orodje za načrtovanje profesionalnega učenja zagotoviti, da so priložnosti za poklicno učenje močne, privlačne in usklajene s potrebami vseh študentov. 

 

Obogatitev za socialno čustveno učenje

Pedagogi in strokovnjaki za razvoj otrok se strinjajo, da veščin, ki jih učenci potrebujejo za uspeh v šoli in življenju, ne določajo samo kognitivne sposobnosti. Veščine socialnega čustvenega učenja (SEL) ali tiste, ki so najbolj povezane z značajem, vključno z vztrajnostjo, optimizmom in samozavedanjem, so drugi pomembni dejavniki, ki prispevajo k uspehu učencev. Socialno čustveno učenje je opredeljeno kot proces, skozi katerega otroci in odrasli pridobivajo in učinkovito uporabljajo znanje, stališča in spretnosti, potrebne za razumevanje in obvladovanje čustev, postavljanje in doseganje pozitivnih ciljev, občutek in izkazovanje empatije do drugih, vzpostavljanje in vzdrževanje pozitivnih odnosov ter sprejemati odgovorne odločitve.

Okrožje javne šole Lawrence spodbuja šole, da vključijo in dajo poudarek zagotavljanju popolnega dopolnila obogatitvenih programov za spodbujanje razvoja spretnosti SEL. Poleg šolskega programiranja na področju gledališča, umetnosti, glasbe, atletike in ozaveščanja o karieri številne šole sodelujejo s ponudniki skupnosti, da razširijo to usmeritev. Partnerji so: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks in Urban Voices.

 

Razširjeni čas učenja (ELT)

Okrožje javne šole Lawrence je veliko vložilo v ČAS kot vir za napredek pri učenju in pomoč učiteljem pri urah, potrebnih za načrtovanje in poklicno učenje. O teh prizadevanjih se ni mogoče pogajati in vključujejo pooblastilo, ki je dodalo najmanj 200 dodatnih ur podaljšanega učnega časa za študente za večino šol, ki ponujajo razrede K-8. Številne šole so začele veliko bolj agresivno predajati se poučevanju poučnega jezika z urnikom, ki je za več kot 300 ur višji od urnikov pred izpitom pouka (pred letom 2013-14).

Ravnateljem je bila v zvezi z okrožnimi strategijami za podporo ELT dodeljena oblast nad odločanjem in proračuni z direktivo, ki predvideva agresivne načrte za zapolnitev ne le vrzeli v dosežkih, ampak tudi enako pomembne vrzeli v priložnostih, ki obstaja za toliko učencev javne šole Lawrence. Z oblikovanjem učinkovitih in nadzorovanih strategij za učenje poučnega učenja in s povečanimi možnostmi za zainteresirane šole, da zagotovijo dodatne ure ciljno usmerjene podpore po šoli, je na tisoče učencev oskrbovanih do 10 ur vsak dan v javnih šolah Lawrence. Z zgodnejšim avgustovskim odprtjem šol in vse večjimi možnostmi za vikende, šolske počitnice in poletne ponudbe si šole prizadevajo zapolniti vrzeli v skoraj vsakem tednu vseh 12 koledarskih mesecev.

 

Strateški načrt opismenjevanja

Lawrence Public Schools verjame v zagotavljanje trdnih temeljev pismenosti za vse učence, ki temeljijo na neposrednem in sistematičnem poučevanju branja na vseh stopnjah razreda. Sledijo temeljna prepričanja o pismenosti in vizija poučevanja za pismenost. Za podrobnejši opis poučne vizije LPS za pismenost si oglejte Strateški načrt opismenjevanja LPS. 

Temeljna prepričanja pismenosti

• Pismenost je bistvena življenjska veščina in ključna sestavina za omogočanje vseživljenjske blaginje.  
• Pravičen, kulturno odziven program opismenjevanja študentom omogoča popoln dostop do akademskih vsebin in je ključnega pomena za samoučinkovitost, samozavest in akademske dosežke. 
• Vsi učenci prinašajo jezikovne in kulturne prednosti ter dobrine, ki imajo vrednost v naši skupnosti in za njihovo učenje.
• Pismenost učencem omogoča kritično razmišljanje, tako da se lahko obnašajo, delujejo in razmišljajo prevzeto in angažirano. 
• Eksplicitno opismenjevanje je vloga in odgovornost vsakega učitelja v javnih šolah Lawrence. 
• Sodelovati moramo z družinami, da bi podprli naše študentske spretnosti pri branju, pisanju, govorjenju in poslušanju.  
• Naše učitelje moramo podpirati z zagotavljanjem močnih, večletnih priložnosti za poklicno učenje, ki podpirajo izvajanje vizije pismenosti 

K12 Vizija za pismenost: 

• Kurikulum 1. stebra Vsi učenci imajo dostop do visokokakovostnega učnega načrta za opismenjevanje.  
• Pedagogika 2. stebra: Učitelji spretno uporabljajo na dokazih temelječe prakse za spodbujanje aktivnega branja, pisanja, govorjenja, poslušanja in razmišljanja za vse učence.
• Podatki in ocenjevanje 3. stebra: Šole uporabljajo robusten sistem ocenjevanja in redno analizirajo podatke, da bi zagotovile ciljno usmerjen pouk za vse učence.
• Intervencija 4. stebra: Vsi učenci prejmejo ciljno usmerjeno večstopenjsko poučevanje in intervencije na podlagi individualnih potreb in triangulacije vseh podatkov o oceni pismenosti. 
   

Organizacijska podpora

Okrožje javne šole Lawrence sodeluje z več vodilnimi organizacijami za podporo izboljšanju kakovosti in učenja učiteljev.

Ti partnerji vključujejo:

• UnboundEd učenje
• Mreža dosežkov
• HRIB za pismenost
• Zveza za poučevanje in učenje
• Odlično šolsko partnerstvo
• Impact coaching partnerji 
   

Kontakt za učni načrt in navodila:

Vrh

---