Viacvrstvové systémy podpory
Viacúrovňový systém podpory (MTSS) je rámec navrhnutý tak, aby vyhovoval potrebám všetkých študentov tým, že zabezpečuje, aby školy optimalizovali rozhodovanie založené na údajoch, monitorovanie pokroku a podporu a stratégie založené na dôkazoch s rastúcou intenzitou na udržanie rastu študentov. MTSS nie je len o viacstupňových intervenciách, ale skôr o tom, ako všetky systémy v škole alebo okrese zapadajú do seba, aby zabezpečili vysokokvalitné vzdelanie pre všetkých študentov.
>MTSS sa zameriava na „celé dieťa“. To znamená, že podporuje akademický rast, ale aj správanie a sociálny emocionálny rozvoj.
„Úrovne“ (úrovne) podpory sú obrovskou súčasťou MTSS. Z jednej úrovne na druhú sú intenzívnejšie. Napríklad dieťa, ktoré dostáva intervencie v malej skupine, môže potrebovať „postúpiť“ k individuálnej pomoci.
Kľúčové elementy
MTSS nie je špecifickým učebným plánom. Ide o proaktívny prístup založený na podpore, ktorý má tieto kľúčové prvky:
- Celoškolský prístup k podpore študentov s učiteľmi, poradcami, psychológmi a ďalšími odborníkmi pracujúcimi ako tím na hodnotení študentov a plánovaní intervencií.
- Univerzálny skríning pre všetkých študentov na začiatku každého školského roka
- Zvýšenie úrovne cielenej podpory pre tých, ktorí majú problémy
- Integrované plány, ktoré riešia akademické, behaviorálne, sociálne a emocionálne potreby študentov
- Profesionálny rozvoj, aby zamestnanci mohli vykonávať intervencie a efektívne monitorovať pokrok
- Zapojenie rodiny, aby rodičia a opatrovatelia mohli pochopiť intervencie a poskytnúť podporu doma
- Časté sledovanie pokroku študentov, ktoré im pomôže rozhodnúť sa, či potrebujú viac intervencií
- Používanie stratégií založených na dôkazoch na každej úrovni podpory
| Úroveň 1: Univerzálny | Úroveň 2: Doplnkové | Úroveň 3: Intenzívne |
|---|---|---|
| Všetci študenti dostávajú vysokokvalitné učebné osnovy prostredníctvom celej skupiny, diferencovanej výučby v malých skupinách, učiteľom navrhnutých intervencií triedneho učiteľa v rámci všeobecného vzdelávacieho prostredia. | Okrem inštrukcií v triede dostávajú študenti, u ktorých sa zistilo, že potrebujú intervenciu, doplnkovú inštruktáž zosúladenú so základným učebným plánom, ktorá sa zameriava na špecifickú oblasť alebo oblasti potreby. Pokrok sa monitoruje, aby sa určilo zlepšenie. | Okrem výučby v triede a doplnkovej výučby študenti, ktorí potrebujú intenzívnu výučbu zameranú na špecifické deficity zručností, dostávajú intenzívnu výučbu. Sleduje sa pokrok, aby sa zistilo zlepšenie. |
Zdroje:
- DESE Multi-Tiered System of Support (MTSS)
- Plán MTSS
- Think Kids: Spoločné riešenie problémov
- Reštaurátorské postupy
- Podpora pozitívneho správania (PBIS)
- podrobnosti
- Hits: 194
