Учебно-методический отдел

Управление учебной программы и обучения отвечает за общее планирование, реализацию и оценку учебной программы округа и учебных программ. Департамент следит за тем, чтобы учебные программы соответствовали политике, принятой Департаментом образования штата Массачусетс и государственными школами Лоуренса.

Учебные программы штата Массачусетс по английскому языку и грамотности, а также по математике

Структуры учебного плана штата Массачусетс для естественных наук, технологий и инженерии

 

Стандарты мастерства

Округ придерживается системы, которая соответствует стандартам обучения, оценки, выставления оценок и академической отчетности, которая связана с демонстрацией владения знаниями и навыками, которые учащиеся должны освоить по мере прохождения обучения. Эти краткие письменные описания того, что учащиеся должны знать и уметь делать на определенном этапе своего образования, определяют цели урока или курса, а затем учителя определяют, как и чему учить учащихся, чтобы они оправдали описанные ожидания в отношении обучения. в стандартах.

Государственные школы Лоуренса полагаются на стандарты или «системы» обучения штата Массачусетс для определения академических ожиданий и определения уровня владения данным курсом, предметной областью или уровнем обучения. Это обязательство гарантирует, что учащиеся приобретают знания и навыки, которые необходимы для успеха в школе, высшем образовании, карьере и взрослой жизни. Учащиеся, которые не соответствуют ожидаемым стандартам обучения, получают дополнительные инструкции, время практики и академическую поддержку, чтобы помочь им достичь профессионального уровня или соответствовать требованиям к обучению, описанным в стандартах.

 

Файлы для скачивания

Каждая школа несет ответственность за рассмотрение, выбор и внедрение учебных ресурсов, поддерживающих внедрение стандартов. Краткое описание некоторых общих ресурсов, которые используются во многих наших школах PK-Grade 8, включает:

5 разноцветных людей, держащихся за руки в кругу с «основными знаниями», написанными ниже   Базовые знания Языковые искусства - Комплексная программа дошкольного образования 5-го класса для обучения навыкам чтения, письма, аудирования и разговорной речи Core Knowledge Language Arts (CKLA) также расширяет знания и словарный запас учащихся по литературе, истории, географии и естественным наукам.

 

Логотип Engage NY над логотипом Eureka Math  Eureka Math / Engage NY - Eureka Math от Great Minds получила грант на разработку математики ENGAGENY в 2012 году и с тех пор стала самой популярной и широко используемой учебной программой по математике на национальном уровне. Самая актуальная версия учебной программы доступна на веб-сайте Great Minds вместе с рядом важных вспомогательных ресурсов, подходящих для родителей и учителей, использующих Engage NY Math или Eureka Math.

 

Красное яблоко рядом со словами «Знай атом»   Знать атомную науку - Know Atom предлагает годовую учебную программу STEM, практические материалы и профессиональное развитие, которые помогают учителям превращать учащихся в специалистов по решению проблем, а школы в лабораториях воплощают в жизнь науку, технологии, инженерию и математику.

 

Логотип ST Math над пингвином над надписью «Learn Math Visually»  ST Математика - ST Math - Spatial Temporal Math - это дополнительная визуальная математическая программа, которая создает глубокое концептуальное понимание математики посредством тщательного обучения и творческого решения задач. Онлайн-головоломки обеспечивают богатое интерактивное представление математических тем, которые соответствуют стандартам статистики. Цели обучения нацелены на ключевые понятия и навыки на уровне класса, связанные с математическим мышлением и решением проблем.

 

Вообразите обучающий логотип  Представьте себе обучение и грамотность - С Imagine Language & Literacy каждый ребенок получает четкое, целенаправленное обучение в рамках индивидуального пути обучения, который постоянно адаптируется к его потребностям. Более 4,100 увлекательных занятий обучают критически важным понятиям языка и грамотности, таким как базовый словарный запас, академический язык, грамматика, понимание на слух, фонологическая осведомленность, фонетика и беглость речи.

 

Профессиональное развитие

Округ государственных школ Лоуренса стремится поддерживать каждую школу, предлагая профессиональное развитие в виде специализированного обучения, формального образования или углубленного профессионального обучения, предназначенного для того, чтобы помочь администраторам, учителям и другим педагогам улучшить свои профессиональные знания, компетентность, навыки и эффективность.

Высококачественное профессиональное развитие считается основным механизмом, который школы используют, чтобы помочь учителям постоянно учиться и улучшать свои навыки с течением времени. Поощряется и поддерживается акцент на профессиональном обучении, которое является устойчивым, интенсивным, всеобъемлющим, согласованным, укрепляет потенциал, соответствует потребностям учителей и связано с обучением учащихся.

Округ государственной школы Лоуренса сотрудничает с несколькими ведущими организациями для поддержки повышения качества учителей и обучения. К таким партнерам относятся:

  • Неограниченное обучение
  • Национальная академия повышения квалификации педагогов (НААТЭ)
  • Сеть достижений
  • Знай атом
  • Альянс преподавания и обучения
  • Эпштейн и Соррессо Образовательный консалтинг

 

Обогащение для социально-эмоционального обучения

Педагоги и специалисты по развитию детей согласны с тем, что навыки, необходимые учащимся для достижения успеха в школе и в жизни, определяются не только когнитивными способностями. Навыки социально-эмоционального обучения (SEL) или те, которые больше всего связаны с характером, включая упорство, оптимизм и самосознание, являются другими важными факторами успеха учащихся. Социально-эмоциональное обучение определяется как процесс, посредством которого дети и взрослые приобретают и эффективно применяют знания, установки и навыки, необходимые для понимания и управления эмоциями, постановки и достижения положительных целей, чувства и проявления сочувствия к другим, установления и поддержания позитивных отношений и принимать ответственные решения.

Округ государственных школ Лоуренса рекомендует школам включать и делать упор на предоставление полного набора дополнительных программ для содействия развитию навыков SEL. В дополнение к школьным программам по театру, искусству, музыке, спорту и карьере, многие школы сотрудничают с общественными поставщиками, чтобы расширить эту направленность. В число партнеров входят: Клуб мальчиков и девочек Лоуренса, YMCA, Общественная музыкальная школа Мерримак-Вэлли, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks и Urban Voices.

 

Расширенное время обучения (ELT)

Округ государственной школы Лоуренса вложил значительные средства во ВРЕМЯ как в ресурс для продвижения достижений в обучении и помощи педагогам с часами, необходимыми для планирования и профессионального обучения. Эти усилия не подлежат обсуждению, и они включают мандат, предусматривающий добавление как минимум 200 дополнительных часов дополнительного учебного времени для большинства школ, обслуживающих классы K-8. Многие школы начали гораздо более агрессивную приверженность ELT с расписанием более чем на 300 часов выше расписания до ELT (до 2013–14 гг.)

В соответствии со стратегиями округа по поддержке ELT директорам были предоставлены полномочия по принятию решений и составлению бюджета с помощью директивы, которая предусматривает агрессивные планы по устранению не только разрыва в успеваемости, но и не менее важного разрыва возможностей, который существует для многих учащихся государственной школы Лоуренса. Благодаря разработке эффективных и контролируемых стратегий для ELT и расширению возможностей заинтересованных школ по предоставлению дополнительных часов целевой поддержки после школы, тысячи учащихся обслуживаются до 10 часов каждый день в государственных школах Лоуренса. С более ранним открытием школ в августе и увеличением возможностей для выходных, школьных каникул и летних предложений школы работают над устранением пробелов почти каждую неделю всех 12 календарных месяцев.

Информация для учителей

Посетите веб-сайт учебных программ, инструкций и оценок для получения ресурсов и информации:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpscurriculuminstruction/home

Учебный план и инструкция Контакт:

Учебный план и инструкция
Название Имя и фамилия Телефон Эл. адрес
Помощник суперинтенданта Мелисса Спэш (978) 722-8641 x25641 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Ботов, для его просмотра включен JavaScript.
Директор по учебной программе и обучению - - -
Супервайзер по оценке Кристин Салливан (978) 975-5900 x25671 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Ботов, для его просмотра включен JavaScript.

На главную


Почему государственные школы Лоуренса должны перейти на стандартизированную систему оценок и отчетности?

Основанные на стандартах оценки и отчеты предназначены для оценки успеваемости учащихся по определенному и наблюдаемому набору навыков на уровне класса. Самое главное, система, основанная на стандартах, оценивает каждого учащегося по установленному конкретному стандарту, а не измеряет его успеваемость по сравнению с другими учащимися. Инструмент отчетности типа pf позволяет учителям, родителям и самим учащимся сосредоточиться на желаемых результатах для целей обучения «на конец года».

Чем индикаторы эффективности отличаются от буквенных оценок?

Традиционный табель успеваемости обычно дает только ОДНУ оценку по каждому предмету (чтение, математика, естествознание и т. д.). В табеле успеваемости, основанном на стандартах, каждый предмет разделен на список содержания и навыков, за изучение которых отвечают учащиеся. Показатели эффективности или «отметки» отличаются от традиционных буквенных оценок. Письменные оценки чаще всего рассчитываются путем сочетания того, насколько хорошо ученик оправдал ожидания своего учителя, того, как он / она выполнил задания и тесты, и уровня усилий, определенного учителем. Письменные оценки не сообщают родителям, какой контент и навыки освоили их дети или работают ли они на уровне своего класса. Показатели успеваемости отражают прогресс учащегося в континууме стандартного мастерства, обычно обозначаемого как «начинающий», «развивающийся», «прогрессирующий» и «осваивающий».

Стандарты представляют собой контрольные показатели для каждого класса, которые определяют, что учащиеся должны знать и уметь делать в каждом классе. Они являются основой для учебного плана, инструкций и оценок. Показатели успеваемости — это широкие категориальные уровни, используемые для отчета о прогрессе учащихся в непрерывном процессе обучения от становления к развитию и от прогресса к освоению. Эти уровни используются для описания знаний, навыков и практики, которые учащиеся могут последовательно демонстрировать.

Как этот сдвиг будет способствовать согласованию учебных программ, ресурсов и методов обучения?

Изменилась учебная программа, расширилась методология обучения, а исследования в значительной степени повлияли на процесс преподавания и обучения. Общее понимание того, что ожидается от каждого учащегося, а также четкое понимание прогресса каждого учащегося в достижении его или ее полного потенциала, необходимы для передачи точной и прозрачной информации об успеваемости учащегося.

Недавно принятые Государственные рамки штата Массачусетс по английскому языку и математике отражают национальные общие базовые стандарты и будут использоваться для выбора наиболее подходящих стандартов для конкретных классов. Они будут отражать то, что студенты должны знать, понимать и уметь делать к концу учебного года. Каждая государственная школа Лоуренса стремится к тесному партнерству между школой и домом. Достижения в области оценивания и отчетности станут важными инструментами для поощрения общего понимания роста учащихся как в академических областях, так и в социальных навыках.

Каковы сроки этого процесса?

Работа по привлечению дополнительных заинтересованных сторон, определению стандартов включения для конкретных классов, составлению предлагаемого шаблона табеля успеваемости и подготовке к обмену сообщениями и профессиональному развитию будет продолжаться следующим образом:

  • март-июнь 2017 г. Получить обратную связь и поддержку от всех заинтересованных сторон (информационные встречи, опросы и т. д.)
  • Август 2017 - июнь 2018 Созовите кластерные группы контента для конкретных классов, чтобы определить, выбрать и рекомендовать стандарты для каждого класса, просоциальные навыки и индикаторы.
  • Летние 2018 Планирование информационных встреч учащихся и родителей
  • Запуск 2018-2019 Учебный год Выдает табели успеваемости государственных школ Лоуренса на основе стандартов; Поощряйте школы к проведению дополнительных информационных занятий для родителей.

Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь в Управление преподавания и обучения - Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Ботов, для его просмотра включен JavaScript.

Нажмите здесь, чтобы увидеть документ (Испанский)

Справочник по ресурсам для директоров школ, учителей, вспомогательного персонала, парапрофессионалов и родителей

мама читает своим двум мальчикам

Узнайте об ожиданиях штата Массачусетс в отношении обучения, изучив новые Руководства по стандартам для семей от Департамента начального и среднего образования. Семейные руководства охватывают некоторые из стандартов обучения, которые каждый ученик освоит в каждом классе, и то, как семьи могут помочь им достичь этих целей обучения! Справочники включают стандарты по английскому языку, искусству и грамотности, математике, науке и технике/инженерному делу.

Где семьи могут найти гидов? Вы можете скачать руководства, посетив http://www.doe.mass.edu/highstandards

Логотип Ноатом

В приложении вы найдете последнее тематическое исследование KnowAtom «Государственные школы Лоуренса видят рост научных достижений среди учащихся, изучающих английский язык».

Данные в этом отчете являются ранним свидетельством важной работы и влияния этого партнерства STEM на всех учащихся, включая изучающих английский язык. 

Нажмите здесь, чтобы ознакомиться с примером на английском языке

Нажмите здесь, чтобы ознакомиться с примером на испанском языке

Нажмите здесь, чтобы просмотреть тематическое исследование на вьетнамском языке