Промежуточные оценки ANet помогают учителям понять, что учащиеся знают и умеют делать в соответствии с общими базовыми стандартами. Вопросы оценки ANet соответствуют стандартам и формату итоговых оценок штата (MCAS). Это помогает учителям понять, какие стандарты учащиеся осваивают, а какие нет. Они выходят далеко за рамки правильного и неправильного — они предоставляют информацию о том, какие студенты преуспевают или испытывают трудности, с чем и почему. Отчеты ANet предоставляют своевременные, действенные данные, относящиеся к учащимся. Эти конкретные целевые данные являются мощными инструментами, которые учителя могут использовать, чтобы помочь и расширить возможности каждого из своих учеников. Другими словами, это оценки для обучения, а не оценки обучения. Учащиеся 2-8 классов, зачисленные в школы, которые выбрали использование промежуточных оценок ANet, проходят тестирование четыре раза в течение учебного года. 

Дополнительную информацию об ANet можно найти по адресу http://www.achievementnetwork.org/.

Показатели академического прогресса (MAP) — это компьютеризированные адаптивные оценки, которые предоставляют преподавателям информацию, которую они могут использовать для улучшения преподавания и обучения. Тесты MAP дают очень точные результаты, которые можно использовать для: определения навыков и концепций, усвоенных отдельными учащимися; диагностировать учебные потребности; отслеживать академический рост с течением времени; принимать решения на основе данных на уровне класса, школы и округа; и поместить новых студентов в соответствующие учебные программы. Кроме того, тесты MAP согласованы с государством и могут использоваться в качестве индикатора готовности к оценке штата. Результаты теста MAP своевременны; преподаватели получают информацию, которая им нужна, когда она нужна больше всего, а не месяцы спустя. Индивидуальные баллы учащихся заносятся в RIT (единицы Раша) и доступны сразу после теста. Затем баллу RIT учащегося присваивается уровень успеваемости в одной из трех категорий: Предупреждение, Базовый или Опытный. Эти баллы предоставляют учителям и администраторам школ информацию об уровне мастерства и обучения каждого учащегося. Учащиеся классов K-10, зачисленные в школы, использующие MAP в качестве диагностики, могут сдавать оценки MAP по чтению, математике и/или естественным наукам осенью, зимой и весной учебного года.

Дополнительную информацию о NWEA MAP можно найти по адресу https://www.nwea.org/.

Федеральные законы и законы штата требуют, чтобы учащиеся, изучающие английский язык (ELL), ежегодно оценивались для оценки их навыков чтения, письма, аудирования и разговорной речи на английском языке, а также прогресса, которого они добились в изучении английского языка. Во исполнение этих законов учащиеся ELL обязаны участвовать в тестах ACCESS для ELL, которые заменили тесты MEPA, начиная с 2012-2013 учебного года. 

ACCESS для ELL будет проводиться один раз в год в январе-феврале. Тесты ACCESS для ELL основаны на стандартах WIDA (Учебное проектирование и оценка мирового класса) для развития английского языка. 

Дополнительную информацию о ДОСТУП можно найти на http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.

Закон о реформе образования 1993 года.

• протестировать всех учащихся государственных школ штата Массачусетс, включая учащихся с ограниченными возможностями и учащихся, изучающих английский язык
• измерять успеваемость на основе стандартов обучения Massachusetts Curriculum Framework
• отчет об успеваемости отдельных учащихся, школ и округов

В соответствии с Законом о реформе образования учащиеся должны сдать тесты 10 класса по английскому языку (ELA), математике и один из четырех школьных тестов по науке и технике в качестве одного из условий получения аттестата об окончании средней школы (в дополнение к выполнение местных требований).

Дополнительную информацию о MCAS можно найти по адресу http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Руководство для родителей по MCAS 

Руководство для родителей по MCAS: Ресурсы MCAS Департамента начального и среднего образования штата Массачусетс для родителей/опекунов.