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Sistema de Avaliação Abrangente de Massachusetts (MCAS)

Lei de Reforma da Educação de 1993.

A lei especifica que o programa de testes deve:
  • testar todos os alunos de escolas públicas em Massachusetts, incluindo alunos com deficiência e alunos Aprendizes da Língua Inglesa
  • medir o desempenho com base nos padrões de aprendizado da Estrutura Curricular de Massachusetts
  • relatório sobre o desempenho de alunos individuais, escolas e distritos

Conforme exigido pela Lei de Reforma da Educação, os alunos devem passar nos testes da 10ª série em Artes da Língua Inglesa (ELA), Matemática e um dos quatro testes de Engenharia de Ciência e Tecnologia do ensino médio como condição de elegibilidade para um diploma do ensino médio (além de atendendo aos requisitos locais).

Informações adicionais sobre o MCAS podem ser encontradas em http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Definições gerais de nível de desempenho do MCAS

Nível de performance Descrição
Superando as expectativas Um aluno que teve um desempenho nesse nível superou as expectativas de nível de série, demonstrando domínio do assunto.
corresponder às expectativas Um aluno com desempenho nesse nível atendeu às expectativas de nível de série e está academicamente no caminho certo para ter sucesso na série atual nesta matéria.
Atendendo Parcialmente às Expectativas Um aluno com desempenho nesse nível atendeu parcialmente às expectativas de nível de série nessa disciplina. A escola, em consulta com os pais/responsáveis ​​do aluno, deve considerar se o aluno precisa de assistência acadêmica adicional para ter sucesso nesta disciplina.
Não atende às expectativas Um aluno com desempenho nesse nível não atendeu às expectativas de nível de série nessa disciplina. A escola, em consulta com os pais/responsáveis ​​do aluno, deve determinar a assistência acadêmica coordenada e/ou instrução adicional que o aluno precisa para ter sucesso nesta disciplina.

 

Guia dos Pais para o MCAS 

Guia dos Pais do MCAS: Departamento de Educação Elementar e Secundária de Masschuscetts Recursos do MCAS para Pais/Responsáveis

Saída

ACESSO para ELLs (Avaliação da Compreensão e Comunicação em Inglês de Estado para Estado para Aprendizes da Língua Inglesa)

As leis federais e estaduais exigem que os alunos aprendizes de inglês (ELL) sejam avaliados anualmente para medir sua proficiência em leitura, escrita, audição e fala em inglês, bem como o progresso que estão fazendo no aprendizado de inglês. Em cumprimento a essas leis, os alunos ELL são obrigados a participar dos testes ACCESS for ELLs, que substituíram os testes MEPA, a partir do ano letivo de 2012-2013. 

O ACCESS para ELLs será administrado uma vez por ano em janeiro-fevereiro. Os testes ACCESS para ELLs são baseados nos padrões de Desenvolvimento da Língua Inglesa WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment). 

Informações adicionais sobre ACESSO podem ser encontradas em http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.

Saída

Medidas NWEA de Progresso Acadêmico (MAP)

 
Medidas de Progresso Acadêmico (MAP) são avaliações adaptativas computadorizadas que fornecem aos educadores informações que podem ser usadas para melhorar o ensino e a aprendizagem. Os testes MAP fornecem resultados altamente precisos que podem ser usados ​​para: identificar as habilidades e conceitos que os alunos aprenderam individualmente; diagnosticar necessidades instrucionais; acompanhar o crescimento acadêmico ao longo do tempo; tomar decisões baseadas em dados nos níveis de sala de aula, escola e distrito; e colocar novos alunos em programas instrucionais apropriados. Além disso, os testes MAP são alinhados ao estado e podem ser usados ​​como um indicador de preparação para avaliações estaduais. Os resultados do teste MAP são oportunos; os educadores têm as informações de que precisam quando são mais necessárias, e não meses depois. As pontuações individuais dos alunos são relatadas em RITs (Unidade Rasch) e estão disponíveis imediatamente após um teste. A pontuação RIT de um aluno é então atribuída a um nível de desempenho em uma das três categorias: Aviso, Básico ou Proficiente. Essas pontuações fornecem aos professores e administradores escolares informações sobre o domínio e os níveis de instrução de cada aluno. Os alunos das séries K-10, matriculados em escolas que usam o MAP como diagnóstico, podem fazer avaliações do MAP em leitura, matemática e/ou ciências no outono, inverno e primavera do ano letivo.
 
Informações adicionais sobre o NWEA MAP podem ser encontradas em https://www.nwea.org/.

Rede de Conquistas (ANet)

 
As avaliações provisórias da ANet ajudam os professores a entender o que os alunos sabem e são capazes de fazer em relação aos padrões básicos comuns. As perguntas de avaliação da ANet se alinham aos padrões e ao formato das avaliações somativas estaduais (MCAS). Isso ajuda os professores a entender os padrões que os alunos estão dominando e os que não estão. Eles vão muito além do certo e do errado - eles fornecem informações sobre quais alunos estão tendo sucesso ou com dificuldades, com o quê e por quê. Os relatórios da ANet fornecem dados oportunos, acionáveis ​​e específicos do aluno. Esses dados específicos e direcionados são ferramentas poderosas que os professores podem usar para ajudar e capacitar cada um de seus alunos. Em outras palavras, estas são avaliações para aprender, não avaliações de aprendizagem. Os alunos da 2ª à 8ª série, matriculados em escolas que optaram por usar as avaliações intermediárias da ANet, são testados quatro vezes ao longo do ano letivo. 
 
Informações adicionais sobre a ANet podem ser encontradas em http://www.achievementnetwork.org/.

DIBELS 8ª Edição

 

A avaliação de alfabetização DIBELS 8th Edition é uma bateria de medidas de fluência curtas (um minuto) que podem ser usadas para triagem universal, avaliação de referência e monitoramento de progresso no jardim de infância - 8ª série. O benchmark DIBELS 8 é avaliado três vezes por ano (BOY, MOY, EOY).

 

Informações adicionais sobre o DIBELS 8ª Edição podem ser encontradas em https://dibels.amplify.com/.

Avaliação
Título Nome Telefone E-mail
Supervisor de Avaliação Kristyn Sullivan (978) 975-5900 x25671 Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

Saída