Skrzynka narzędziowa do zaangażowania
- Szczegóły
- Odsłon: 5189
Ta strona zasobów zawiera wskazówki i narzędzia wspierające wartości i zasady dotyczące zaangażowania dystryktu, a także zawiera arkusze porad, porady dotyczące planowania i przykładowe materiały. Strona nie jest wyczerpującą listą, ale raczej zestawem narzędzi, który będzie nadal rozwijany w miarę pojawiania się nowych informacji i który powinien być postrzegany jako źródło pomocy szkołom, gdziekolwiek się one znajdują. Zapraszamy również do Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. do tej strony.
Szkoły są proszone o kontakt ze swoimi Łącznicy zespołu ds. zaangażowania do coachingu i konsultacji.
- Powitanie możliwości
Odpowiedzialność za partnerstwo w służbie sukcesów uczniów w równym stopniu spoczywa na szkołach, rodzinach i uczniach, jednak na szkołach spoczywa obowiązek rozszerzenia zaproszenia do partnerstwa. Aktywne możliwości powitania rodzin i uczniów w naszych społecznościach oraz zapewnienia zasobów i wskazówek, przygotowują grunt pod budowanie relacji.
- Komunikacja
Dystrykt i nasze szkoły zobowiązują się do stosowania metod komunikacji, które są przyjazne i dostępne dla populacji naszych uczniów i rodzin. Obejmuje to tłumaczenie ustne, tłumaczenie na języki o wysokiej częstotliwości, a także zapewnienie, że wiadomości są pozbawione żargonu. W miarę możliwości komunikacja powinna być spersonalizowana i zapewniać dwustronny dialog lub odpowiedź.
- Wspieranie ról, które rodzice mogą odgrywać, aby wspierać wyniki uczniów
Badania wskazują na pięć ról opiekunów, które są sprawdzonymi strategiami wspierania sukcesów akademickich uczniów. Szkoły mogą pomagać rodzinom, maksymalizując możliwości informowania, zachęcania i wspierania tych ról.
- Partnerstwo rodzicielskie/rodzinne
Wiele narzędzi do budowania proaktywnych relacji partnerskich z rodzinami zaczyna się od proaktywnej i ciągłej komunikacji (patrz wyżej dla narzędzi komunikacyjnych). Istnieje wiele sposobów na kontynuowanie i pogłębianie tego partnerstwa. Połączone tutaj to tylko kilka sposobów do rozważenia.
- Wspólne podejmowanie decyzji przez rodzica/rodzinę
Udoskonalenie szkoły najlepiej osiągnąć poprzez wspólny proces podejmowania decyzji, w który zaangażowani są wszyscy interesariusze. Sprawiedliwe zaangażowanie wymaga od dyrektorów szkół dzielenia się władzą z uczniami, rodzinami i personelem. W takim modelu decyzje szkoły koncentrują się na uczniach i uwzględniają kontekst, społeczność i możliwości. Szkoły mogą wspierać wspólne podejmowanie decyzji poprzez tworzenie integracyjnych możliwości łączenia rodziców, uczniów i nauczycieli w celu wspólnego zarządzania.
- Głos uczniów i wspólne podejmowanie decyzji
Polityka dotycząca zaangażowania uczniów w podejmowanie decyzji promuje głos uczniów i ich przywództwo poprzez dostarczanie wskazówek zarówno szkołom, jak i uczniom w zakresie możliwości rządzenia na poziomie szkoły i okręgu, jednocześnie skutecznie zapewniając włączenie uczniów szkół średnich okręgu do organów zarządzających na poziomie okręgu.
