Szczegóły

Ostatnia aktualizacja: 18 July 2023

Odsłon: 22215

Biuro ds. Programów Nauczania i Nauczania jest odpowiedzialne za ogólne planowanie, wdrażanie i ocenę programów nauczania i programów nauczania w dystrykcie. Departament zapewnia, że ​​programy nauczania są zgodne z polityką przyjętą przez Departament Edukacji Massachusetts i Lawrence Public Schools. Chociaż każda szkoła w Lawrence ma autonomię w ustalaniu własnego programu akademickiego, cała społeczność LPS podziela wspólną wizję doskonałego nauczania i uczenia się. Wdrażając nowy program nauczania, szkoły angażują się w proces oceny i selekcji materiałów dydaktycznych wysokiej jakości wytyczne DESE. 

Ramy programowe Massachusetts

 

Standardy mistrzostwa

Dystrykt przestrzega systemu, który jest dostosowany do standardów nauczania, oceniania, oceniania i raportowania akademickiego, który jest połączony z demonstracją opanowania wiedzy i umiejętności, których uczniowie powinni się uczyć w miarę postępów w edukacji. Te zwięzłe, pisemne opisy tego, co uczniowie powinni wiedzieć i umieć robić na określonym etapie edukacji, określają cele lekcji lub kursu, a następnie nauczyciele określają, jak i czego uczyć uczniów, aby osiągnęli opisane oczekiwania w zakresie uczenia się w normach.

Lawrence Public Schools opiera się na standardach nauczania lub „ramach” stanu Massachusetts, aby określić oczekiwania akademickie i zdefiniować biegłość w danym kursie, obszarze tematycznym lub poziomie oceny. To zobowiązanie gwarantuje, że uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności niezbędne do odniesienia sukcesu w szkole, szkolnictwie wyższym, karierze i dorosłym życiu. Uczniowie, którzy nie spełniają oczekiwanych standardów uczenia się, otrzymują dodatkowe instrukcje, czas ćwiczeń i wsparcie akademickie, aby pomóc im osiągnąć biegłość lub spełnić oczekiwania dotyczące uczenia się opisane w standardach.

Przewodnik dla rodzin po stanowych standardach

Dowiedz się więcej o oczekiwaniach dotyczących nauki w stanie Massachusetts, zapoznając się z nowymi Przewodnikami rodzinnymi po standardach, wydanymi przez Departament Edukacji Podstawowej i Średniej. Przewodniki rodzinne obejmują niektóre standardy uczenia się, które każdy uczeń opanuje w każdej klasie, oraz opisują, w jaki sposób rodziny mogą pomóc im osiągnąć te cele edukacyjne! Przewodniki zawierają standardy dotyczące sztuki i alfabetyzacji w języku angielskim, matematyki oraz nauki i technologii/inżynierii.

Gdzie rodziny mogą znaleźć przewodników? Możesz pobrać przewodniki, odwiedzając http://www.doe.mass.edu/highstandards

Powiatowy plan zakwaterowania w programie nauczania (DCAP)

Przewodnik po zasobach dla dyrektorów, nauczycieli, personelu pomocniczego, paraprofesjonalistów i rodziców

• DCAP 2013
• DCAP — Załączniki PBIS
• DCAP — dodatek DI
• DCAP – graficzny dodatek do organizacji

Zasoby

Każda Szkoła jest odpowiedzialna za przegląd, wybór i wdrożenie zasobów programowych, które wspierają wdrażanie standardów. Krótki opis niektórych wspólnych zasobów, które przyjęło wiele naszych szkół PK-Grade 8, obejmuje:

   Wzmocnij podstawowe umiejętności językowe - Zbudowany na nauce czytania, Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) sekwencjonuje głęboką wiedzę merytoryczną z podstawowymi umiejętnościami opartymi na badaniach. Dzięki nowym funkcjom cyfrowym i zasobom multimedialnym jest teraz bardziej wciągająca i elastyczna niż kiedykolwiek.

 

  Eureka Matematyka/Zaangażowanie w Nowym Jorku - Eureka Math z Great Minds otrzymała stypendium na rozwój matematyki ENGAGENY w 2012 roku i od tego czasu stała się najlepiej ocenianym i powszechnie stosowanym programem nauczania matematyki w całym kraju. Najbardziej aktualna wersja programu nauczania jest dostępna na stronie Great Minds, wraz z szeregiem podstawowych zasobów pomocniczych odpowiednich dla rodziców i nauczycieli korzystających z Engage NY Math lub Eureka Math.

  Wyobraź sobie naukę i umiejętność czytania i pisania - Dzięki Imagine Language & Literacy każde dziecko otrzymuje wyraźne, ukierunkowane instrukcje w ramach zindywidualizowanej ścieżki uczenia się, która stale dostosowuje się do jego potrzeb. Ponad 4,100 angażujących zajęć uczy krytycznych pojęć językowych i umiejętności czytania i pisania, takich jak podstawowe słownictwo, język akademicki, gramatyka, rozumienie ze słuchu, świadomość fonologiczna, akustyka i płynność.

 

   Poznaj naukę o atomie - Know Atom zapewnia całoroczny program nauczania STEM, praktyczne materiały i rozwój zawodowy, które pomagają nauczycielom przekształcać uczniów w osoby rozwiązujące problemy i szkoły w laboratoriach, które ożywiają naukę, technologię, inżynierię i matematykę.

 

Lawrence Public Library — Biblioteka publiczna Lawrence oferuje wiele zasobów drukowanych i cyfrowych, a także zajęcia i wydarzenia dla uczniów i dzieci w każdym wieku, aby pomóc im kontynuować naukę poza szkołą. Możesz ubiegać się o Karta Lawrence Public Library tutaj. 

 

  Matematyka - ST Math - Spatial Temporal Math - to uzupełniający wizualny program matematyczny, który buduje głębokie koncepcyjne zrozumienie matematyki poprzez rygorystyczne uczenie się i kreatywne rozwiązywanie problemów. Łamigłówki online zapewniają bogatą, interaktywną reprezentację zagadnień matematycznych, które są zgodne ze standardami statystycznymi. Cele nauczania dotyczą kluczowych pojęć i umiejętności na poziomie klasy z rozumowaniem matematycznym i rozwiązywaniem problemów.

 

Profesjonalna nauka

Niesprawiedliwe praktyki pedagogiczne pozbawiają niektórych uczniów możliwości odniesienia sukcesu w nauce. Wysokiej jakości profesjonalne uczenie się zaradza temu, gdy nauczyciele, przy wsparciu swoich liderów i współpracowników, rozwijają się zawodowo i wdrażają praktyki, które skutkują lepszymi wynikami WSZYSTKICH uczniów, zwłaszcza tych, którzy byli historycznie marginalizowani.

Wyobrażamy sobie, że wszyscy dorośli angażują się w strategiczne, solidne i zróżnicowane kształcenie zawodowe, które zapewnia wszystkim uczniom optymalne warunki do nauki. Definiujemy wysokiej jakości PL jako strategiczne wsparcie zapewniane nauczycielom, które po wdrożeniu skutkuje wysokiej jakości praktykami nauczania i uczenia się dla WSZYSTKICH uczniów w klasach i szkołach.

Wierzymy, że kształcenie zawodowe jest imperatywem moralnym, ponieważ jest katalizatorem sprawiedliwego nauczania. Jeśli dopasujemy wsparcie uczenia się dorosłych do obszarów doświadczenia uczniów w nauce i potrzeb akademickich, to w wyniku ulepszonych praktyk w Rdzeniu Instruktażowym doświadczenia edukacyjne uczniów będą sprawiedliwe we wszystkich szkołach.

Dzielnica wykorzystuje m  Profesjonalne narzędzie do planowania nauki aby zapewnić, że możliwości profesjonalnego uczenia się są solidne, angażujące i dostosowane do potrzeb wszystkich uczniów. 

 

Wzbogacenie społecznego uczenia się emocjonalnego

Wychowawcy i eksperci ds. rozwoju dziecka są zgodni, że umiejętności uczniów, których potrzebują, aby odnieść sukces w szkole iw życiu, nie są determinowane wyłącznie umiejętnościami poznawczymi. Umiejętności społecznego uczenia się emocjonalnego (SEL) lub te najbardziej związane z charakterem, w tym wytrwałość, optymizm i samoświadomość, są innymi ważnymi czynnikami przyczyniającymi się do sukcesu uczniów. Społeczno-emocjonalne uczenie się definiuje się jako proces, poprzez który dzieci i dorośli nabywają i skutecznie stosują wiedzę, postawy i umiejętności niezbędne do zrozumienia i zarządzania emocjami, wyznaczania i osiągania pozytywnych celów, odczuwania i okazywania empatii innym, nawiązywania i utrzymywania pozytywnych relacji oraz podejmować odpowiedzialne decyzje.

Okręg Lawrence Public School zachęca szkoły do ​​włączenia i nacisku na zapewnienie pełnego uzupełnienia programów wzbogacających w celu promowania rozwoju umiejętności SEL. Oprócz programów szkolnych w zakresie teatru, sztuki, muzyki, lekkoatletyki i świadomości zawodowej, wiele szkół współpracuje z dostawcami społeczności, aby rozszerzyć ten zakres. Partnerzy: The Lawrence Boys and Girls Club, YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks i Urban Voices.

 

Rozszerzony czas nauki (ELT)

Dystrykt Lawrence Public School dokonał znacznych inwestycji w CZAS jako zasób mający na celu przyspieszenie osiągnięć w nauce i pomoc edukatorom w godzinach potrzebnych na planowanie i naukę zawodową. Wysiłki te nie podlegają negocjacjom i obejmują mandat, który dodał co najmniej 200 dodatkowych godzin rozszerzonego czasu nauki dla większości szkół obsługujących klasy K-8. Wiele szkół podjęło znacznie bardziej agresywne zaangażowanie w nauczanie języka angielskiego z harmonogramem o ponad 300 godzin powyżej harmonogramu przed rozpoczęciem nauki w szkole (przed 2013-14)

Specyficzne dla strategii okręgowych wspierających ELT, dyrektorom przyznano władzę nad podejmowaniem decyzji i budżetami za pomocą dyrektywy, która przewiduje agresywne plany, aby zlikwidować nie tylko lukę w osiągnięciach, ale równie ważną lukę szans, która istnieje dla tak wielu uczniów Lawrence Public School. Dzięki opracowaniu skutecznych i monitorowanych strategii nauczania języka angielskiego oraz zwiększonym możliwościom zapewniania przez zainteresowane szkoły dodatkowych godzin ukierunkowanego wsparcia po szkole, tysiące uczniów przebywa do 10 godzin dziennie w szkołach publicznych im. Lawrence'a. W związku z wcześniejszym otwarciem szkoły w sierpniu i rosnącymi możliwościami na weekendy, wakacje szkolne i oferty letnie, szkoły pracują nad likwidacją luk w prawie każdym tygodniu wszystkich 12 miesięcy kalendarzowych.

 

Strategiczny plan alfabetyzacji

Lawrence Public Schools wierzy w zapewnienie silnych podstaw umiejętności czytania i pisania wszystkim uczniom, opartych na bezpośredniej i systematycznej nauce czytania na wszystkich poziomach nauczania. Poniżej znajdują się podstawowe przekonania dotyczące umiejętności czytania i pisania oraz wizja instruktażowa dotycząca umiejętności czytania i pisania. Aby uzyskać bardziej szczegółowy opis wizji instruktażowej LPS dotyczącej umiejętności czytania i pisania, odnieś się do Strategiczny plan alfabetyzacji LPS. 

Podstawowe przekonania dotyczące umiejętności czytania i pisania

• Umiejętność czytania i pisania jest podstawową umiejętnością życiową i kluczowym elementem umożliwiającym dobre samopoczucie przez całe życie.  
• Sprawiedliwy, kulturowo reagujący program alfabetyzacji umożliwia uczniom pełny dostęp do treści akademickich i ma kluczowe znaczenie dla własnej skuteczności, pewności siebie i osiągnięć akademickich. 
• Wszyscy uczniowie wnoszą mocne strony i zasoby językowe i kulturowe, które mają wartość w naszej społeczności i dla ich nauki.
• Umiejętność czytania i pisania umożliwia uczniom krytyczne myślenie, dzięki czemu mogą zachowywać się, działać i myśleć w sposób niezależny i zaangażowany. 
• Wyraźne nauczanie umiejętności czytania i pisania jest rolą i odpowiedzialnością każdego nauczyciela w Lawrence Public Schools. 
• Musimy współpracować z rodzinami, aby wspierać umiejętności naszych uczniów w czytaniu, pisaniu, mówieniu i słuchaniu.  
• Musimy wspierać naszych nauczycieli, zapewniając solidne, wieloletnie możliwości profesjonalnego uczenia się, które wspierają realizację wizji umiejętności czytania i pisania 

K12 Wizja umiejętności czytania i pisania: 

• Filar 1 Curriculum Wszyscy uczniowie mają dostęp do wysokiej jakości materiałów programowych dotyczących czytania i pisania.  
• Filar 2 Pedagogika: Nauczyciele umiejętnie wykorzystują praktyki oparte na dowodach, aby promować aktywne czytanie, pisanie, mówienie, słuchanie i myślenie wśród wszystkich uczniów.
• Filar 3 Dane i ocena: Szkoły stosują solidny system oceniania i regularnie analizują dane, aby zapewnić wszystkim uczniom ukierunkowane nauczanie.
• Filar 4 Interwencja: Wszyscy uczniowie otrzymują ukierunkowane, wielopoziomowe instrukcje i interwencje oparte na indywidualnych potrzebach i triangulacji wszystkich danych dotyczących oceny umiejętności czytania i pisania. 
   

Wsparcie organizacji

Okręg Lawrence Public School współpracuje z kilkoma wiodącymi organizacjami, aby wspierać rozwój jakości nauczycieli i procesu uczenia się.

Partnerami tymi są:

• Nieograniczona nauka
• Sieć osiągnięć
• HILL dla umiejętności czytania i pisania
• Sojusz nauczania i uczenia się
• Partnerstwo Wielkich Szkół
• Partnerzy coachingu wpływu 
   

Kontakt z programem nauczania i instruktażem:

Topy

---