Detaljer

Sist oppdatert: 30 august 2023

Treff: 22167

Oversikt

Lawrence Public Schools (LPS) Multilingual Learner Department administrerer programmer for engelske elever (ELs) med det formål å utvikle engelskkunnskaper og fremme oppnåelsen av statlige standarder for innholdsområde. Denne avdelingen fører tilsyn med innledende engelskkunnskapstesting og plassering av ML-er, engelskspråklig utvikling og innholdsstøtte, den årlige vurderingen av engelskkunnskaper (ACCESS), og prosessen med programavslutning og overvåking av relevante studenter etter avslutning. I tillegg til å støtte et profesjonelt læringsfellesskap av lærere i engelsk som andrespråk (ESL), legger avdelingen til rette for profesjonell læring for innholdslærere og paraprofesjonelle med hensyn til deres flerspråklige elever. I tillegg, gjennom tittel III-finansiering, støtter avdelingen utvidede lærings- og sommerprogrammer for innvandrere og ML-er samt Family Literacy-programmer og ESOL-kurs for foreldre til innvandrerstudenter. Til slutt samarbeider avdelingen med Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education og alle LPS-skoler for å sikre overholdelse av føderale og statlige mandater angående flerspråklig elevutdanning.

 

Programstruktur

Lawrence Public Schools tilbyr et Sheltered English Immersion Program (SEI) til engelske elever i klasse K-12. SEI-programmodellen består av undervisning i beskyttet innhold (SCI) samt engelsk som andrespråksundervisning (ESL). Strukturen til SEI-programmet i Massachusetts erkjenner at flerspråklige elever tilegner seg språk mens de samhandler i alle klasserom mens de engasjerer seg i viktige akademiske praksiser, analytiske ferdigheter og konseptuell utvikling. I tillegg forstår programmet at ML-er må motta ytterligere spesifikk språk- og leseferdighetsinstruksjon for å nå ønskede nivåer av språklig kompleksitet.

 

Mission Statement

Oppdraget til Lawrence Public Schools program for flerspråklige elever er å gi kvalitetsinstruksjon til ML-er slik at de kan tilegne seg engelskkunnskaper samtidig som de har tilgang til kjerneinnholdet ved å:

• Sikre at undervisningen er stillas, modellert og differensiert.
• Fremme et kulturelt responsivt klasseromsmiljø for å lette læring og komfort.
• Gjør det mulig for ML-er å konkurrere med jevnaldrende for å oppnå standarder for høyskole- og karriereberedskap.
• Tilby systematisk, eksplisitt og vedvarende instruksjon i engelsk språk og leseferdighet.

 

Informasjon til familier

• Referansesammendrag
• Mal for distrikts engelsk læringssuksess
• Engelsk språkutdanning
• ELE-programoverføringsforespørsel
• Statens segl for biliteracy
  
  

Engelsk Learners Parent Advisory Council

ELPAC er en gruppe for foreldre eller foresatte som jobber sammen for å gi råd til skolene og distriktet om saker som påvirker engelske elever (ELs).

• Engelsk Learner Parent Advisory Council informasjonsdokument
   

Informasjon til lærere

Vennligst besøk ML-avdelingens administrerte nettsted for ressurser og informasjon:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpseldepartment/home

 

Kontakt for flerspråklig elevavdeling:

---

God