Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) er et rammeverk designet for å møte behovene til alle elever ved å sikre at skoler optimaliserer datadrevet beslutningstaking, fremdriftsovervåking og evidensbasert støtte og strategier med økende intensitet for å opprettholde elevvekst. MTSS handler ikke bare om trinnvise intervensjoner, men snarere hvordan alle systemene i en skole eller et distrikt passer sammen for å sikre utdanning av høy kvalitet for alle elever.

>MTSS fokuserer på «hele barnet». Det betyr at det støtter akademisk vekst, men også atferd og sosial emosjonell utvikling.

'Støttenivåene' (nivåene) er en stor del av MTSS. De blir mer intense fra ett nivå til det neste. For eksempel kan et barn som får intervensjoner i små grupper trenge å "flytte opp" til en-til-en hjelp.

 

Nøkkelelementer

MTSS er ikke en spesifikk læreplan. Det er en proaktiv, støttebasert tilnærming som har disse nøkkelelementene:

• En skoleomfattende tilnærming til elevstøtte, med lærere, rådgivere, psykologer og andre spesialister som jobber som et team for å vurdere elever og planlegge intervensjoner.
• Universell screening for alle elever tidlig i hvert skoleår
• Økende nivåer av målrettet støtte til de som sliter
• Integrerte planer som adresserer elevenes faglige, atferdsmessige, sosiale og emosjonelle behov
• Faglig utvikling slik at ansatte kan levere intervensjoner og overvåke fremdriften effektivt
• Familieinvolvering slik at foreldre og omsorgspersoner kan forstå intervensjonene og gi støtte hjemme
• Hyppig overvåking av elevenes fremgang for å avgjøre om de trenger flere intervensjoner
• Bruk av evidensbaserte strategier på alle nivåer av støtte

 

 

Ressurser:

• DESE Multi-Tiered System of Support (MTSS)
• MTSS Blueprint
• Think Kids: Samarbeidsproblemløsning
• Restorative praksiser
• Positive Behaviour Intervention Supports (PBIS)