Professioneel leren van hoge kwaliteit
Professioneel leren van hoge kwaliteit verhelpt ongelijke pedagogische praktijken die sommige studenten de kansen op academisch succes ontzeggen. Wanneer docenten, met de steun van hun leiders en collega's, professioneel groeien en praktijken van hoge kwaliteit implementeren, is het resultaat betere resultaten voor ALLE studenten, vooral studenten die historisch gemarginaliseerd zijn.
Bij Lawrence zien we dat alle volwassenen zich bezighouden met strategisch, robuust en gedifferentieerd professioneel leren dat ervoor zorgt dat alle studenten optimale leeromstandigheden ervaren. Wij definiëren professioneel leren van hoge kwaliteit als de strategische ondersteuning die aan docenten wordt geboden en die, wanneer geïmplementeerd, resulteert in kwaliteitsvolle onderwijs- en leerpraktijken voor ALLE leerlingen in klaslokalen en scholen.
Wij geloven dat professioneel leren absoluut noodzakelijk is omdat het de katalysator is voor rechtvaardig onderwijs. Als we de ondersteuning bij het volwassenenonderwijs afstemmen op de leerervaringen van leerlingen en de academische behoeften, dan zullen als resultaat van verbeterde praktijken in de Instructional Core de leerervaringen van leerlingen op alle scholen gelijk zijn.
De wijk maakt gebruik van een Professionele leerplanningstool om ervoor te zorgen dat professionele leermogelijkheden robuust, boeiend en afgestemd op de behoeften van alle studenten zijn.
Het Lawrence Public School-district werkt samen met verschillende toonaangevende organisaties en experts om de vooruitgang van de kwaliteit en het leren van leraren te ondersteunen. Deze partners zijn onder meer:
- Allen Blume - Geïndividualiseerde onderwijsplannen
- Voortdurende professionele ontwikkeling en coaching met betrekking tot het speciaal onderwijsbeleid en de implementatie van huidige en nieuwe IEP-processen
- Tammy Barron - Co-lesgeven
- Professionele ontwikkeling, klassikale consultatie en leerwandelingen voor leerkrachten met gen ed/spEd co-onderricht
- Gray Consulting-AAC
- Professionele ontwikkeling van ondersteunende technologie
- Assessments
- voortdurende coaching en advies
- Leer stad-
- Voortdurende training en overleg curriculumwijziging binnen gespecialiseerde programma's
- Jessica Minahan
- Uitvoerend functioneren
- Kristen Jacobson
- persoonlijke en virtuele professionele ontwikkeling rond de meest opvallende onderwerpen rond executief functioneren.
- AEP - virtuele workshops over het hele jaar door rond verschillende onderwerpen van het uitvoerend functioneren, toegankelijk voor leraren in het algemeen onderwijs en het speciaal onderwijs, gerelateerde dienstverleners en adviseurs.
- Pat McDade – Inclusie-onderwijsteam
- Doorlopende professionele ontwikkeling
- MCAS Alt, Zelfregulering, curriculumaanpassing en dataverzameling
- Geïndividualiseerde studentencommunicatie
- Wilson/ Gewoon woordenleesprogramma's
- Coaching en professionele ontwikkeling voor leraren voor de implementatie van onderwijsstrategieën voor studenten die multisensorisch taalonderwijs nodig hebben
- Trainingen in boetiekstijl rond alle speciale onderwijszaken voor nieuwe en ervaren leraren
- MCAS-alt
- MTSS
- Wet op speciaal onderwijs
- Beleid en procedures voor speciaal onderwijs
- Frontline
- Doelen schrijven
- Data Collection
- In-house trainingen door hooggekwalificeerd districtspersoneel op het gebied van aanverwante dienstverlening:
- Ergotherapie
- Spraak-taal therapie
- Fysiotherapie
- Visie
- Schoolpsychologen
- Doof en slechthorend
- Jennifer Montgomery-
- Het opbouwen van een sterke leercultuur
- Leiderschap van docenten
- Universeel ontwerp voor leren (UDL)
- Dr. Jim Luiselli (Melmark)-
- TEACHH-serie voor professionele ontwikkeling voor leraren en parachutisten in ons ILP-klaslokaal
Buiten Wijk
Studenten die deelnemen aan diensten buiten het district hebben nog steeds recht op dezelfde speciale onderwijsdiensten als hun medestudenten in het district. Als u vragen of opmerkingen heeft, kunt u contact opnemen met de IEP-voorzitter op de school van uw leerling. Ouders/voogden moeten altijd contact opnemen met het openbare schooldistrict Lawrence
Contact Us:
Sue Cecila
Coördinator buiten het district
(978) 975-5900 x25715
Niet openbaar:
De eerste evaluaties voor leerlingen die naar een niet-openbare school gaan, worden verwerkt via het Lawrence Public School District. Ouders/voogden kunnen contact opnemen met Dawnmarie Reardon, onze niet-openbare schoolvertegenwoordiger, op
- Hits: 32