Dipartiment tal-Kurrikulu u l-Istruzzjoni
- dettalji
- Viżti: 16200
L-Uffiċċju tal-Kurrikulu u l-Istruzzjoni huwa responsabbli għall-ippjanar ġenerali, l-implimentazzjoni u l-evalwazzjoni tal-kurrikulu tad-distrett u l-programmi ta’ istruzzjoni. Id-dipartiment jiżgura li l-programmi tal-kurrikulu huma konformi mal-politiki adottati mid-Dipartiment tal-Edukazzjoni ta 'Massachusetts u l-Iskejjel Pubbliċi Lawrence.
Oqfsa tal-Kurrikulu ta' Massachusetts għal-Lingwa Ingliża u l-Litteriżmu u għall-Matematika
Oqfsa tal-Kurrikulu ta' Massachusetts għax-Xjenza, it-Teknoloġija u l-Inġinerija
Standards għall-ħakma
Id-distrett jaderixxi ma 'sistema li hija allinjata ma' standards għall-istruzzjoni, valutazzjoni, gradazzjoni, u rappurtar akkademiku li hija konnessa ma 'dimostrazzjonijiet ta' ħakma tal-għarfien u l-ħiliet li l-istudenti huma mistennija jitgħallmu hekk kif jimxu 'l quddiem fl-edukazzjoni tagħhom. Dawn id-deskrizzjonijiet konċiżi u bil-miktub ta’ dak li l-istudenti huma mistennija li jkunu jafu u li jkunu kapaċi jagħmlu fi stadju speċifiku tal-edukazzjoni tagħhom jiddeterminaw l-għanijiet ta’ lezzjoni jew kors, u l-għalliema mbagħad jiddeterminaw kif u x’għandhom jgħallmu lill-istudenti sabiex jilħqu l-aspettattivi tat-tagħlim deskritti. fl-istandards.
L-Iskejjel Pubbliċi Lawrence jistrieħu fuq standards ta' tagħlim jew "oqfsa" ta' Massachusetts biex jiddeterminaw l-aspettattivi akkademiċi u biex jiddefinixxu l-profiċjenza f'kors partikolari, qasam tas-suġġett, jew livell ta' grad. Dan l-impenn jiżgura li l-istudenti qed jakkwistaw l-għarfien u l-ħiliet li huma essenzjali għas-suċċess fl-iskola, fl-edukazzjoni għolja, fil-karrieri, u fil-ħajja adulta. L-istudenti li ma jilħqux l-istandards mistennija tat-tagħlim jirċievu struzzjoni addizzjonali, ħin ta’ prattika, u appoġġ akkademiku biex jgħinuhom jiksbu profiċjenza jew jilħqu l-aspettattivi tat-tagħlim deskritti fl-istandards.
riżorsi
Kull Skola hija responsabbli għar-reviżjoni, l-għażla, u l-implimentazzjoni tar-riżorsi kurrikulari li jappoġġaw l-implimentazzjoni tal-istandards. Deskrizzjoni qasira ta’ xi riżorsi komuni li ħafna mill-iskejjel tagħna PK-Grad 8 adottaw jinkludu:
Għarfien ewlieni Arti tal-Lingwa - Programm komprensiv Preschool-Grad 5 għat-tagħlim tal-ħiliet fil-qari, il-kitba, is-smigħ u t-taħdit, Core Knowledge Language Arts (CKLA) jibni wkoll l-għarfien u l-vokabularju tal-istudenti fil-letteratura, l-istorja, il-ġeografija u x-xjenza.
Eureka Matematika/Engage NY - Eureka Math minn Great Minds ingħatat l-għotja biex tiżviluppa l-matematika ENGAGENY fl-2012 u minn dakinhar saret kurrikulu tal-matematika bl-ogħla rata u użat ħafna fuq livell nazzjonali. L-aktar verżjoni aġġornata tal-kurrikulu hija disponibbli fuq il-websajt Great Minds, flimkien ma’ għadd ta’ riżorsi essenzjali ta’ appoġġ adattati għall-ġenituri u l-għalliema li jużaw Engage NY Math jew Eureka Math.
Kun af Atom Science - Know Atom jipprovdi kurrikulu STEM ta’ sena sħiħa, materjali prattiku u żvilupp professjonali li jgħinu lill-għalliema jibdlu l-istudenti f’solventi tal-problemi u skejjel f’laboratorji li jagħtu l-ħajja tax-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija u l-matematika.
ST Matematika - ST Math - Spatial Temporal Math - huwa programm supplimentari tal-matematika viżwali li jibni fehim kunċettwali profond tal-matematika permezz ta' tagħlim rigoruż u soluzzjoni kreattiva tal-problemi. Il-puzzles onlajn jipprovdu rappreżentazzjonijiet sinjuri u interattivi ta 'suġġetti matematiċi li jallinjaw mal-istandards tal-istat. L-għanijiet tat-tagħlim jimmiraw kunċetti u ħiliet ewlenin fil-livell tal-grad b'raġunament matematiku u soluzzjoni tal-problemi.
Immaġina Tagħlim u Litteriżmu - B'Immaġina Lingwa u Litteriżmu, kull tifel jirċievi struzzjoni espliċita u mmirata fi triq ta' tagħlim individwalizzata li kontinwament taġġusta għall-bżonnijiet tagħhom. Aktar minn 4,100 attività ta’ involviment jgħallmu lingwaġġ kritiku u kunċetti tal-litteriżmu bħal vokabularju bażiku, lingwa akkademika, grammatika, komprensjoni tas-smigħ, għarfien fonoloġiku, fonika, u ħeffa.
Żvilupp Professjonali
Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence huwa impenjat li jappoġġa lil kull skola biex toffri żvilupp professjonali bħala taħriġ speċjalizzat, edukazzjoni formali, jew tagħlim professjonali avvanzat maħsub biex jgħin lill-amministraturi, għalliema, u edukaturi oħra jtejbu l-għarfien, il-kompetenza, il-ħila u l-effettività professjonali tagħhom.
Żvilupp professjonali ta’ kwalità għolja huwa meqjus bħala l-mekkaniżmu primarju li l-iskejjel jużaw biex jgħinu lill-għalliema kontinwament jitgħallmu u jtejbu l-ħiliet tagħhom maż-żmien. Huwa mħeġġeġ u appoġġjat fokus fuq it-tagħlim professjonali li huwa sostnut, intensiv, komprensiv, allinjat, jibni l-kapaċità, huwa rilevanti għall-ħtiġijiet tal-għalliema, u huwa konness mat-tagħlim tal-istudenti.
Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence jissieħeb ma’ diversi organizzazzjonijiet ewlenin biex jappoġġjaw l-avvanz tal-kwalità u t-tagħlim tal-għalliema. Dawn l-imsieħba jinkludu:
- Tagħlim UnboundEd
- Akkademja Nazzjonali tal-Edukazzjoni Avvanzata tal-Għalliema (NAATE)
- Netwerk ta' Kisbiet
- Kun af Atom
- Tagħlim u Alleanza Tagħlim
- Konsulenza Edukattiva Epstein u Sorresso
Arrikkiment għat-Tagħlim Soċjali Emozzjonali
L-edukaturi u l-esperti tal-iżvilupp tat-tfal jaqblu li l-ħiliet li l-istudenti jeħtieġu biex jirnexxu fl-iskola u fil-ħajja mhumiex determinati biss mill-ħiliet konjittivi. Il-ħiliet tat-Tagħlim Soċjali Emozzjonali (SEL), jew dawk l-aktar relatati mal-karattru, inklużi l-grit, l-ottimiżmu u l-għarfien personali, huma kontributuri importanti oħra għas-suċċess tal-istudenti. It-Tagħlim Soċjali Emozzjonali huwa definit bħala l-proċess li permezz tiegħu t-tfal u l-adulti jiksbu u japplikaw b’mod effettiv l-għarfien, l-attitudnijiet u l-ħiliet meħtieġa biex jifhmu u jimmaniġġjaw l-emozzjonijiet, jistabbilixxu u jiksbu miri pożittivi, iħossu u juru empatija għall-oħrajn, jistabbilixxu u jżommu relazzjonijiet pożittivi, u tieħu deċiżjonijiet responsabbli.
Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence jinkoraġġixxi lill-iskejjel biex jinkludu u jenfasizzaw li jipprovdu komplement sħiħ ta’ programmazzjoni ta’ arrikkiment biex jippromwovu l-iżvilupp tal-ħiliet SEL. Minbarra l-ipprogrammar ibbażat fuq l-iskola fit-teatru, l-arti, il-mużika, l-atletika u l-għarfien dwar il-karriera, ħafna skejjel jissieħbu ma’ fornituri tal-komunità biex jespandu din l-attenzjoni. L-imsieħba jinkludu: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks, u Urban Voices.
Ħin ta' Tagħlim Estiża (ELT)
Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence għamel investiment sinifikanti fil-ĦIN bħala riżors biex javvanza l-kisba tat-tagħlim u jgħin lill-edukaturi bis-sigħat meħtieġa għall-ippjanar u t-tagħlim professjonali. Dawn l-isforzi mhumiex negozjabbli u jinkludu l-mandat li żied minimu ta’ 200 siegħa addizzjonali ta’ ħin estiż għat-tagħlim tal-istudenti għall-biċċa l-kbira tal-iskejjel li jservu l-gradi K-8. Ħafna skejjel nedew impenn ħafna aktar aggressiv għall-ELT bi skeda ta' aktar minn 300 siegħa 'l fuq mill-iskedi ta' qabel l-ELT (qabel l-2013-14)
Speċifiċi għall-istrateġiji tad-distrett biex jappoġġjaw l-ELT, il-prinċipali ġew assenjati awtorità fuq it-teħid tad-deċiżjonijiet u l-baġits b'direttiva li tantiċipa pjanijiet aggressivi biex tagħlaq mhux biss id-distakk fil-kisbiet, iżda d-distakk fl-opportunità ugwalment importanti li jeżisti għal tant studenti tal-Iskola Pubblika ta' Lawrence. Permezz tat-tfassil ta’ strateġiji effettivi u mmonitorjati għall-ELT u permezz tal-opportunitajiet miżjuda għall-iskejjel interessati biex jipprovdu sigħat addizzjonali ta’ appoġġ immirat wara l-iskola, eluf ta’ studenti jiġu moqdija sa 10 sigħat kuljum fl-Iskejjel Pubbliċi ta’ Lawrence. Bil-ftuħ ta’ skola aktar kmieni f’Awwissu u żieda fl-opportunitajiet għal tmiem il-ġimgħa, vaganza tal-iskola, u offerti tas-sajf, l-iskejjel qed jaħdmu biex jagħlqu l-lakuni matul kważi kull ġimgħa tat-12-il xahar kalendarju.
Informazzjoni għall-Għalliema
Jekk jogħġbok żur il-websajt tal-Kurrikulu, l-Istruzzjoni, u l-Valutazzjoni għal riżorsi u informazzjoni:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpscurriculuminstruction/home
Kuntatt tal-Kurrikulu u l-Istruzzjoni:
| Titolu | isem | phone | |
|---|---|---|---|
| Assistent Supretendent | Melissa Spash | (978) 722-8641 x25641 | Dan l-indirizz email huwa protett mill-ispam. Teħtieġ javascript biex tarah. |
| Kontrollur ta' Valutazzjoni | Kristyn Sullivan | (978) 975-5900 x25671 | Dan l-indirizz email huwa protett mill-ispam. Teħtieġ javascript biex tarah. |
- dettalji
- Viżti: 6375
Għaliex l-Iskejjel Pubbliċi ta' Lawrence għandhom jaqilbu għal Standards Based Grading and Reporting?
Il-gradazzjoni u r-rappurtar ibbażati fuq standards huma mfassla biex jevalwaw il-prestazzjoni tal-istudenti kontra sett speċifiku u osservabbli ta’ ħiliet fil-livell tal-grad. L-aktar importanti, sistema bbażata fuq standards tkejjel lil kull student kontra l-istandard identifikat u konkret, minflok ma tkejjel kif l-istudent iwettaq meta mqabbel ma 'studenti oħra. L-istrument ta’ rappurtar tat-tip pf iżomm lill-għalliema, lill-ġenituri u lill-istudenti nfushom iffokati fuq ir-riżultati mixtieqa għall-għanijiet ta’ tagħlim ta’ “tmiem is-sena”.
Kif huma differenti l-Indikaturi tal-Prestazzjoni mill-gradi tal-ittri?
Ir-rapport tradizzjonali normalment jipprovdi grad WIEĦED biss għal kull suġġett (qari, matematika, xjenza, eċċ.). Fuq karta tar-rapport ibbażata fuq standards, kull suġġett huwa maqsum f'lista ta' kontenut u ħiliet li l-istudenti huma responsabbli għat-tagħlim. L-indikaturi tal-prestazzjoni jew "marki" huma differenti mill-gradi tal-ittri tradizzjonali. Il-gradi tal-ittri ħafna drabi jiġu kkalkulati billi tgħaqqad kemm l-istudent laħaq l-aspettattivi tal-għalliem tiegħu/tagħha, kif hu/hi wettaq fuq inkarigi u testijiet, u l-livell tal-isforz kif determinat mill-għalliem. Il-gradi tal-ittri ma jgħidux lill-ġenituri liema kontenut u ħiliet uliedhom ħakmu jew jekk humiex jaħdmu fil-livell tal-grad. L-indikaturi tal-prestazzjoni jirriflettu l-progress tal-istudenti fuq kontinwu ta’ ħakma standard tipikament innotata bħala “emerġenti”, “li qed jiżviluppaw”, “progress” u “ħakma”.
L-istandards huma punti ta' referenza fil-livell tal-grad li jispeċifikaw x'għandhom ikunu jafu u jkunu kapaċi jagħmlu l-istudenti f'kull livell ta' grad. Huma l-bażi għall-kurrikulu, l-istruzzjoni u l-valutazzjonijiet. L-indikaturi tal-prestazzjoni huma livelli wesgħin u kategoriċi użati biex jirrappurtaw il-progress tal-istudenti tul kontinwu ta’ tagħlim minn emerġenti sa żvilupp u mill-progress għall-ħakma. Dawn il-livelli jintużaw biex jiddeskrivu l-għarfien, il-ħiliet u l-prattiki li l-istudenti huma kapaċi juru b’konsistenza.
Din il-bidla kif se tappoġġja l-allinjament tal-kurrikulu, ir-riżorsi, u l-prattiki ta’ istruzzjoni?
Il-kurrikulu nbidel, il-metodoloġija istruttiva espandiet, u r-riċerka infurmat b'mod estensiv il-proċess tat-tagħlim u t-tagħlim b'modi qawwija. Fehim komuni ta’ dak li hu mistenni minn kull student, kif ukoll fehim ċar tal-progress ta’ kull student lejn il-potenzjal sħiħ tiegħu jew tagħha, huwa essenzjali fil-komunikazzjoni ta’ informazzjoni preċiża u trasparenti dwar il-prestazzjoni ta’ student.
Il-Qafas tal-Istat ta' Massachusetts għall-Arti u l-Matematika tal-Lingwa Ingliża li ġie adottat reċentement jirrifletti l-Istandards ewlenin komuni nazzjonali u se jintuża biex jintgħażlu l-istandards speċifiċi tal-grad l-aktar xierqa. Huma se jirriflettu dak li l-istudenti jridu jkunu jafu, jifhmu, u jkunu kapaċi jagħmlu sal-aħħar tas-sena akkademika. Kull Skola Pubblika ta’ Lawrence hija impenjata għal sħubija b’saħħitha fid-dar u l-iskola. Avvanzi fil-gradazzjoni u r-rappurtar se jkunu għodod importanti biex jinkoraġġixxu fehim kondiviż dwar it-tkabbir tal-istudenti kemm fl-oqsma akkademiċi kif ukoll fil-ħiliet prosoċjali.
X'inhu l-kalendarju għal dan il-proċess?
Ix-xogħol biex jiġu involuti partijiet interessati addizzjonali, jiġu definiti standards speċifiċi ta' grad għall-inklużjoni, abbozzar ta' mudell ta' rapport tar-rapport propost, u tħejji għal messaġġi u żvilupp professjonali se tkompli kif ġej:
- Marzu-Ġunju 2017 Fittex feedback u appoġġ mill-partijiet interessati kollha (laqgħat ta’ informazzjoni, stħarriġ, eċċ.)
- Awwissu 2017-Ġunju 2018 Ilaqqa' timijiet ta' kontenut speċifiċi għal grad ta' cluster biex jidentifikaw, jagħżlu u jirrakkomandaw standards grad b'grad, ħiliet prosoċjali u indikaturi
- sajf 2018 Skeda laqgħat ta’ informazzjoni bejn l-istudenti u l-ġenituri
- Tnedija 2018-2019 Ħruġ tas-Sena Skolastika Lawrence Public Schools Report Cards Ibbażati fuq Standards; Iħeġġeġ lill-iskejjel jorganizzaw sessjonijiet ta' informazzjoni addizzjonali għall-ġenituri.
Għal aktar informazzjoni jekk jogħġbok ikkuntattja lill-Uffiċċju tat-Tagħlim u Tagħlim - Dan l-indirizz email huwa protett mill-ispam. Teħtieġ javascript biex tarah.
- dettalji
- Viżti: 10903
Gwida tar-Riżorsi għall-Prinċipali, Għalliema, Persunal ta’ Sapport, Paraprofessjonali, u Ġenituri
- dettalji
- Viżti: 6617
Tgħallem dwar l-aspettattivi tat-tagħlim ta’ Massachusetts billi tesplora l-Gwidi tal-Familja l-ġodda għall-Istandards, mid-Dipartiment tal-Edukazzjoni Elementari u Sekondarja. Il-Gwidi tal-Familja jkopru xi wħud mill-istandards tat-tagħlim li kull student se jgħallmu f'kull grad u kif il-familji jistgħu jgħinuhom jilħqu dawn l-għanijiet tat-tagħlim! Il-gwidi jinkludu standards għall-arti u l-litteriżmu tal-lingwa Ingliża, il-matematika, u x-xjenza u t-teknoloġija/l-inġinerija.
Fejn jistgħu l-familji jsibu l-gwidi? Tista' tniżżel il-gwidi billi żżur http://www.doe.mass.edu/highstandards
- dettalji
- Viżti: 5510
Mehmuż jekk jogħġbok sib l-aħħar studju ta' każ ta' KnowAtom, "Lawrence Public Schools Sees Uptick in Science Performance Among English Learners."
Id-Dejta f'dan ir-rapport hija evidenza bikrija tax-xogħol importanti u l-impatt li din is-sħubija STEM qed ikollha fuq l-istudenti kollha, inklużi dawk li qed jitgħallmu l-Ingliż.
Ikklikkja hawn għal studju ta' każ bl-Ingliż
