Kull Skola hija responsabbli għar-reviżjoni, l-għażla, u l-implimentazzjoni tar-riżorsi kurrikulari li jappoġġaw l-implimentazzjoni tal-istandards. Deskrizzjoni qasira ta’ xi riżorsi komuni li ħafna mill-iskejjel tagħna PK-Grad 8 adottaw jinkludu:

Amplifika l-Għarfien Prinċipali tal-Arti tal-Lingwa - Mibnija fuq ix-Xjenza tal-Qari, Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) tissekwenzi għarfien profond tal-kontenut b'ħiliet fundamentali bbażati fuq ir-riċerka. B'karatteristiċi diġitali ġodda u riżorsi multimedjali, issa huwa aktar impenjattiv u flessibbli minn qatt qabel.

Eureka Matematika/Engage NY - Eureka Math minn Great Minds ingħatat l-għotja biex tiżviluppa l-matematika ENGAGENY fl-2012 u minn dakinhar saret kurrikulu tal-matematika bl-ogħla rata u użat ħafna fuq livell nazzjonali. L-aktar verżjoni aġġornata tal-kurrikulu hija disponibbli fuq il-websajt Great Minds, flimkien ma’ għadd ta’ riżorsi essenzjali ta’ appoġġ adattati għall-ġenituri u l-għalliema li jużaw Engage NY Math jew Eureka Math.

Immaġina Tagħlim u Litteriżmu - B'Immaġina Lingwa u Litteriżmu, kull tifel jirċievi struzzjoni espliċita u mmirata fi triq ta' tagħlim individwalizzata li kontinwament taġġusta għall-bżonnijiet tagħhom. Aktar minn 4,100 attività ta’ involviment jgħallmu lingwaġġ kritiku u kunċetti tal-litteriżmu bħal vokabularju bażiku, lingwa akkademika, grammatika, komprensjoni tas-smigħ, għarfien fonoloġiku, fonika, u ħeffa.

Kun af Atom Science - Know Atom jipprovdi kurrikulu STEM ta’ sena sħiħa, materjali prattiku u żvilupp professjonali li jgħinu lill-għalliema jibdlu l-istudenti f’solventi tal-problemi u skejjel f’laboratorji li jagħtu l-ħajja tax-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija u l-matematika.

Librerija Pubblika Lawrence - Il-librerija Pubblika ta’ Lawrence għandha ħafna riżorsi stampati u diġitali kif ukoll klassijiet u avvenimenti għal studenti u tfal ta’ kull età biex jgħinuhom ikomplu jitgħallmu barra mill-iskola. Tista' tapplika għal a Il-karta tal-Librerija Pubblika ta’ Lawrence hawn. 

ST Matematika - ST Math - Spatial Temporal Math - huwa programm supplimentari tal-matematika viżwali li jibni fehim kunċettwali profond tal-matematika permezz ta' tagħlim rigoruż u soluzzjoni kreattiva tal-problemi. Il-puzzles onlajn jipprovdu rappreżentazzjonijiet sinjuri u interattivi ta 'suġġetti matematiċi li jallinjaw mal-istandards tal-istat. L-għanijiet tat-tagħlim jimmiraw kunċetti u ħiliet ewlenin fil-livell tal-grad b'raġunament matematiku u soluzzjoni tal-problemi.

Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence jissieħeb ma’ diversi organizzazzjonijiet ewlenin biex jappoġġjaw l-avvanz tal-kwalità u t-tagħlim tal-għalliema.

Dawn l-imsieħba jinkludu:

• Tagħlim UnboundEd
• Netwerk ta' Kisbiet
• HILL għal-Litteriżmu
• Tagħlim u Alleanza Tagħlim
• Sħubija għall-Iskejjel Kbir
• Imsieħba tal-Coaching tal-Impatt 

L-Iskejjel Pubbliċi Lawrence jemmnu li jipprovdu bażi soda fil-litteriżmu għall-istudenti kollha, imsejsa fuq tagħlim dirett u sistematiku tal-qari fil-livelli kollha tal-grad. Dawn li ġejjin huma t-Twemmin Ewlieni tal-Litteriżmu u l-Viżjoni Istruttiva għall-Litteriżmu. Għal deskrizzjoni aktar dettaljata tal-Viżjoni Istruttiva tal-LPS għal-Litteriżmu, irreferi l- Pjan Strateġiku tal-Litteriżmu tal-LPS. 

Twemmin Ewlieni tal-Litteriżmu

• Il-litteriżmu huwa ħila essenzjali tal-ħajja u huwa komponent kritiku biex jippermetti l-benesseri tul il-ħajja.  
• Programm ta' litteriżmu ekwu u kulturalment reattiv jippermetti lill-istudenti aċċess sħiħ għal kontenut akkademiku u huwa kritiku għall-effikaċja tagħhom infushom, il-kunfidenza u l-kisba akkademika. 
• L-istudenti kollha jġibu saħħiet u assi lingwistiċi u kulturali li għandhom valur fil-komunità tagħna u għat-tagħlim tagħhom.
• Il-litteriżmu jippermetti lill-istudenti biex jaħsbu b'mod kritiku sabiex ikunu jistgħu jġibu ruħhom, jaġixxu, u jaħsbu b'aġenzija u impenn. 
• L-istruzzjoni espliċita tal-litteriżmu hija r-rwol u r-responsabbiltà ta’ kull għalliem fl-Iskejjel Pubbliċi ta’ Lawrence. 
• Irridu nissieħbu mal-familji biex nappoġġjaw il-ħiliet tal-istudenti tagħna fil-qari, il-kitba, it-taħdit u s-smigħ.  
• Irridu nappoġġaw lill-għalliema tagħna billi nipprovdu opportunitajiet ta' tagħlim professjonali b'saħħithom u multi-snin li jappoġġaw l-implimentazzjoni tal-viżjoni tal-litteriżmu 

Viżjoni K12 għal-Litteriżmu: 

• Il-Kurrikulu tal-Pilastru 1 L-istudenti kollha għandhom aċċess għal materjali kurrikulari tal-litteriżmu ta’ kwalità għolja.  
• Pedagoġija tat-Tieni Pilastru: L-edukaturi jużaw b’ħila prattiċi bbażati fuq l-evidenza biex jippromwovu qari, kitba, taħdit, smigħ u ħsieb attivi għall-istudenti kollha.
• Dejta u Valutazzjoni tal-Pilastru 3:: L-iskejjel jużaw sistema ta' valutazzjoni robusta u janalizzaw regolarment id-dejta sabiex jipprovdu struzzjoni mmirata għall-istudenti kollha.
• Intervent tal-Pilastru 4: L-istudenti kollha jirċievu struzzjoni u interventi mmirati f'diversi livelli bbażati fuq ħtiġijiet individwali u trijangulazzjoni tad-dejta kollha tal-valutazzjoni tal-litteriżmu. 

Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence għamel investiment sinifikanti fil-ĦIN bħala riżors biex javvanza l-kisba tat-tagħlim u jgħin lill-edukaturi bis-sigħat meħtieġa għall-ippjanar u t-tagħlim professjonali. Dawn l-isforzi mhumiex negozjabbli u jinkludu l-mandat li żied minimu ta’ 200 siegħa addizzjonali ta’ ħin estiż għat-tagħlim tal-istudenti għall-biċċa l-kbira tal-iskejjel li jservu l-gradi K-8. Ħafna skejjel nedew impenn ħafna aktar aggressiv għall-ELT bi skeda ta' aktar minn 300 siegħa 'l fuq mill-iskedi ta' qabel l-ELT (qabel l-2013-14)

Speċifiċi għall-istrateġiji tad-distrett biex jappoġġjaw l-ELT, il-prinċipali ġew assenjati awtorità fuq it-teħid tad-deċiżjonijiet u l-baġits b'direttiva li tantiċipa pjanijiet aggressivi biex tagħlaq mhux biss id-distakk fil-kisbiet, iżda d-distakk fl-opportunità ugwalment importanti li jeżisti għal tant studenti tal-Iskola Pubblika ta' Lawrence. Permezz tat-tfassil ta’ strateġiji effettivi u mmonitorjati għall-ELT u permezz tal-opportunitajiet miżjuda għall-iskejjel interessati biex jipprovdu sigħat addizzjonali ta’ appoġġ immirat wara l-iskola, eluf ta’ studenti jiġu moqdija sa 10 sigħat kuljum fl-Iskejjel Pubbliċi ta’ Lawrence. Bil-ftuħ ta’ skola aktar kmieni f’Awwissu u żieda fl-opportunitajiet għal tmiem il-ġimgħa, vaganza tal-iskola, u offerti tas-sajf, l-iskejjel qed jaħdmu biex jagħlqu l-lakuni matul kważi kull ġimgħa tat-12-il xahar kalendarju.

L-edukaturi u l-esperti tal-iżvilupp tat-tfal jaqblu li l-ħiliet li l-istudenti jeħtieġu biex jirnexxu fl-iskola u fil-ħajja mhumiex determinati biss mill-ħiliet konjittivi. Il-ħiliet tat-Tagħlim Soċjali Emozzjonali (SEL), jew dawk l-aktar relatati mal-karattru, inklużi l-grit, l-ottimiżmu u l-għarfien personali, huma kontributuri importanti oħra għas-suċċess tal-istudenti. It-Tagħlim Soċjali Emozzjonali huwa definit bħala l-proċess li permezz tiegħu t-tfal u l-adulti jiksbu u japplikaw b’mod effettiv l-għarfien, l-attitudnijiet u l-ħiliet meħtieġa biex jifhmu u jimmaniġġjaw l-emozzjonijiet, jistabbilixxu u jiksbu miri pożittivi, iħossu u juru empatija għall-oħrajn, jistabbilixxu u jżommu relazzjonijiet pożittivi, u tieħu deċiżjonijiet responsabbli.

Id-distrett tal-Iskola Pubblika ta’ Lawrence jinkoraġġixxi lill-iskejjel biex jinkludu u jenfasizzaw li jipprovdu komplement sħiħ ta’ programmazzjoni ta’ arrikkiment biex jippromwovu l-iżvilupp tal-ħiliet SEL. Minbarra l-ipprogrammar ibbażat fuq l-iskola fit-teatru, l-arti, il-mużika, l-atletika u l-għarfien dwar il-karriera, ħafna skejjel jissieħbu ma’ fornituri tal-komunità biex jespandu din l-attenzjoni. L-imsieħba jinkludu: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks, u Urban Voices.

Prattiki pedagoġiċi inġusti jiċħdu lil xi studenti opportunitajiet għal suċċess akkademiku. Tagħlim professjonali ta’ kwalità għolja jirrimedja dan meta l-edukaturi, bl-appoġġ tal-mexxejja u l-kollegi tagħhom, jikbru professjonalment u jimplimentaw prattika li tirriżulta f’riżultati mtejba għall-istudenti KOLLHA, speċjalment studenti li storikament ġew emarġinati.

Aħna nipprevedi l-adulti kollha involuti f'tagħlim professjonali strateġiku, robust u differenzjat li jiżgura li l-istudenti kollha jesperjenzaw l-aħjar kundizzjonijiet tat-tagħlim. Aħna niddefinixxu PL ta’ kwalità għolja bħala l-appoġġ strateġiku pprovdut lill-edukaturi li meta jiġi implimentat jirriżulta fi tagħlim ta’ kwalità u prattiki ta’ tagħlim għall-istudenti KOLLHA fil-klassijiet u l-iskejjel.

Aħna nemmnu li t-tagħlim professjonali huwa imperattiv morali għaliex huwa l-katalist għal tagħlim ekwu. Jekk inqabblu s-sostenn tat-tagħlim għall-adulti ma’ oqsma ta’ esperjenzi ta’ tagħlim tal-istudenti u bżonnijiet akkademiċi, allura bħala riżultat ta’ prattiki mtejba fil-Qofol tal-Istruzzjoni, l-esperjenzi ta’ tagħlim tal-istudenti jkunu ekwi fl-iskejjel kollha.

Id-distrett juża a  Għodda Professjonali għall-Ippjanar tat-Tagħlim biex jiġi żgurat li l-opportunitajiet ta’ tagħlim professjonali jkunu robusti, impenjattivi, u allinjati mal-ħtiġijiet tal-istudenti kollha. 

Tgħallem dwar l-aspettattivi tat-tagħlim ta’ Massachusetts billi tesplora l-Gwidi tal-Familja l-ġodda għall-Istandards, mid-Dipartiment tal-Edukazzjoni Elementari u Sekondarja. Il-Gwidi tal-Familja jkopru xi wħud mill-istandards tat-tagħlim li kull student se jgħallmu f'kull grad u kif il-familji jistgħu jgħinuhom jilħqu dawn l-għanijiet tat-tagħlim! Il-gwidi jinkludu standards għall-arti u l-litteriżmu tal-lingwa Ingliża, il-matematika, u x-xjenza u t-teknoloġija/l-inġinerija.

Fejn jistgħu l-familji jsibu l-gwidi? Tista' tniżżel il-gwidi billi żżur http://www.doe.mass.edu/highstandards

Id-distrett jaderixxi ma 'sistema li hija allinjata ma' standards għall-istruzzjoni, valutazzjoni, gradazzjoni, u rappurtar akkademiku li hija konnessa ma 'dimostrazzjonijiet ta' ħakma tal-għarfien u l-ħiliet li l-istudenti huma mistennija jitgħallmu hekk kif jimxu 'l quddiem fl-edukazzjoni tagħhom. Dawn id-deskrizzjonijiet konċiżi u bil-miktub ta’ dak li l-istudenti huma mistennija li jkunu jafu u li jkunu kapaċi jagħmlu fi stadju speċifiku tal-edukazzjoni tagħhom jiddeterminaw l-għanijiet ta’ lezzjoni jew kors, u l-għalliema mbagħad jiddeterminaw kif u x’għandhom jgħallmu lill-istudenti sabiex jilħqu l-aspettattivi tat-tagħlim deskritti. fl-istandards.

L-Iskejjel Pubbliċi Lawrence jistrieħu fuq standards ta' tagħlim jew "oqfsa" ta' Massachusetts biex jiddeterminaw l-aspettattivi akkademiċi u biex jiddefinixxu l-profiċjenza f'kors partikolari, qasam tas-suġġett, jew livell ta' grad. Dan l-impenn jiżgura li l-istudenti qed jakkwistaw l-għarfien u l-ħiliet li huma essenzjali għas-suċċess fl-iskola, fl-edukazzjoni għolja, fil-karrieri, u fil-ħajja adulta. L-istudenti li ma jilħqux l-istandards mistennija tat-tagħlim jirċievu struzzjoni addizzjonali, ħin ta’ prattika, u appoġġ akkademiku biex jgħinuhom jiksbu profiċjenza jew jilħqu l-aspettattivi tat-tagħlim deskritti fl-istandards.

Mehmuż jekk jogħġbok sib l-aħħar studju ta' każ ta' KnowAtom, "Lawrence Public Schools Sees Uptick in Science Performance Among English Learners."

Id-Dejta f'dan ir-rapport hija evidenza bikrija tax-xogħol importanti u l-impatt li din is-sħubija STEM qed ikollha fuq l-istudenti kollha, inklużi dawk li qed jitgħallmu l-Ingliż. 

• Ikklikkja hawn għal studju ta' każ bl-Ingliż
• Ikklikkja hawn għal studju ta' każ bl-Ispanjol
• Ikklikkja hawn għal studju ta' każ bil-Vjetnamiż