Il-valutazzjonijiet interim ta’ ANet jgħinu lill-għalliema jifhmu dak li jafu u li kapaċi jagħmlu l-istudenti fir-rigward tal-istandards ewlenin komuni. Il-mistoqsijiet tal-valutazzjoni ANet jallinjaw mal-istandards u l-format tal-valutazzjonijiet sommattivi tal-istat (MCAS). Dan jgħin lill-għalliema jifhmu l-istandards li l-istudenti qed jaħkmu u dawk li mhumiex. Huma jmorru lil hinn sew it-tajjeb u l-ħażin—jipprovdu informazzjoni dwar liema studenti qed jirnexxu jew qed jitħabtu, ma xiex, u għaliex. Ir-rapporti ANet jipprovdu data f'waqtha, azzjonabbli, u speċifika għall-istudenti. Din id-dejta speċifika u mmirata hija għodda qawwija li l-għalliema jistgħu jużaw biex jgħinu u jagħtu s-setgħa lil kull wieħed mill-istudenti tagħhom. Fi kliem ieħor, dawn huma valutazzjonijiet għat-tagħlim, mhux valutazzjonijiet tat-tagħlim. Studenti fil-gradi 2-8, irreġistrati fi skejjel li għażlu li jużaw il-valutazzjonijiet interim ANet, jiġu ttestjati erba’ darbiet matul is-sena skolastika. 

Informazzjoni addizzjonali dwar ANet tista' tinstab fuq http://www.achievementnetwork.org/.

Il-valutazzjoni tal-litteriżmu DIBELS tat-8 Edizzjoni hija batterija ta’ miżuri ta’ ħeffa qosra (minuta) li jistgħu jintużaw għal skrining universali, valutazzjoni ta’ referenza, u monitoraġġ tal-progress fil-Kindergarten – it-8 grad. Il-punt ta’ riferiment DIBELS 8 jiġi vvalutat tliet darbiet fis-sena (BOY, MOY, EOY).

Informazzjoni addizzjonali dwar DIBELS 8th Edition tista 'tinstab fuq https://dibels.amplify.com/.

Liġi dwar ir-Riforma tal-Edukazzjoni tal-1993.

• ittestja lill-istudenti kollha tal-iskejjel pubbliċi f'Massachusetts, inklużi studenti b'diżabilità u studenti li qed jitgħallmu l-lingwa Ingliża
• ikejjel il-prestazzjoni bbażata fuq l-istandards tat-tagħlim tal-Qafas tal-Kurrikulu ta’ Massachusetts
• jirrapporta dwar il-prestazzjoni ta’ studenti, skejjel u distretti individwali

Kif meħtieġ mil-Liġi tar-Riforma tal-Edukazzjoni, l-istudenti jridu jgħaddu mit-testijiet tal-grad 10 fl-Arti tal-Lingwa Ingliża (ELA), il-Matematika u wieħed mill-erba’ testijiet tal-Inġinerija tax-Xjenza u t-Teknoloġija tal-iskola sekondarja bħala kundizzjoni waħda ta’ eliġibbiltà għal diploma tal-iskola sekondarja (minbarra jissodisfaw ir-rekwiżiti lokali).

Informazzjoni addizzjonali dwar l-MCAS tista’ tinstab fuq http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Gwida tal-Ġenituri għall-MCAS 

Gwida għall-Ġenituri tal-MCAS: Dipartiment tal-Edukazzjoni Elementari u Sekondarja ta' Massachusetts Riżorsi tal-MCAS għall-Ġenituri/Gwardjani

Miżuri ta’ Progress Akkademiku (MAP) huma valutazzjonijiet adattivi kompjuterizzati li jipprovdu lill-edukaturi b’informazzjoni li jistgħu jużaw biex itejbu t-tagħlim. It-testijiet MAP jipprovdu riżultati preċiżi ħafna li jistgħu jintużaw biex: jidentifikaw il-ħiliet u l-kunċetti li tgħallmu studenti individwali; jiddijanjostikaw il-ħtiġijiet ta' istruzzjoni; jimmonitorja t-tkabbir akkademiku maż-żmien; tieħu deċiżjonijiet immexxija mid-dejta fil-livelli tal-klassi, tal-iskola u tad-distrett; u tpoġġi studenti ġodda fi programmi ta’ istruzzjoni xierqa. Barra minn hekk, it-testijiet tal-MAP huma allinjati mal-istat u jistgħu jintużaw bħala indikatur tat-tħejjija għall-valutazzjonijiet tal-istat. Ir-riżultati tat-test MAP huma f'waqthom; l-edukaturi għandhom l-informazzjoni li għandhom bżonn meta tkun l-aktar meħtieġa, mhux xhur wara. Il-punteġġi individwali tal-istudenti huma rrappurtati f'RITs (Rasch Unit) u huma disponibbli immedjatament wara test. Il-punteġġ RIT ta' student imbagħad jiġi assenjat livell ta' prestazzjoni f'waħda minn tliet kategoriji: Twissija, Bażiku jew Profiċjenti. Dawn il-punteġġi jipprovdu lill-għalliema u lill-amministraturi tal-iskejjel b’informazzjoni dwar il-ħakma u l-livelli ta’ istruzzjoni ta’ kull student. Studenti fil-gradi K-10, li huma rreġistrati fi skejjel li jużaw il-MAP bħala dijanjostiċi tagħhom, jistgħu jieħdu valutazzjonijiet tal-MAP fil-qari, fil-matematika u/jew fix-xjenza fil-ħarifa, fix-xitwa u fir-rebbiegħa tas-sena skolastika.

Informazzjoni addizzjonali dwar NWEA MAP tista' tinstab fuq https://www.nwea.org/.