Sīkāka informācija

Pēdējo reizi atjaunināts: 09 novembris 2023

Apskatīts: 24733

Izglītības satura un instrukciju birojs ir atbildīgs par rajona mācību satura un mācību programmu vispārējo plānošanu, ieviešanu un novērtēšanu. Departaments nodrošina, ka mācību programmas atbilst Masačūsetsas Izglītības departamenta un Lawrence Public Schools pieņemtajām politikām. Lai gan katrai Lorensas skolai ir autonomija noteikt savu akadēmisko programmu, visai LPS kopienai ir kopīgs redzējums par izcilu mācīšanu un mācīšanos. Ieviešot jaunu mācību programmu, skolas iesaistās augstas kvalitātes mācību materiālu izvērtēšanas un atlases procesā, izmantojot DESE norādījumi. 

Masačūsetsas mācību programmu ietvari

 

Meistarības standarti

Rajonā tiek ievērota sistēma, kas ir saskaņota ar apmācības, vērtēšanas, vērtēšanas un akadēmiskās atskaites standartiem, kas ir saistīta ar zināšanu un prasmju meistarības demonstrējumiem, kas studentiem jāapgūst, attīstoties izglītībai. Šie kodolīgie, rakstiskie apraksti par to, kas skolēniem ir jāzina un jāspēj izdarīt noteiktā izglītības posmā, nosaka stundas vai kursa mērķus, un skolotāji nosaka, kā un ko mācīt studentiem, lai viņi sasniegtu aprakstītās mācīšanās cerības. standartos.

Lawrence Public Schools paļaujas uz Masačūsetsas mācību standartiem vai "ietvariem", lai noteiktu akadēmiskās cerības un definētu prasmes noteiktā kursā, mācību priekšmetu jomā vai pakāpes līmenī. Šī apņemšanās nodrošina, ka skolēni apgūst zināšanas un prasmes, kas ir būtiskas panākumiem skolā, augstākajā izglītībā, karjerā un pieaugušo dzīvē. Studenti, kuri neatbilst paredzētajiem mācību standartiem, saņem papildu apmācību, prakses laiku un akadēmisko atbalstu, lai palīdzētu viņiem sasniegt prasmes vai izpildīt standartos aprakstītās mācīšanās prasības.

Ģimenes ceļvedis valsts standartiem

Uzziniet par Masačūsetsas mācību gaidām, izpētot jaunos Ģimenes ceļvežus par standartiem no Pamatizglītības un vidējās izglītības departamenta. Ģimenes ceļveži aptver dažus mācību standartus, kurus katrs skolēns apgūs katrā klasē, un to, kā ģimenes var palīdzēt sasniegt šos mācību mērķus! Rokasgrāmatās ir iekļauti angļu valodas mākslas un lasītprasmes, matemātikas un zinātnes un tehnoloģiju/inženierzinātņu standarti.

Kur ģimenes var atrast ceļvežus? Jūs varat lejupielādēt ceļvežus, apmeklējot vietni http://www.doe.mass.edu/highstandards

resursi

Katra skola ir atbildīga par to mācību programmas resursu pārskatīšanu, atlasi un ieviešanu, kas atbalsta standartu ieviešanu. Īss apraksts par dažiem izplatītākajiem resursiem, ko daudzas mūsu PK 8. klases skolas ir pieņēmušas, ir:

   Paplašiniet pamatzināšanu valodu mākslu - Pamatojoties uz lasīšanas zinātni, Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) apvieno dziļas satura zināšanas ar pētniecībā balstītām pamatprasmēm. Pateicoties jaunajām digitālajām funkcijām un multivides resursiem, tas tagad ir saistošāks un elastīgāks nekā jebkad agrāk.

 

  Eureka Math/Engage NY - Eureka Math no Great Minds saņēma stipendiju ENGAGENY matemātikas izstrādei 2012. gadā, un kopš tā laika tā ir kļuvusi par visaugstāk novērtēto un plaši izmantoto matemātikas mācību programmu valstī. Visjaunākā mācību programmas versija ir pieejama vietnē Great Minds, kā arī vairāki būtiski atbalsta resursi, kas piemēroti vecākiem un skolotājiem, kuri izmanto Engage NY Math vai Eureka Math.

  Iedomājieties mācīšanos un lasītprasmi - Izmantojot Imagine Language & Literacy, katrs bērns saņem skaidru, mērķtiecīgu apmācību individuālā mācību ceļā, kas nepārtraukti pielāgojas viņu vajadzībām. Vairāk nekā 4,100 aizraujošu aktivitāšu māca tādus kritiskus valodas un lasītprasmes jēdzienus kā pamata vārdu krājums, akadēmiskā valoda, gramatika, klausīšanās izpratne, fonoloģiskā izpratne, fonika un rašanās.

 

   Zināt atomzinātni - Know Atom nodrošina pilna gada STEM mācību programmu, praktiskus materiālus un profesionālo attīstību, kas palīdz skolotājiem pārvērst skolēnus par problēmu risinātājiem un skolas laboratorijās, kas atdzīvina zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātiku.

 

Lorensa publiskā bibliotēka — Lorensa publiskajā bibliotēkā ir daudz drukāto un digitālo resursu, kā arī nodarbības un pasākumi visu vecumu skolēniem un bērniem, lai palīdzētu viņiem turpināt mācīties ārpus skolas. Var pieteikties a Lorensa publiskās bibliotēkas karte šeit. 

 

  ST matemātika - ST Math — Spatial Temporal Math — ir papildu vizuālās matemātikas programma, kas veido dziļu konceptuālu matemātikas izpratni, izmantojot stingru mācīšanos un radošu problēmu risināšanu. Tiešsaistes mīklas nodrošina bagātīgus, interaktīvus matemātisku tēmu attēlojumus, kas atbilst statistikas standartiem. Mācību mērķi ir vērsti uz galvenajiem klases līmeņa jēdzieniem un prasmēm ar matemātisko spriešanu un problēmu risināšanu.

 

Profesionālās mācības

Nevienlīdzīga pedagoģiskā prakse dažiem studentiem liedz iespēju gūt panākumus akadēmiskajā darbā. Augstas kvalitātes profesionālā izglītība to novērš, kad pedagogi ar savu vadītāju un kolēģu atbalstu pilnveidojas profesionāli un īsteno praksi, kuras rezultātā VISIEM studentiem, īpaši tiem, kuri vēsturiski ir bijuši marginalizēti, ir labāki rezultāti.

Mēs paredzam, ka visi pieaugušie iesaistās stratēģiskā, stabilā un diferencētā profesionālā izglītībā, kas nodrošina visiem studentiem optimālus mācību apstākļus. Mēs definējam augstas kvalitātes PL kā stratēģisku atbalstu, kas tiek sniegts pedagogiem, kas, to īstenojot, rada kvalitatīvu mācīšanas un mācīšanās praksi VISIEM skolēniem klasēs un skolās.

Mēs uzskatām, ka profesionālā izglītība ir morāli obligāta prasība, jo tā ir taisnīgas apmācības katalizators. Ja mēs saskaņosim pieaugušo izglītības atbalstu ar studentu mācīšanās pieredzes un akadēmiskajām vajadzībām, tad, uzlabojot apmācību kodola praksi, skolēnu mācīšanās pieredze skolās būs vienlīdzīga.

Rajons izmanto a  Profesionāls mācību plānošanas rīks nodrošināt, lai profesionālās izglītības iespējas būtu stabilas, saistošas ​​un pielāgotas visu studentu vajadzībām. 

 

Sociālās emocionālās mācīšanās bagātināšana

Pedagogi un bērnu attīstības eksperti ir vienisprātis, ka prasmes, kas skolēniem nepieciešamas, lai gūtu panākumus skolā un dzīvē, nenosaka tikai kognitīvās prasmes. Sociālās emocionālās mācīšanās (SEL) prasmes vai tās, kas visvairāk saistītas ar raksturu, tostarp prātīgums, optimisms un pašapziņa, ir arī citi svarīgi studentu panākumu veicinātāji. Sociālā emocionālā mācīšanās ir definēta kā process, kurā bērni un pieaugušie apgūst un efektīvi pielieto zināšanas, attieksmes un prasmes, kas nepieciešamas, lai izprastu un pārvaldītu emocijas, izvirzītu un sasniegtu pozitīvus mērķus, justu un izrādītu empātiju pret citiem, izveidotu un uzturētu pozitīvas attiecības un pieņemt atbildīgus lēmumus.

Lorensa Publiskās skolas rajons mudina skolas iekļaut un uzsvaru uz to, lai nodrošinātu pilnu bagātināšanas programmu komplektu, lai veicinātu SEL prasmju attīstību. Papildus skolu programmām teātra, mākslas, mūzikas, vieglatlētikas un karjeras izpratnes jomā daudzas skolas sadarbojas ar kopienas pakalpojumu sniedzējiem, lai paplašinātu šo uzmanību. Partneri ir: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley kopienas mūzikas skola, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks un Urban Voices.

 

Paplašināts mācību laiks (ELT)

Lorensa Publiskās skolas rajons ir veicis ievērojamus ieguldījumus TIME kā resursā, lai veicinātu mācību sasniegumus un palīdzētu pedagogiem plānot un profesionālai apmācībai nepieciešamās stundas. Šie centieni nav apspriežami, un tie ietver pilnvaras, kas pievienoja vismaz 200 papildu stundas studentu mācību laika lielākajai daļai skolu, kas apkalpo K–8. Daudzas skolas ir uzsākušas daudz agresīvākas saistības attiecībā uz ELT ar vairāk nekā 300 stundu grafiku, kas pārsniedz pirms-ELT grafiku (pirms 2013.–14. gadam).

Īpaši rajonu stratēģijām, lai atbalstītu ELT, direktoriem ir piešķirtas pilnvaras pār lēmumu pieņemšanu un budžetu ar direktīvu, kas paredz agresīvus plānus, lai novērstu ne tikai sasniegumu plaisu, bet arī tikpat svarīgo iespēju trūkumu, kas pastāv tik daudziem Lorensa publiskās skolas skolēniem. Izstrādājot efektīvas un pārraudzītas ELT stratēģijas un palielinot ieinteresēto skolu iespējas sniegt papildu stundas mērķtiecīga atbalsta pēc skolas, tūkstošiem skolēnu katru dienu tiek apkalpoti līdz 10 stundām Lawrence Public Schools. Ar agrāku skolas atvēršanu augustā un pieaugot nedēļas nogales, skolas atvaļinājuma un vasaras piedāvājuma iespējām, skolas strādā, lai novērstu nepilnības gandrīz katru nedēļu visos 12 kalendārajos mēnešos.

 

Stratēģiskais lasītprasmes plāns

Lawrence Public Schools uzskata, ka visiem skolēniem ir jānodrošina spēcīgs lasītprasmes pamats, kas balstās uz tiešu un sistemātisku lasīšanas apmācību visos klašu līmeņos. Tālāk ir sniegti galvenie lasītprasmes uzskati un lasītprasmes mācību vīzija. Detalizētāku LPS izglītojošo vīziju par rakstpratību aprakstu skatiet rakstā LPS Stratēģiskais lasītprasmes plāns. 

Galvenās lasītprasmes uzskati

• Lasītprasme ir būtiska dzīves prasme, un tā ir būtiska sastāvdaļa, lai nodrošinātu labklājību visa mūža garumā.  
• Taisnīga, uz kultūru atsaucīga lasītprasmes programma nodrošina studentiem pilnīgu piekļuvi akadēmiskajam saturam un ir ļoti svarīga pašefektivitātei, pārliecībai un akadēmiskajiem sasniegumiem. 
• Visiem studentiem ir valodas un kultūras stiprās puses un vērtības, kurām ir vērtība mūsu kopienā un viņu mācībās.
• Lasītprasme ļauj studentiem domāt kritiski, lai viņi varētu uzvesties, rīkoties un domāt ar rīcības brīvību un iesaistīšanos. 
• Skaidra lasītprasmes apmācība ir katra Lorensa valsts skolu skolotāja loma un atbildība. 
• Mums ir jāsadarbojas ar ģimenēm, lai atbalstītu mūsu studentu prasmes lasīt, rakstīt, runāt un klausīties.  
• Mums ir jāatbalsta mūsu skolotāji, nodrošinot spēcīgas, vairāku gadu profesionālas mācīšanās iespējas, kas atbalsta lasītprasmes vīzijas īstenošanu 

K12 lasītprasmes vīzija: 

• 1. pīlāra mācību programma Visiem studentiem ir pieejami augstas kvalitātes lasītprasmes mācību programmas materiāli.  
• 2. pīlārs pedagoģija: pedagogi prasmīgi izmanto uz pierādījumiem balstītas prakses, lai veicinātu aktīvu lasīšanu, rakstīšanu, runāšanu, klausīšanos un domāšanu visiem skolēniem.
• 3. pīlārs Dati un vērtēšana: Skolas izmanto stabilu vērtēšanas sistēmu un regulāri analizē datus, lai sniegtu mērķtiecīgu apmācību visiem skolēniem.
• 4. pīlāra iejaukšanās: visi skolēni saņem mērķtiecīgu daudzpakāpju apmācību un iejaukšanos, pamatojoties uz individuālajām vajadzībām un visu lasītprasmes novērtējuma datu triangulāciju. 
   

Organizācijas atbalsts

Lawrence Public School rajons sadarbojas ar vairākām vadošajām organizācijām, lai atbalstītu skolotāju kvalitātes un mācīšanās uzlabošanu.

Šie partneri ietver:

• Neierobežota mācīšanās
• Sasniegumu tīkls
• HILL par lasītprasmi
• Mācību un mācīšanās alianse
• Lieliska skolu partnerība
• Ietekmes koučinga partneri 
   

Mācību programmas un instrukciju kontaktpersona:

tops

---