Daudzpakāpju atbalsta sistēmas
Daudzpakāpju atbalsta sistēmas (MTSS) ir sistēma, kas izstrādāta, lai apmierinātu visu skolēnu vajadzības, nodrošinot, ka skolas optimizē uz datiem balstītu lēmumu pieņemšanu, progresa uzraudzību un uz pierādījumiem balstītu atbalstu un stratēģijas ar pieaugošu intensitāti, lai uzturētu skolēnu izaugsmi. MTSS nav tikai daudzpakāpju iejaukšanās, bet gan tas, kā visas skolas vai rajona sistēmas sader kopā, lai nodrošinātu augstas kvalitātes izglītību visiem skolēniem.
> MTSS koncentrējas uz "visu bērnu". Tas nozīmē, ka tas atbalsta akadēmisko izaugsmi, kā arī uzvedību un sociālo emocionālo attīstību.
Atbalsta “līmeņi” ir liela MTSS daļa. Tie kļūst intensīvāki no viena līmeņa uz nākamo. Piemēram, bērnam, kurš iesaistās mazās grupās, var būt nepieciešams “pāriet” uz individuālu palīdzību.
Galvenie elementi
MTSS nav īpaša mācību programma. Tā ir proaktīva, uz atbalstu balstīta pieeja, kurai ir šādi galvenie elementi:
- Skolas pieeja skolēnu atbalstam, skolotājiem, konsultantiem, psihologiem un citiem speciālistiem strādājot komandā, lai novērtētu skolēnus un plānotu intervences.
- Universāls skrīnings visiem skolēniem katra mācību gada sākumā
- Paaugstināts mērķtiecīga atbalsta līmenis tiem, kam ir grūtības
- Integrēti plāni, kas risina studentu akadēmiskās, uzvedības, sociālās un emocionālās vajadzības
- Profesionālā attīstība, lai darbinieki varētu veikt pasākumus un efektīvi uzraudzīt progresu
- Ģimenes iesaistīšana, lai vecāki un aprūpētāji varētu saprast iejaukšanās pasākumus un sniegt atbalstu mājās
- Bieža studentu progresa uzraudzība, lai palīdzētu izlemt, vai viņiem nepieciešama papildu iejaukšanās
- Uz pierādījumiem balstītu stratēģiju izmantošana katrā atbalsta līmenī
| 1 līmenis: Universāls | 2 līmenis: Papildu | 3 līmenis: Intensīvs |
|---|---|---|
| Visi skolēni saņem augstas kvalitātes klases mācību programmu, izmantojot visas grupas, mazās grupās diferencētu apmācību, skolotāja izstrādātas klases skolotāja iejaukšanās vispārējās izglītības vidē. | Papildus norādījumiem klasē, studenti, kuriem ir noteikta iejaukšanās, saņem papildu apmācību, kas ir saskaņota ar pamata mācību programmu, kas attiecas uz konkrētu vajadzību jomu vai jomām. Progress tiek uzraudzīts, lai noteiktu uzlabojumus. | Papildus mācībām klasē un papildu apmācībai studenti, kuriem nepieciešama intensīva apmācība, lai novērstu konkrētu prasmju trūkumu, saņem intensīvu apmācību. Progress tiek uzraudzīts, lai noteikti uzlabojumi. |
Resursi:
- DESE daudzpakāpju atbalsta sistēma (MTSS)
- MTSS projekts
- Domājiet par bērniem: problēmu risināšana sadarbībā
- Atjaunojošā prakse
- Pozitīvas uzvedības iejaukšanās atbalsts (PBIS)
- Sīkāka informācija
- Apskatīts: 168
