Sužadėtuvių įrankių dėžutė

Šiame šaltinio puslapyje pateikiamos gairės ir įrankiai, palaikantys rajono įsitraukimo vertybes ir politiką, taip pat patarimų lapai, planavimo patarimai ir pavyzdinė medžiaga. Šis puslapis nėra išsamus sąrašas, o veikiau įrankių rinkinys, kuris bus toliau tobulinamas, kai atsiras naujų žinių, ir į kurį reikėtų žiūrėti kaip į išteklius, padedančius mokykloms, kad ir kur jos bebūtų. Jūs taip pat esate kviečiami Šis el.pašto adresas yra apsaugotas nuo šiukšlų. Jums reikia įjungti Javaskriptą, kad matytumėte tai. į šį puslapį. 

Mokyklos kviečiamos susisiekti su jais Sužadėtuvių komandos ryšiai už instruktavimą ir konsultacijas.

  • Sveikinimo galimybės
    Atsakomybę už partnerystę, padedančią mokinių sėkmei, vienodai dalijasi mokyklos, šeimos ir studentai, tačiau mokykloms tenka pareiga pakviesti partnerį. Aktyvios galimybės priimti šeimas ir studentus į mūsų bendruomenes ir teikti išteklius bei patarimus sudaro sąlygas santykių kūrimui. 
     
  • Komunikacijos
    Rajonas ir mūsų mokyklos įsipareigoja naudoti bendravimo metodus, kurie yra sveikintini ir prieinami mūsų studentams ir šeimoms. Tai apima vertimą žodžiu, vertimą į dažnai pasitaikančias kalbas, taip pat užtikrinimą, kad pranešimai būtų be žargono. Kiek įmanoma, bendravimas turėtų būti individualizuotas ir numatyti abipusį dialogą arba atsaką. 
     
  • Ugdantys vaidmenis, kuriuos gali atlikti tėvai, kad palaikytų mokinių rezultatus 
    Tyrimai atkreipia dėmesį į penkis prižiūrėtojų vaidmenis, kurie yra pasiteisinusios strategijos, padedančios palaikyti studentų akademinę sėkmę. Mokyklos gali padėti šeimoms, padidindamos galimybes informuoti, skatinti ir puoselėti šiuos vaidmenis. 
     
  • Tėvų/šeimos partnerystė
    Daugelis priemonių, skirtų iniciatyviai partnerystei su šeimomis kurti, prasideda nuo iniciatyvaus ir nuolatinio bendravimo (žr. aukščiau apie Komunikacijos priemones). Yra daug būdų tą partnerystę tęsti ir pagilinti. Čia pateikiami tik keli būdai, kuriuos reikia apsvarstyti.
     
  • Tėvų/šeimos bendrų sprendimų priėmimas
    Mokyklos tobulinimas geriausiai pasiekiamas per bendrą sprendimų priėmimo procesą, kuriame dalyvauja visos suinteresuotosios šalys. Siekiant teisingo dalyvavimo, mokyklų vadovai turi dalytis galia su mokiniais, šeimomis ir darbuotojais. Taikant tokį modelį, mokyklos sprendimai yra sutelkti į mokinius ir atsižvelgiama į kontekstą, bendruomenę ir gebėjimus. Mokyklos gali skatinti bendrų sprendimų priėmimą, sukurdamos įtraukias galimybes suburti tėvus, mokinius ir pedagogus bendram valdymui. 
     
  • Studentų balsas ir bendras sprendimų priėmimas
    Mokinių dalyvavimo priimant sprendimus politika skatina mokinių balsą ir lyderystę, teikdama gaires tiek mokykloms, tiek mokiniams apie valdymo galimybes mokyklos ir rajono lygmeniu, kartu veiksmingai užtikrindama rajono aukštųjų mokyklų mokinių įtraukimą į rajono lygmens valdymo organus.