Vertinimo skyrius

Šiame puslapyje:

Masačusetso visapusiška vertinimo sistema (MCAS)

1993 m. Švietimo reformos įstatymas.

Įstatymas numato, kad testavimo programa turi:
  • išbandyti visus Masačusetso valstybinių mokyklų mokinius, įskaitant neįgalius ir anglų kalbos mokinius
  • matuoti rezultatus pagal Masačusetso mokymo programos mokymosi standartus
  • atskirų mokinių, mokyklų ir rajonų veiklos ataskaita

Kaip reikalaujama pagal Švietimo reformos įstatymą, studentai turi išlaikyti anglų kalbos menų (ELA), matematikos 10 klasės testus ir vieną iš keturių aukštosios mokyklos gamtos mokslų ir technologijų inžinerijos testų, kurie yra viena iš sąlygų gauti vidurinės mokyklos diplomą (be atitinkantys vietinius reikalavimus).

Daugiau informacijos apie MCAS galite rasti adresu http://www.doe.mass.edu/mcas/.

Bendrieji MCAS našumo lygio apibrėžimai

Veiklos lygis Aprašymas
Viršija lūkesčius Šiame lygyje pasirodęs mokinys viršijo klasės lūkesčius, parodydamas dalyko meistriškumą.
Lūkesčių patenkinimas Mokinys, pasirodęs tokiu lygiu, atitiko klasės lūkesčius ir akademiniu keliu sėkmingai baigs dabartinį šio dalyko pažymį.
Iš dalies pateisina lūkesčius Mokinys, atlikęs šį lygį, iš dalies atitiko šio dalyko klasės lūkesčius. Mokykla, pasitarusi su mokinio tėvu / globėju, turėtų apsvarstyti, ar mokiniui reikia papildomos akademinės pagalbos, kad jis sėkmingai išmoktų šį dalyką.
Neatitinka lūkesčių Šiame lygyje pasirodęs mokinys neatitiko šio dalyko klasės lūkesčių. Mokykla, pasitarusi su mokinio tėvu / globėju, turėtų nustatyti koordinuotą akademinę pagalbą ir (arba) papildomą instruktažą, kurio mokiniui reikia, kad šis dalykas būtų sėkmingas.

 

MCAS vadovas tėvams 

MCAS vadovas tėvams*: Interaktyvus vadovas tėvams, kaip suprasti naujos kartos MCAS

viršus


ACCESS for ELL (anglų kalbos besimokančiųjų supratimo ir bendravimo vertinimas iš valstybės į kitą)

Federaliniai ir valstijos įstatymai reikalauja, kad anglų kalbos besimokantys (ELL) studentai būtų vertinami kasmet, siekiant įvertinti jų skaitymo, rašymo, klausymo ir kalbėjimo anglų kalbos įgūdžius, taip pat pažangą, kurią jie daro mokydamiesi anglų kalbos. Vykdydami šiuos įstatymus, ELL studentai privalo dalyvauti ACCESS for ELLs testuose, kurie pakeitė MEPA testus, pradedant 2012–2013 mokslo metais. 

ACCESS for ELL bus administruojamas kartą per metus sausio-vasario mėnesiais. ACCESS for ELLs testai yra pagrįsti WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment) anglų kalbos tobulinimo standartais. 

Papildomą informaciją apie ACCESS galite rasti adresu http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.

viršus


NWEA akademinės pažangos priemonės (MAP)

 
Akademinės pažangos priemonės (MAP) – tai kompiuterizuoti adaptyvūs vertinimai, suteikiantys pedagogams informacijos, kurią jie gali panaudoti mokymui ir mokymuisi tobulinti. MAP testai suteikia labai tikslius rezultatus, kurie gali būti naudojami: nustatyti atskirų mokinių išmoktus įgūdžius ir sąvokas; diagnozuoti mokymo poreikius; stebėti akademinį augimą laikui bėgant; priimti duomenimis pagrįstus sprendimus klasės, mokyklos ir rajono lygiu; ir įtraukti naujus mokinius į atitinkamas mokymo programas. Be to, MAP testai yra suderinti su valstybėmis ir gali būti naudojami kaip pasirengimo valstybės vertinimams rodiklis. MAP testo rezultatai pateikiami laiku; pedagogai turi reikalingą informaciją tada, kai jos labiausiai reikia, o ne po kelių mėnesių. Atskirų studentų balai pateikiami RIT (Rasch Unit) ir yra prieinami iškart po testo. Tada studento RIT balas priskiriamas vienai iš trijų kategorijų: įspėjimas, pagrindinis arba įgudęs. Šie balai suteikia mokytojams ir mokyklų administratoriams informaciją apie kiekvieno mokinio meistriškumą ir mokymo lygius. K-10 klasių mokiniai, kurie mokosi mokyklose, kuriose kaip diagnozė naudojama MAP, gali atlikti skaitymo, matematikos ir (arba) gamtos mokslų MAP vertinimus mokslo metų rudenį, žiemą ir pavasarį.
 
Papildomos informacijos apie NWEA MAP galite rasti adresu https://www.nwea.org/.

Pasiekimų tinklas (ANet)

 
ANet tarpiniai vertinimai padeda mokytojams suprasti, ką mokiniai žino ir gali daryti, laikydamiesi bendrų pagrindinių standartų. ANet vertinimo klausimai atitinka valstybinių apibendrinamųjų vertinimų (MCAS) standartus ir formatą. Tai padeda mokytojams suprasti standartus, kuriuos mokiniai įvaldo, o kokius ne. Jie gerokai viršija teisingus ir neteisingus dalykus – jie suteikia informacijos apie tai, kuriems mokiniams sekasi ar kam sekasi, su kuo ir kodėl. „ANet“ ataskaitose pateikiami savalaikiai, veiksmingi ir konkrečiai mokiniui skirti duomenys. Šie konkretūs tiksliniai duomenys yra galingi įrankiai, kuriais mokytojai gali padėti ir suteikti daugiau galimybių kiekvienam savo mokiniui. Kitaip tariant, tai yra mokymosi, o ne mokymosi vertinimai. 2-8 klasių mokiniai, mokantys mokyklose, pasirinkusiose ANet tarpinius vertinimus, per mokslo metus tikrinami keturis kartus. 
 
Papildomos informacijos apie ANet galite rasti adresu http://www.achievementnetwork.org/.

DIBELS 8-asis leidimas

 

DIBELS 8th Edition raštingumo vertinimas – tai trumpų (vienos minutės) sklandumo priemonių rinkinys, kurį galima naudoti atliekant visuotinę atranką, etaloninį vertinimą ir pažangos stebėjimą darželyje – 8 klasėje. DIBELS 8 etalonas vertinamas tris kartus per metus (BOY, MOY, EOY).

 

Papildomos informacijos apie DIBELS 8th Edition galite rasti adresu https://dibels.amplify.com/.


Įvertinimas
pavadinimas Vardas Telefonas El.pašto adresas*
Vertinimo vadovas Kristyn Sullivan (978) 975-5900 x25671 Šis el.pašto adresas yra apsaugotas nuo šiukšlų. Jums reikia įjungti Javaskriptą, kad matytumėte tai.

viršus