ხელმისაწვდომობის პოლიტიკა

1998 წელს კონგრესმა შეცვალა 1973 წლის რეაბილიტაციის აქტი, რათა ფედერალური სააგენტოებისგან მოეთხოვა, რომ მათი ელექტრონული და საინფორმაციო ტექნოლოგიები (EIT) ხელმისაწვდომი გახადონ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის. კანონი (29 USC § 794 (დ)) ვრცელდება ყველა ფედერალურ სააგენტოზე, როდესაც ისინი ავითარებენ, ყიდულობენ, ინარჩუნებენ ან იყენებენ ელექტრონულ და საინფორმაციო ტექნოლოგიებს. ქვეშ სექცია 508, სააგენტოებმა უნდა მისცენ უნარშეზღუდულ თანამშრომლებს და საზოგადოების წევრებს წვდომა ინფორმაციაზე, რომელიც შედარებულია სხვებისთვის ხელმისაწვდომობასთან. შემდეგი საჩივრების პროცესი მიზნად ისახავს უზრუნველყოს საჩივრების სწრაფი და სამართლიანი გადაწყვეტა ვებსაიტთან დაკავშირებით, რომელიც მოიცავს დისკრიმინაციას ან ინვალიდობის საფუძველზე წვდომას.
 
 
 

508-ე პუნქტთან დაკავშირებული საჩივრების პოლიტიკა

ლოურენსის საჯარო სკოლები მოწოდებულია დაიცვას და უზრუნველყოს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეთა უფლებები. ვებსაიტი მიჰყვება 508 სექციას და მის მითითებებს სატელეკომუნიკაციო აღჭურვილობისა და მომხმარებელთა შენობების აღჭურვილობის შესახებ, რომელიც დაფარულია 255 წლის კომუნიკაციების კანონის 1934-ე პუნქტით. შესაბამისი წესდებით გათვალისწინებული საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები ხელმისაწვდომი და გამოსაყენებელია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის.
 
ლოურენსის საჯარო სკოლები იძიებს და ამუშავებს პროგრამის საჩივრებს 508-ე პუნქტთან დაკავშირებით. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს შეუძლიათ შეიტანონ ადმინისტრაციული საჩივარი ლოურენსის საჯარო სკოლებში არსებული ელექტრონული და საინფორმაციო ტექნოლოგიების (E&IT) მოთხოვნით, როგორიცაა ლოურენსის საჯარო სკოლების ბრენდირებული ვებგვერდი ან მიუწვდომელი დოკუმენტი, რომელიც არ შეესაბამება 508 ნაწილის სტანდარტებს, განიხილება და შესაბამისობაში იქნება 508 ნაწილის დებულებებთან.
 

ლოურენსის საჯარო სკოლების საჩივრების პროცედურები 508-ე მუხლისთვის

პირებს ან ჯგუფებს, რომლებიც თვლიან, რომ დაექვემდებარათ უკანონო დისკრიმინაციას ინვალიდობის გამო, ან აეკრძალათ წვდომა 508-ე მუხლით კანონით მოთხოვნილ სერვისებზე ან საცხოვრებლებზე, წახალისებულნი არიან გამოიყენონ ეს საჩივრების პროცედურები. 
 
საჩივარი უნდა იყოს დეტალური წერილობითი საჩივრის სახით და უნდა შეიცავდეს შემდეგს: 
 
  1. საჩივრის ბრალდებების სრული აღწერა და ნებისმიერი შესაბამისი ფაქტი, შესაბამისი თარიღების ჩათვლით
  2. იმ ნაბიჯების შეჯამება, რომელიც მომჩივანმა უკვე გადადგა პრობლემის გადასაჭრელად, ჩართული პირების სახელების ჩათვლით და თუ გამოიყენებოდა მომსახურების გაწევის ალტერნატიული საშუალებები.
  3. განცხადება მოთხოვნილი რეზოლუციის შესახებ და მომჩივანის დასაბუთება მოთხოვნილი საცხოვრებლის შესახებ ყოველი აღქმული დარღვევისთვის
  4. ნებისმიერი დამხმარე დოკუმენტაცია და საკითხის ეკრანის კადრები
  5. საჩივრის ინიციატორი პირის სახელი და საკონტაქტო ინფორმაცია (მისამართი, ელექტრონული ფოსტის მისამართი და ტელეფონის ნომერი).
 
508 ნაწილის წერილობითი საჩივრის დასრულების შემდეგ საჩივარი უნდა გაიგზავნოს:
 
კრის მარკუნსი
კომუნიკაციების მენეჯერი
ლოურენსის საჯარო სკოლები
ესექსის ქუჩა 237
ლოურენსი, MA 01840
ელფოსტის ეს მისამართი არის დაცულია უსრგებლო წერილებისგან. თქვენ გჭირდებათ ჯავასკიპტის ჩართვა მის სანახავად.
 
მომჩივანმა უნდა აცნობოს ლოურენსის საჯარო სკოლებს მისი 508-ე მუხლის არაფორმალური საჩივრის შესახებ დაფიქსირებიდან ათი (10) დღის განმავლობაში. 
 
საჩივრის ასლი შეიძლება, საჭიროებისამებრ, გაეგზავნოს Lawrence Pubic Schools Media-ს, IS&T-ს და მათ, ვინც ჩართულია განხილვისა და განხილვისთვის, რათა მოიძიონ საჩივრის საუკეთესო ალტერნატივა და გამოსავალი.
 
თუ ზედამხედველის მოადგილეს მიაჩნია, რომ საჩივარი ნაწილობრივ ან სრულად არის მართებული, რამდენადაც ეს ნებადართულია მოქმედი კანონმდებლობით, ზედამხედველის მოადგილე წარადგენს საჩივრის დადგენილებას და აცნობებს მომჩივანს ამ დადგენილების შესახებ.
 

კონფიდენციალობა

ლოურენსის საჯარო სკოლები შეეცდებიან შეინარჩუნონ საჩივრების პროცესის განმავლობაში გაზიარებული ინფორმაციის კონფიდენციალურობა. თუმცა, ინფორმაციის გამჟღავნება შეიძლება საჭირო გახდეს ფაქტების დადგენის ან საჩივრის მოსაგვარებლად ძალისხმევის მიზნით. შეზღუდულ შემთხვევებში, სადაც გამჟღავნება უნდა მოხდეს, გამჟღავნება შემოიფარგლება იმ პირებით, რომლებიც აუცილებელია ფაქტების დადგენის პროცესის გასაგრძელებლად ან საჩივრის სხვაგვარად განსახილველად. საჩივარში ჩართულ ყველა პირს გაეცნობიან პროცესის კონფიდენციალურობის მნიშვნელობას და სთხოვენ შეინარჩუნონ ფაქტების დადგენის პროცესში განხილული ინფორმაციის კონფიდენციალურობა და მომჩივნის ვინაობა. 
 
მომჩივანს უნდა ესმოდეს, რომ როდესაც საჩივარი კონკრეტულად არის მიმართული ერთი ან მეტი კონკრეტული ელექტრონული და საინფორმაციო ტექნოლოგიების (E&IT) წინააღმდეგ, თავად საჩივარი ან საჩივრის ნაწილი გაეცნობა ამ დეპარტამენტ(ებ)ს და ინდივიდ(ებ)ს რეაგირების მიზნით. .
 
მომჩივანს ასევე უნდა ესმოდეს, რომ როდესაც საჩივარი კონკრეტულად არის მიმართული ერთი ან მეტი კონკრეტული პირის (პირების) წინააღმდეგ, თავად საჩივარი ან საჩივრის ნაწილი გაეცნობა ამ ინდივიდ(ებ)ს რეაგირების მიზნით.
 

ხელმისაწვდომობის საშუალებები

ლოურენსის საჯარო სკოლები დააწესებენ საშუალებებს, რომლებიც მიზნად ისახავს დისკრიმინაციული ეფექტის გამოსწორებას მომჩივანზე, რათა თავიდან აიცილოს ნებისმიერი აკრძალული ქმედების განმეორება.
 
საჩივრების ამ პროცედურის ფარგლებში შესაძლო გამოსასწორებელი საშუალებები მოიცავს მაკორექტირებელ ნაბიჯებს, მოქმედებებს დისკრიმინაციის შედეგების შესაცვლელად და ზომებს საჩივრის გონივრული გადაწყვეტის უზრუნველსაყოფად. 
 

ფორმალური ფედერალური სააგენტოს საჩივრების პროცედურები

 
ინდივიდებს ან ჯგუფებს მოუწოდებენ გამოიყენონ ლოურენსის საჯარო სკოლების პროცესი ინვალიდობასთან დაკავშირებული საჩივრების მოსაგვარებლად. თუმცა, პირებს ან ჯგუფებს, რომლებსაც აქვთ საჩივრები ან საჩივრები ლოურენსის საჯარო სკოლების წინააღმდეგ, რეაბილიტაციის კანონის 508-ე მუხლის ან შეცვლილი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ამერიკელების აქტის (ADAAA) დარღვევის საფუძველზე, ასევე აქვთ უფლება შეიტანონ საჩივარი დანიშნულ ფედერალურ სააგენტოში.
 
სამოქალაქო უფლებების ოფისი (OCR)
აშშ განათლების დეპარტამენტი
8 სართული
5 ფოსტის მოედანი
ბოსტონი, MA 02109-3921
ტელეფონი: (617) 289-0111
TDD: 800-877-8339
ელფოსტის ეს მისამართი არის დაცულია უსრგებლო წერილებისგან. თქვენ გჭირდებათ ჯავასკიპტის ჩართვა მის სანახავად.
 

ჩანაწერები

ლოურენსის საჯარო სკოლები შეინარჩუნებენ საჩივრებთან დაკავშირებულ ფაილებსა და ჩანაწერებს და უზრუნველყოფენ ასეთი ფაილებისა და ჩანაწერების კონფიდენციალურობას მოქმედი სამართლებრივი მოთხოვნების შესაბამისად.