მხარდაჭერის მრავალსაფეხურიანი სისტემები
მხარდაჭერის მრავალსაფეხურიანი სისტემები (MTSS) არის ჩარჩო, რომელიც შექმნილია ყველა მოსწავლის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად, იმის უზრუნველსაყოფად, რომ სკოლები ოპტიმიზაციას უკეთებენ მონაცემებზე ორიენტირებული გადაწყვეტილებების მიღებას, პროგრესის მონიტორინგს და მტკიცებულებებზე დაფუძნებულ მხარდაჭერას და სტრატეგიებს მზარდი ინტენსივობით მოსწავლეთა ზრდის შესანარჩუნებლად. MTSS არ ეხება მხოლოდ ეტაპობრივ ინტერვენციებს, არამედ იმაზე, თუ როგორ ჯდება ყველა სისტემა სკოლაში ან რაიონში, რათა უზრუნველყოს მაღალი ხარისხის განათლება ყველა მოსწავლისთვის.
>MTSS ყურადღებას ამახვილებს „მთელ ბავშვზე“. ეს ნიშნავს, რომ ის მხარს უჭერს აკადემიურ ზრდას, მაგრამ ასევე ქცევას და სოციალურ ემოციურ განვითარებას.
მხარდაჭერის "დონეები" არის MTSS-ის უზარმაზარი ნაწილი. ისინი უფრო ინტენსიური ხდებიან ერთი დონიდან მეორეზე. მაგალითად, ბავშვს, რომელიც იღებს მცირე ჯგუფურ ინტერვენციებს, შეიძლება დასჭირდეს „ზედაზე გადასვლა“ ერთზე ერთზე დახმარებაზე.
Ძირითადი ელემენტები
MTSS არ არის კონკრეტული სასწავლო გეგმა. ეს არის პროაქტიული, მხარდაჭერაზე დაფუძნებული მიდგომა, რომელსაც აქვს შემდეგი ძირითადი ელემენტები:
- სტუდენტების მხარდაჭერისადმი სკოლის მიდგომა, მასწავლებლებთან, მრჩევლებთან, ფსიქოლოგებთან და სხვა სპეციალისტებთან ერთად, რომლებიც მუშაობენ გუნდურად, რათა შეაფასონ სტუდენტები და დაგეგმონ ინტერვენციები.
- უნივერსალური სკრინინგი ყველა მოსწავლისთვის ყოველი სასწავლო წლის დასაწყისში
- მიზნობრივი მხარდაჭერის დონის გაზრდა მათთვის, ვინც იბრძვის
- ინტეგრირებული გეგმები, რომლებიც პასუხობენ სტუდენტების აკადემიურ, ქცევით, სოციალურ და ემოციურ საჭიროებებს
- პროფესიული განვითარება, რათა პერსონალმა შეძლოს ინტერვენციების განხორციელება და პროგრესის ეფექტურად მონიტორინგი
- ოჯახის ჩართულობა, რათა მშობლებსა და აღმზრდელებს შეუძლიათ გაიგონ ინტერვენციები და დახმარება გაუწიონ სახლში
- მოსწავლეთა პროგრესის ხშირი მონიტორინგი, რათა გადაწყვიტონ, სჭირდებათ თუ არა მათ მეტი ჩარევა
- მტკიცებულებებზე დაფუძნებული სტრატეგიების გამოყენება მხარდაჭერის ყველა დონეზე
| დონის 1: Universal | დონის 2: დამატებითი | დონის 3: ინტენსიური |
|---|---|---|
| ყველა მოსწავლე იღებს მაღალი ხარისხის საკლასო სასწავლო გეგმას მთელი ჯგუფის მეშვეობით, მცირე ჯგუფების დიფერენცირებული ინსტრუქციით, მასწავლებლის მიერ შემუშავებული ინტერვენციებით კლასის მასწავლებლის მიერ ზოგადსაგანმანათლებლო გარემოში. | საკლასო ინსტრუქციების გარდა, სტუდენტები, რომლებიც იდენტიფიცირებულნი არიან ჩარევის საჭიროებად, იღებენ დამატებით ინსტრუქციას, რომელიც შეესაბამება ძირითად სასწავლო გეგმას, რომელიც მიზნად ისახავს კონკრეტულ სფეროს ან საჭიროების სფეროებს. პროგრესის მონიტორინგი ხდება გაუმჯობესების დასადგენად. | საკლასო და დამატებითი სწავლების გარდა, სტუდენტები, რომლებსაც სჭირდებათ ინტენსიური ინსტრუქცია, კონკრეტული უნარების დეფიციტის მიზნებისთვის, იღებენ ინტენსიურ სწავლებას. პროგრესის მონიტორინგი ხდება გაუმჯობესების დასადგენად. |
რესურსები:
- DESE მრავალსაფეხურიანი მხარდაჭერის სისტემა (MTSS)
- MTSS გეგმა
- Think Kids: პრობლემების ერთობლივი გადაჭრა
- აღდგენითი პრაქტიკა
- პოზიტიური ქცევის ინტერვენციის მხარდაჭერა (PBIS)
- დაწვრილებით
- ნანახია: 190
