情報ソフトウェア技術科
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ローレンス公立学校情報システム & テクノロジー (IS&T) 部門は、ローレンス公立学校の使命をサポートする優れた費用対効果の高い製品とサービスを提供することにより、情報の管理と配布における技術的リーダーシップを提供します。
IS&T は、次の目標を達成することにより、安全な環境で信頼性の高い効率的なコンピューティング サービスを提供することにより、区役所、学校の教職員、スタッフ、および学生にサービスを提供することを約束します。
- 利用可能な最速の帯域幅で学区のコンピュータ ネットワークの円滑な運用を確保する
- ダウンタイムを最小限に抑えるために、学区のすべてのコンピューターに迅速な技術サポートを提供する
- カリキュラムや教育目的で利用できる最高のテクノロジーの研究と調達において、学校やその他の部門を支援する
- 学校の技術関連の問題について教育長室に勧告を行う
IS&T は、Celt、Comcast、および Verizon の支援を受けて、現在、学区データ センターからすべての学校へのファイバー接続を備えた広域ネットワーク (WAN) を維持およびサポートしています。 ファイバー接続は、すべての学校を地区データ センターに接続し、Celt を通じて Comcast が提供する 500 mbps 接続を介してすべての学校がインターネットにアクセスできるようにします。 学区のデータ センターと学校のデスクトップ コンピューターからのネットワーク接続はすべてイーサネット 100Mbps です。例外として、デスクトップに 1GigE を接続している高校は例外です。 私たちは現在、エネルギーを節約するためにラップトップと仮想化サーバーのために学校でワイヤレスを実装することを計画しています.
ほとんどの教室には、少なくとも 30 台のコンピューター (生徒用に XNUMX 台、教師用に XNUMX 台) が学校のネットワークに接続されており、インターネットへのアクセスが監視されています。 すべての学校の研究室には、XNUMX 台のコンピューターと少なくとも XNUMX 台のプリンターがあります。 学校で実行されているシステム全体のアプリケーションには、次のものがあります。
- AS400
- ムニス
- カーネギー学習数学
- 科学的学習による早送り
- 高速数学
- 学習村
- Web によるプラトン学習
- PowerSchool
- Scholastic READ180 読書介入
- システム44
- ウォーターフォード バイ ピアソン デジタル ラーニング
IS&T によって実装された新しい電話システムにより、すべてのスタッフが自分のボイス メールボックスにアクセスできるようになり、学校と保護者の間、および学校スタッフ間のコミュニケーションが改善されます。 ネットワーク インフラストラクチャ全体も、学校のネットワーク使用の増大する需要に対応するために利用可能な最新のテクノロジにアップグレードされました。 Tandberg ビデオ会議システムは、NASA などの場所とビデオ会議をしたり、仮想遠足に行ったりできるように、すべての学校ではないにしてもほとんどの学校で実装されています。
情報システムとテクノロジーのディレクトリ
| 役職 | 名 | ご連絡先(電話番号) | メールアドレス |
|---|---|---|---|
| 最高執行責任者 | オダニス・M・ヘルナンデス | （978）975-5900 x25729 | このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。 |
| 校長 | ロンググエン | （978）975-5900 x25650 | このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。 |
| ヘルプデスク | ヘルプデスク | （978）975-5952 x25368 | このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。 |
| アシスタントディレクター | トニー・ル | （978）975-5952 x25654 | このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。 |
| シニア ネットワーク アナリスト | ローガン・アリアス | （978）975-5952 x25651 | このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。 |
| ITスペシャリスト | クリスティアン・マンザーノ | （978）975-5952 x25659 | このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。 |
ヘルプデスク
すべてのコンピュータ関連の問題およびリクエストは、978-975-5952 または内線のコンピュータ ヘルプ デスクに送信する必要があります。 任意の LPS 電話から 25368、または このメールアドレスは、スパムロボットから保護されています。 アドレスを確認するにはJavaScriptを有効にする必要があります。. コンピューター ヘルプ デスクは、図書館の後ろにあるローレンス高校キャンパスの XNUMX 階にあります。
IS&Tに関するポリシー
- SY 2020-2021 新しいスタッフのログイン
- ラップトップ使用ポリシー
- ラップトップ使用ポリシー フォーム (ポリシーに似ていますが、2 ページ目は記入内容のプレビューです)
- 新しいノートパソコンに関する情報
- 利用規約
- ワイヤレス アクセス ポリシー
- ワイヤレスの使用
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K-12 教育におけるコンピュータベースのテクノロジの実装に関する最新の調査では、テクノロジは手段であり、目的ではないことが報告されています。 それは教育目標を達成するためのツールであり、それ自体が目標ではありません。 今日の世界では、コンピューター ベースのテクノロジは飾り気のないものではなく、現代のカリキュラムの重要な構成要素です。 テクノロジーをうまく利用するための重要な要素として文献に繰り返し登場する要因には、次のようなものがあります。
- テクノロジーは、広範な改革努力の XNUMX つの要素として使用するのが最適です。
- 教師は、テクノロジーを使用するための適切なトレーニングを受ける必要があります。
- 教師は、教えることと学ぶことについての信念を変える必要があるかもしれません。
- 技術リソースは、十分かつアクセス可能でなければなりません。
- テクノロジーを効果的に使用するには、長期的な計画とサポートが必要です。
- テクノロジーは、カリキュラムと教育の枠組みに統合されるべきです。
Microsoft Outlookの2010
Outlook Web Access
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