質の高い専門的な学習
質の高い専門的な学習は、一部の生徒に学術的成功の機会を否定する不公平な教育慣行を是正します。 教育者が指導者や同僚の支援を受けて専門的に成長し、質の高い実践を実践すると、その結果、すべての生徒、特に歴史的に疎外されてきた生徒の成績が向上します。
ローレンスでは、すべての成人が戦略的で堅牢かつ差別化された専門的な学習に取り組み、すべての学生が最適な学習条件を確実に体験できるようにすることを想定しています。 私たちは、質の高い専門的学習を、教育者に提供される戦略的サポートとして定義し、導入すると教室や学校のすべての生徒に質の高い教育と学習の実践がもたらされます。
私たちは、専門的な学習は公平な指導のきっかけとなるため、不可欠であると信じています。 大人の学習サポートを生徒の学習体験や学業上のニーズの分野に合わせれば、インストラクショナル・コアでの実践が改善された結果、生徒の学習体験は学校間で公平なものになります。
地区は、 専門学習計画ツール 専門的な学習の機会が堅牢で魅力的であり、すべての学生のニーズに合わせられるようにするため。
ローレンス公立学区は、教師の質と学習の向上をサポートするために、いくつかの主要な組織や専門家と提携しています。 これらのパートナーには次のものが含まれます。
- アレン・ブルーム - 個別の教育計画
- 特殊教育政策と現在および新しい IEP プロセスの実施に関する継続的な専門能力開発とコーチング
- タミー・バロン - 共同指導
- 専門能力開発、教室での相談、および一般教育および特別教育を受けて共指導される教室の教師向けの学習ウォーク
- グレイ コンサルティング - AAC
- 支援技術の専門能力開発
- アセスメント
- 継続的なコーチングとコンサルティング
- 町を教える――
- 専門プログラム内での継続的なトレーニングとコンサルティングのカリキュラムの修正
- ジェシカ・ミナハン
- 実行機能
- クリステン・ジェイコブソン
- 執行機能に関する最も重要なトピックを中心に、対面およびバーチャルで専門能力開発を行います。
- AEP - 一般教育および特殊教育の教師、関連サービスプロバイダー、およびカウンセラーを対象とした、執行機能のさまざまなトピックを中心に年間を通じて開催される仮想ワークショップ。
- パット・マクデイド – インクルージョン教育チーム
- 継続的な専門能力開発
- MCAS Alt、自主規制、カリキュラムの修正とデータ収集
- 生徒一人ひとりに合わせたコミュニケーション
- ウィルソン/単語だけを読むプログラム
- 多感覚言語指導を必要とする生徒のための指導戦略を実行するための教師向けのコーチングと専門能力開発
- 新任教師とベテラン教師を対象とした、特殊教育に関するあらゆる事項に関するブティック スタイルのトレーニング
- MCAS 代替
- MTSS
- 特殊教育法
- 特殊教育の方針と手順
- フロントライン
- 目標を書く
- データ収集
- 関連サービス分野の高度な資格を持つ地区スタッフによる社内トレーニング:
- 作業療法
- 言語療法
- 理学療法
- ビジョン
- 学校心理学者
- 聴覚障害者および難聴
- ジェニファー・モンゴメリー-
- 強力な学習文化の構築
- 教師のリーダーシップ
- 学習のためのユニバーサルデザイン (UDL)
- ジム・ルイセリ博士 (メルマルク)-
- TEACHH - ILP 教室の教師と補助者向けの専門能力開発シリーズ
地区外
学区外の奉仕活動に参加している生徒も、学区内の同級生と同じ特殊教育サービスを受ける権利があります。 ご質問やご不明な点がございましたら、生徒の学校の IEP 委員長にお問い合わせください。 保護者の方はいつでもお気軽にローレンス公立学区にご連絡ください。
連絡先情報：
スー・セシラ
地区外コーディネーター
（978）975-5900 x25715
非公開:
非公立学校に通う生徒の初期評価は、ローレンス公立学区を通じて処理されます。保護者の方は、非公立学校の代表である Dawnmarie Reardon までご連絡ください。
- 詳細
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