ארגז כלי אירוסין
- פרטים
- כניסות: 5159
דף משאבים זה מספק הדרכה וכלים לתמיכה בערכי המעורבות והמדיניות של המחוז, וכולל דפי טיפים, עצות תכנון וחומרים לדוגמה. הדף אינו רשימה מקיפה, אלא ארגז כלים שימשיך להתפתח ככל שיצוצו למידה חדשה, וכזה שיש לראות בו משאב לסיוע לבתי ספר בכל מקום בו הם נמצאים במאמצים שלהם. גם אתם מוזמנים כתובת דוא"ל זו מוגנת מפני spambots. אתה צריך לאפשר Javascript בכדי לצפות בה. לדף הזה.
בתי ספר מוזמנים לפנות אליהם קשרי צוות התקשרות להדרכה וייעוץ.
- הזדמנויות קבלת פנים
האחריות להיות שותפות בשירות הצלחת התלמידים חולקת באופן שווה על ידי בתי ספר, משפחות ותלמידים, אך החובה מוטלת על בתי הספר להרחיב את ההזמנה לשותף. הזדמנויות יזומות לקבל את פני המשפחות והסטודנטים לקהילות שלנו, ולספק משאבים והדרכה, מכינות את הבמה לבניית מערכות יחסים.
- תקשורת
המחוז ובתי הספר שלנו מתחייבים לשיטות תקשורת מסבירות פנים ונגישות לאוכלוסיות התלמידים והמשפחות שלנו. זה כולל פרשנות, תרגום לשפות שכיחות גבוהה, כמו גם הבטחה שהמסרים אינם ז'רגון. ככל האפשר, התקשורת צריכה להיות מותאמת אישית ולספק דיאלוג או תגובה דו-כיוונית.
- תפקידי טיפוח שהורים יכולים לשחק כדי לתמוך בתוצאות התלמידים
מחקר מצביע על חמישה תפקידים מטפלים שהם אסטרטגיות מוכחות לתמיכה בהצלחתם האקדמית של התלמידים. בתי ספר יכולים לעזור למשפחות על ידי מיצוי הזדמנויות ליידע, לעודד ולטפח תפקידים אלה.
- שותפות הורה/משפחה
כלים רבים לבניית שותפויות יזומות עם משפחות מתחילים בתקשורת יזומה ומתמשכת (ראה לעיל לכלי תקשורת). ישנן דרכים רבות להמשיך ולהעמיק את השותפות הזו. בקישור כאן יש רק כמה דרכים לשקול.
- קבלת החלטות משותפת של הורה/משפחה
שיפור בית הספר מושג בצורה הטובה ביותר באמצעות תהליך קבלת החלטות משותף הכולל את כל בעלי העניין. מעורבות שוויונית מחייבת את מנהיגי בית הספר לחלוק כוח עם תלמידים, משפחות וצוות. במודל כזה, החלטות בית הספר מתמקדות בתלמידים וכוללות שיקולים של הקשר, קהילה ויכולת. בתי ספר יכולים לטפח קבלת החלטות משותפות על ידי יצירת הזדמנויות כוללניות לקרב הורים, תלמידים ומחנכים לממשל שיתופי.
- קול סטודנט וקבלת החלטות משותפת
מדיניות המעורבות של התלמידים בקבלת החלטות מקדמת את הקול והמנהיגות של התלמידים על ידי מתן הדרכה הן לבתי הספר והן לתלמידים לגבי הזדמנויות שלטון ברמת בית הספר והמחוז, תוך הבטחה יעילה של הכללת תלמידי התיכון של המחוז בגופים המנהלים ברמת המחוז.
