Մատչելիության քաղաքականություն

 
1998 թվականին Կոնգրեսը փոփոխեց 1973 թվականի Վերականգնման ակտը՝ պահանջելով դաշնային գործակալություններից իրենց էլեկտրոնային և տեղեկատվական տեխնոլոգիաները (EIT) հասանելի դարձնել հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար: Օրենքը (29 USC § 794 (դ)) կիրառվում է բոլոր դաշնային գործակալությունների վրա, երբ նրանք մշակում, գնում, պահպանում կամ օգտագործում են էլեկտրոնային և տեղեկատվական տեխնոլոգիաները: Տակ Բաժին 508, գործակալությունները պետք է հաշմանդամ աշխատողներին և հասարակության անդամներին տրամադրեն տեղեկատվության հասանելիություն, որը համեմատելի է այլոց հասանելիության հետ: Հետևյալ բողոքարկման գործընթացը նպատակ ունի ապահովելու հաշմանդամության հիմքով խտրականություն կամ հասանելիություն պարունակող վեբկայքի վերաբերյալ բողոքների արագ և արդարացի լուծում:
 
 
 

Բողոքի քաղաքականություն՝ կապված 508-րդ բաժնի հետ

 
Lawrence Public Schools-ը պարտավորվում է պաշտպանել և ապահովել հաշմանդամություն ունեցող աշակերտների իրավունքները: Կայքը հետևում է 508 բաժնին և դրա ուղեցույցներին հեռահաղորդակցության սարքավորումների և հաճախորդների տարածքների սարքավորումների համար, որոնք ընդգրկված են 255 թվականի Հաղորդակցության ակտի 1934-րդ բաժնում: Համապատասխան օրենսդրությամբ ընդգրկված տեղեկատվական և հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաները հասանելի են հաշմանդամություն ունեցող անձանց և օգտագործելի նրանց համար:
 
Lawrence Public Schools-ը հետաքննում և մշակում է ծրագրային բողոքները 508-րդ բաժնի վերաբերյալ: Հաշմանդամություն ունեցող անձինք կարող են վարչական բողոք ներկայացնել Լոուրենսի հանրային դպրոցներ՝ խնդրելով, որ գոյություն ունեցող էլեկտրոնային և տեղեկատվական տեխնոլոգիաները (E&IT), ինչպիսիք են Lawrence Public Schools ֆիրմային կայքը կամ անհասանելի փաստաթուղթը: չի համապատասխանում 508 բաժնի ստանդարտներին, վերանայվի և համապատասխանեցվի 508-րդ բաժնի դրույթներին:
 

Լոուրենսի հանրային դպրոցների բողոքարկման ընթացակարգերը 508-րդ բաժնի համար

 
Անհատները կամ խմբերը, ովքեր կարծում են, որ ենթարկվել են անօրինական խտրականության՝ հաշմանդամության հիմքով, կամ զրկվել են 508-րդ Բաժինով նախատեսված օրենքով պահանջվող ծառայություններից կամ հարմարություններից, խրախուսվում են օգտվել այս բողոքարկման ընթացակարգերից: 
 
Բողոքը պետք է լինի մանրամասն գրավոր բողոքի տեսքով և պետք է ներառի հետևյալը. 
 
  1. Բողոքի պնդումների և ցանկացած համապատասխան փաստի ամբողջական նկարագրությունը, ներառյալ համապատասխան ամսաթվերը
  2. Խնդրի լուծման նպատակով բողոքատուի կողմից արդեն ձեռնարկված քայլերի ամփոփագիրը, ներառյալ ներգրավված անձանց անունները և ծառայությունների մատուցման այլընտրանքային միջոցների կիրառման դեպքում:
  3. Հայցվող որոշման մասին հայտարարություն և յուրաքանչյուր հայտնաբերված խախտման համար պահանջվող հարմարեցումների վերաբերյալ բողոքատուի հիմնավորումը
  4. Խնդրի վերաբերյալ ցանկացած օժանդակ փաստաթուղթ և էկրանի նկարներ
  5. Բողոքը նախաձեռնող անձի անունը և կոնտակտային տվյալները (հասցե, էլեկտրոնային փոստի հասցե և հեռախոսահամար):
 
508 բաժնի գրավոր բողոքն ավարտելուց հետո բողոքը պետք է ուղարկվի հետևյալ հասցեով.
 
Դենիզ Սնայդեր
Օգնական օգնական
Լոուրենսի հանրային դպրոցներ
233 Haverhill Street
Լոուրենս, MA 01840
Fax: (978) 722-8550
Այս էլ - փոստի հասցեն պահպանված է այն էլ. Երից, պետք է Javascript- ին հնարավորություն տալ դիտելու համար.
 
Բողոքաբերը պետք է ծանուցի Լոուրենսի հանրային դպրոցներին իր 508-րդ բաժնի ոչ ֆորմալ բողոքի մասին տասը (10) օրվա ընթացքում: 
 
Բողոքի պատճենը, անհրաժեշտության դեպքում, կարող է ուղարկվել Lawrence Public Schools Media-ին, IS&T-ին և նրանց, ում ներգրավված են վերանայման և քննարկման համար՝ բողոքի լավագույն այլընտրանքն ու լուծումը փնտրելու համար:
 
Եթե ​​փոխտեսուչը կարծում է, որ Բողոքը, մասնակի կամ ամբողջությամբ, վավեր է, այնքանով, որքանով դա թույլատրվում է կիրառելի օրենսդրությամբ, փոխտեսուչի որոշումը կուղարկի Բողոքի որոշումը և այդ որոշման մասին ծանուցում է Բողոքողին:
 

Գաղտնիություն

 
Lawrence Public Schools-ը կձգտի պահպանել բողոքների բողոքարկման գործընթացի ընթացքում տարածվող տեղեկատվության գաղտնիությունը: Այնուամենայնիվ, բացահայտումներ կարող են պահանջվել փաստահավաքի կամ բողոքը լուծելու ջանքերի համար: Այն սահմանափակ դեպքերում, երբ պետք է բացահայտումներ կատարվեն, բացահայտումները կսահմանափակվեն միայն այն անձանցով, որոնք անհրաժեշտ են փաստահավաք գործընթացն անցնելու կամ բողոքն այլ կերպ լուծելու համար: Բողոքում ներգրավված բոլոր անձանց կտեղեկացվի գործընթացում գաղտնիության կարևորության մասին և կխնդրվի պահպանել փաստահավաք գործընթացի ընթացքում քննարկված տեղեկատվության և բողոքատուի ինքնության գաղտնիությունը: 
 
Բողոքը պետք է հասկանա, որ եթե բողոքը հատուկ ուղղված է մեկ կամ մի քանի հատուկ էլեկտրոնային և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (E&IT) դեմ, ապա բողոքն ինքնին կամ բողոքի մասերը կբացահայտվեն այդ ստորաբաժանում(ներին) և անհատ(ներին) արձագանքելու նպատակով: .
 
Բողոքը պետք է հասկանա նաև, որ եթե բողոքը հատուկ ուղղված է մեկ կամ մի քանի կոնկրետ անհատի (անձանց) դեմ, ապա բողոքն ինքնին կամ բողոքի մի մասը կբացահայտվի այդ անհատին (անձանց)՝ պատասխանելու նպատակով:
 

Մատչելիության միջոցներ

 
Լոուրենսի հանրային դպրոցները կկիրառեն միջոցներ, որոնք ուղղված են շտկելու խտրական ազդեցությունը բողոքատուի վրա՝ կանխելու արգելված գործողությունների կրկնությունը:
 
Բողոքարկման այս ընթացակարգի շրջանակներում հնարավոր միջոցները ներառում են ուղղիչ քայլեր, խտրականության հետևանքները վերացնելու գործողություններ և բողոքի ողջամիտ լուծում տալու միջոցներ: 
 

Պաշտոնական դաշնային գործակալության բողոքարկման ընթացակարգեր

 
Անհատներին կամ խմբերին խրախուսվում է օգտագործել Lawrence Public Schools գործընթացը հաշմանդամության հետ կապված բողոքները լուծելու համար: Այնուամենայնիվ, անհատները կամ խմբերը, ովքեր բողոքներ կամ բողոքներ ունեն Լոուրենսի հանրային դպրոցների դեմ՝ հիմնված Վերականգնման ակտի 508-րդ հոդվածի կամ Փոփոխված հաշմանդամություն ունեցող ամերիկացիների մասին օրենքի (ADAAA) խախտումների վրա, նույնպես իրավունք ունեն բողոք ներկայացնել նշանակված դաշնային գործակալություն:
 
Քաղաքացիական իրավունքների գրասենյակ (OCR)
ԱՄՆ Պետդեպարտամենտ Կրթության
8th հարկ
5 փոստի հրապարակ
Բոստոն, MA 02109-3921
Հեռախոս: (617) 289-0111
TDD՝ 800-877-8339
Այս էլ - փոստի հասցեն պահպանված է այն էլ. Երից, պետք է Javascript- ին հնարավորություն տալ դիտելու համար.
 

Պահեստավորված նյութեր

 
Լոուրենսի հանրային դպրոցները կպահեն Բողոքների հետ կապված ֆայլերն ու գրառումները և կապահովեն նման ֆայլերի և գրառումների գաղտնիությունը՝ կիրառելի օրենսդրական պահանջներին համապատասխան: