Ներգրավման գործիքների տուփ
- Մանրամասներ
- Դիտումների քանակը 5894
Այս ռեսուրսի էջը տրամադրում է ուղեցույց և գործիքներ՝ աջակցելու շրջանի ներգրավվածության արժեքներին և քաղաքականությանը, և ներառում է հուշաթերթիկներ, պլանավորման խորհուրդներ և նմուշային նյութեր: Էջը համապարփակ ցուցակ չէ, այլ ավելի շուտ գործիքների տուփ, որը կշարունակի մշակվել նոր ուսուցումների ի հայտ գալուն պես, և որը պետք է դիտվի որպես ռեսուրս դպրոցներին օգնելու համար, որտեղ էլ որ նրանք լինեն իրենց ջանքերով: Դուք նույնպես հրավիրված եք Այս էլ - փոստի հասցեն պահպանված է այն էլ. Երից, պետք է Javascript- ին հնարավորություն տալ դիտելու համար. այս էջին:
Դպրոցները հրավիրվում են դիմել իրենց Ներգրավման թիմային կապեր մարզչական և խորհրդատվության համար:
- Ողջունելի հնարավորություններ
Ուսանողների հաջողության ծառայության մեջ գործընկերության պատասխանատվությունը հավասարապես կիսում են դպրոցները, ընտանիքները և ուսանողները, սակայն դպրոցների վրա է դրված գործընկերոջ հրավերը: Ընտանիքներին և ուսանողներին մեր համայնքներում ընդունելու և ռեսուրսներ և ուղղորդում տրամադրելու ակտիվ հնարավորություններ, հիմք են ստեղծում հարաբերությունների կառուցման համար:
- Communications
Շրջանը և մեր դպրոցները պարտավորվում են կիրառել հաղորդակցման մեթոդներ, որոնք ողջունելի և մատչելի են մեր աշակերտների և ընտանիքի բնակչության համար: Սա ներառում է թարգմանություն, թարգմանություն բարձր հաճախականությամբ լեզուներով, ինչպես նաև ապահովել, որ հաղորդագրությունները զերծ լինեն ժարգոնից: Հնարավորության սահմաններում հաղորդակցությունները պետք է անհատականացված լինեն և ապահովեն երկկողմանի երկխոսություն կամ պատասխան:
- Խթանող դերեր, որոնք ծնողները կարող են խաղալ՝ աջակցելու ուսանողների արդյունքներին
Հետազոտությունը ցույց է տալիս հինգ խնամակալ դեր, որոնք ապացուցված ռազմավարություններ են՝ աջակցելու ուսանողների ակադեմիական հաջողություններին: Դպրոցները կարող են օգնել ընտանիքներին՝ առավելագույնի հասցնելով այդ դերերը տեղեկացնելու, խրախուսելու և խթանելու հնարավորությունները:
- Ծնող/Ընտանեկան համագործակցություն
Ընտանիքների հետ ակտիվ համագործակցություն կառուցելու շատ գործիքներ սկսվում են ակտիվ և շարունակական հաղորդակցությունից (տե՛ս վերևում Հաղորդակցության գործիքների համար): Այդ գործընկերությունը շարունակելու և խորացնելու բազմաթիվ ուղիներ կան։ Այստեղ կապված են ընդամենը մի քանի եղանակներ, որոնք պետք է դիտարկել:
- Ծնողի/Ընտանիքի համատեղ որոշումների կայացում
Դպրոցի բարելավումը լավագույնս իրականացվում է ընդհանուր որոշումների կայացման գործընթացի միջոցով, որը ներառում է բոլոր շահագրգիռ կողմերը: Հավասար ներգրավվածությունը պահանջում է դպրոցի ղեկավարներից կիսել իշխանությունը ուսանողների, ընտանիքների և անձնակազմի հետ: Նման մոդելում դպրոցի որոշումները կենտրոնացած են ուսանողների վրա և ներառում են համատեքստի, համայնքի և կարողությունների նկատառումները: Դպրոցները կարող են նպաստել համատեղ որոշումների կայացմանը՝ ստեղծելով ներառական հնարավորություններ՝ ծնողներին, ուսանողներին և մանկավարժներին համախմբելու համագործակցային կառավարման համար:
- Ուսանողների ձայնը և ընդհանուր որոշումների կայացումը
Աշակերտների ներգրավվածությունը որոշումների կայացման քաղաքականության մեջ խթանում է ուսանողների ձայնը և առաջնորդությունը՝ առաջնորդություն տալով ինչպես դպրոցներին, այնպես էլ ուսանողներին դպրոցի և շրջանի մակարդակով կառավարման հնարավորությունների վերաբերյալ՝ միաժամանակ արդյունավետորեն ապահովելով շրջանի ավագ դպրոցի աշակերտների ընդգրկումը շրջանի մակարդակի ղեկավար մարմիններում:
