पाठ्यचर्या और निर्देश विभाग

पाठ्यचर्या और निर्देश का कार्यालय जिले के पाठ्यक्रम और निर्देशात्मक कार्यक्रमों की समग्र योजना, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए जिम्मेदार है। विभाग यह सुनिश्चित करता है कि पाठ्यक्रम कार्यक्रम मैसाचुसेट्स शिक्षा विभाग और लॉरेंस पब्लिक स्कूलों द्वारा अपनाई गई नीतियों के अनुपालन में हैं।

अंग्रेजी भाषा और साक्षरता और गणित के लिए मैसाचुसेट्स पाठ्यचर्या की रूपरेखा

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग के लिए मैसाचुसेट्स पाठ्यचर्या की रूपरेखा

 

महारत के लिए मानक

जिला एक ऐसी प्रणाली का पालन करता है जो निर्देश, मूल्यांकन, ग्रेडिंग और अकादमिक रिपोर्टिंग के मानकों से जुड़ा हुआ है जो ज्ञान और कौशल की महारत के प्रदर्शन से जुड़ा हुआ है, छात्रों से उनकी शिक्षा के माध्यम से प्रगति के रूप में सीखने की उम्मीद है। छात्रों से उनकी शिक्षा के एक विशिष्ट चरण में क्या जानने और करने में सक्षम होने के लिए ये संक्षिप्त, लिखित विवरण एक पाठ या पाठ्यक्रम के लक्ष्यों को निर्धारित करते हैं, और शिक्षक तब निर्धारित करते हैं कि छात्रों को कैसे और क्या पढ़ाना है ताकि वे वर्णित सीखने की अपेक्षाओं को प्राप्त कर सकें। मानकों में।

लॉरेंस पब्लिक स्कूल शैक्षणिक अपेक्षाओं को निर्धारित करने और किसी दिए गए पाठ्यक्रम, विषय क्षेत्र या ग्रेड स्तर में दक्षता को परिभाषित करने के लिए मैसाचुसेट्स सीखने के मानकों या "ढांचे" पर निर्भर करता है। यह प्रतिबद्धता सुनिश्चित करती है कि छात्र ज्ञान और कौशल प्राप्त कर रहे हैं जो स्कूल, उच्च शिक्षा, करियर और वयस्क जीवन में सफलता के लिए आवश्यक हैं। जो छात्र अपेक्षित शिक्षण मानकों को पूरा नहीं करते हैं उन्हें अतिरिक्त निर्देश, अभ्यास समय और शैक्षणिक सहायता प्राप्त होती है ताकि उन्हें दक्षता हासिल करने या मानकों में वर्णित सीखने की अपेक्षाओं को पूरा करने में मदद मिल सके।

 

उपयुक्त संसाधन चुनें

प्रत्येक स्कूल पाठ्यचर्या संसाधनों की समीक्षा, चयन और कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है जो मानकों के कार्यान्वयन का समर्थन करते हैं। हमारे कई पीके-ग्रेड 8 स्कूलों ने जिन कुछ सामान्य संसाधनों को अपनाया है, उनका संक्षिप्त विवरण में शामिल हैं:

5 बहुरंगी लोग एक घेरे में हाथ पकड़े हुए हैं और नीचे "मूल ज्ञान" लिखा हुआ है   कोर नॉलेज लैंग्वेज आर्ट्स - पढ़ने, लिखने, सुनने और बोलने में कौशल सिखाने के लिए एक व्यापक प्रीस्कूल-ग्रेड 5 कार्यक्रम, कोर नॉलेज लैंग्वेज आर्ट्स (सीकेएलए) साहित्य, इतिहास, भूगोल और विज्ञान में छात्रों के ज्ञान और शब्दावली का भी निर्माण करता है।

 

यूरेका मठ लोगो के ऊपर NY लोगो संलग्न करें  यूरेका मठ / एंगेज एनवाई - ग्रेट माइंड्स के यूरेका मैथ को 2012 में ENGAGENY गणित विकसित करने के लिए अनुदान से सम्मानित किया गया था और तब से यह राष्ट्रीय स्तर पर एक शीर्ष-रेटेड और व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला गणित पाठ्यक्रम बन गया है। एंगेज एनवाई मैथ या यूरेका मैथ का उपयोग करने वाले माता-पिता और शिक्षकों के लिए उपयुक्त कई आवश्यक समर्थन संसाधनों के साथ, पाठ्यक्रम का सबसे अद्यतित संस्करण ग्रेट माइंड्स वेबसाइट पर उपलब्ध है।

 

"परमाणु को जानो" शब्दों के आगे लाल सेब   परमाणु विज्ञान को जानें - नो एटम एक पूरे साल का एसटीईएम पाठ्यक्रम, व्यावहारिक सामग्री और पेशेवर विकास प्रदान करता है जो शिक्षकों को विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित को जीवंत करने वाली प्रयोगशालाओं में छात्रों को समस्या समाधानकर्ता और स्कूलों में बदलने में मदद करता है।

 

एक पेंगुइन के ऊपर एसटी गणित का लोगो "दृश्य रूप से गणित सीखें" लिख रहा है  एसटी मठ - एसटी गणित - स्थानिक अस्थायी गणित - एक पूरक दृश्य गणित कार्यक्रम है जो कठोर सीखने और रचनात्मक समस्या समाधान के माध्यम से गणित की गहरी वैचारिक समझ बनाता है। ऑनलाइन पहेलियाँ गणितीय विषयों के समृद्ध, इंटरैक्टिव प्रतिनिधित्व प्रदान करती हैं जो स्टेट मानकों के अनुरूप होती हैं। सीखने के उद्देश्य गणितीय तर्क और समस्या समाधान के साथ प्रमुख ग्रेड-स्तरीय अवधारणाओं और कौशल को लक्षित करते हैं।

 

लोगो सीखने की कल्पना करो  सीखने और साक्षरता की कल्पना करें - इमेजिन लैंग्वेज एंड लिटरेसी के साथ, प्रत्येक बच्चे को एक व्यक्तिगत सीखने के पथ के भीतर स्पष्ट, लक्षित निर्देश प्राप्त होता है जो लगातार उनकी जरूरतों को समायोजित करता है। 4,100 से अधिक आकर्षक गतिविधियाँ बुनियादी शब्दावली, शैक्षणिक भाषा, व्याकरण, सुनने की समझ, ध्वन्यात्मक जागरूकता, ध्वन्यात्मकता और प्रवाह जैसी महत्वपूर्ण भाषा और साक्षरता अवधारणाएँ सिखाती हैं।

 

व्यावसायिक विकास

लॉरेंस पब्लिक स्कूल जिला प्रशासकों, शिक्षकों और अन्य शिक्षकों को उनके पेशेवर ज्ञान, क्षमता, कौशल और प्रभावशीलता में सुधार करने में मदद करने के उद्देश्य से विशेष प्रशिक्षण, औपचारिक शिक्षा, या उन्नत व्यावसायिक शिक्षा के रूप में व्यावसायिक विकास की पेशकश करने के लिए प्रत्येक स्कूल का समर्थन करने के लिए प्रतिबद्ध है।

उच्च गुणवत्ता वाले व्यावसायिक विकास को प्राथमिक तंत्र माना जाता है जिसका उपयोग स्कूल समय के साथ शिक्षकों को लगातार सीखने और उनके कौशल में सुधार करने में मदद करने के लिए करते हैं। पेशेवर शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया जाता है जो निरंतर, गहन, व्यापक, संरेखित, क्षमता का निर्माण करता है, शिक्षक की जरूरतों के लिए प्रासंगिक है, और छात्र सीखने से जुड़ा है, प्रोत्साहित और समर्थित है।

लॉरेंस पब्लिक स्कूल जिला शिक्षक गुणवत्ता और सीखने की उन्नति का समर्थन करने के लिए कई प्रमुख संगठनों के साथ साझेदारी करता है। इन भागीदारों में शामिल हैं:

  • अनबाउंड एड लर्निंग
  • राष्ट्रीय उन्नत शिक्षक शिक्षा अकादमी (NAATE)
  • उपलब्धि नेटवर्क
  • परमाणु को जानो
  • टीचिंग एंड लर्निंग अलायंस
  • एपस्टीन और सोरेसो शैक्षिक परामर्श

 

सामाजिक भावनात्मक शिक्षा के लिए संवर्धन

शिक्षक और बाल विकास विशेषज्ञ इस बात से सहमत हैं कि छात्रों को स्कूल में और जीवन में सफल होने के लिए आवश्यक कौशल केवल संज्ञानात्मक कौशल से निर्धारित नहीं होते हैं। सामाजिक भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) कौशल, या चरित्र से संबंधित सबसे अधिक, जिसमें धैर्य, आशावाद और आत्म-जागरूकता शामिल है, छात्र की सफलता के लिए अन्य महत्वपूर्ण योगदानकर्ता हैं। सामाजिक भावनात्मक शिक्षा को उस प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके माध्यम से बच्चे और वयस्क भावनाओं को समझने और प्रबंधित करने, सकारात्मक लक्ष्य निर्धारित करने और प्राप्त करने, दूसरों के लिए सहानुभूति महसूस करने और दिखाने, सकारात्मक संबंध स्थापित करने और बनाए रखने के लिए आवश्यक ज्ञान, दृष्टिकोण और कौशल प्राप्त करते हैं और प्रभावी ढंग से लागू होते हैं, और जिम्मेदार निर्णय लेना।

लॉरेंस पब्लिक स्कूल जिला स्कूलों को एसईएल कौशल विकास को बढ़ावा देने के लिए समृद्ध प्रोग्रामिंग का एक पूर्ण पूरक प्रदान करने पर जोर देने के लिए प्रोत्साहित करता है। थिएटर, कला, संगीत, एथलेटिक्स और करियर जागरूकता में स्कूल आधारित प्रोग्रामिंग के अलावा, कई स्कूल इस फोकस का विस्तार करने के लिए सामुदायिक प्रदाताओं के साथ साझेदारी करते हैं। पार्टनर्स में शामिल हैं: द लॉरेंस बॉयज़ एंड गर्ल्स क्लब, द वाईएमसीए, मेरिमैक वैली कम्युनिटी स्कूल ऑफ़ म्यूज़िक, लिविंग रिदम ड्रमिंग, द कम्युनिटी ग्रुप, ग्राउंडवर्क लॉरेंस, प्लेवर्क्स और अर्बन वॉयस।

 

विस्तारित सीखने का समय (ईएलटी)

लॉरेंस पब्लिक स्कूल जिले ने सीखने की उपलब्धि को आगे बढ़ाने और नियोजन और पेशेवर सीखने के लिए आवश्यक घंटों के साथ शिक्षकों की सहायता करने के लिए एक संसाधन के रूप में टाइम में एक महत्वपूर्ण निवेश किया है। ये प्रयास गैर-परक्राम्य हैं और इनमें वह जनादेश शामिल है जिसने ग्रेड K-200 की सेवा करने वाले अधिकांश स्कूलों के लिए न्यूनतम 8 अतिरिक्त घंटे विस्तारित छात्र सीखने का समय जोड़ा। कई स्कूलों ने पूर्व-ईएलटी शेड्यूल (300-2013 से पहले) से 14 घंटे से अधिक के शेड्यूल के साथ ईएलटी के प्रति अधिक आक्रामक प्रतिबद्धता शुरू की है।

ईएलटी का समर्थन करने के लिए जिला रणनीतियों के लिए विशिष्ट, प्रधानाचार्यों को निर्णय लेने और बजट पर एक निर्देश के साथ अधिकार सौंपा गया है जो न केवल उपलब्धि अंतर को बंद करने के लिए आक्रामक योजनाओं की अपेक्षा करता है, बल्कि समान रूप से महत्वपूर्ण अवसर अंतराल जो इतने लॉरेंस पब्लिक स्कूल के छात्रों के लिए मौजूद है। ईएलटी के लिए प्रभावी और निगरानी रणनीतियों के डिजाइन के माध्यम से और इच्छुक स्कूलों के लिए स्कूल के बाद लक्षित सहायता के अतिरिक्त घंटे प्रदान करने के अवसरों में वृद्धि के माध्यम से, लॉरेंस पब्लिक स्कूलों में हर दिन हजारों छात्रों को 10 घंटे तक सेवा दी जाती है। अगस्त के पहले स्कूल खुलने और सप्ताहांत, स्कूल की छुट्टियों और गर्मियों की पेशकशों के बढ़ते अवसरों के साथ, स्कूल सभी 12 कैलेंडर महीनों के लगभग हर सप्ताह के दौरान अंतराल को बंद करने के लिए काम कर रहे हैं।

शिक्षकों के लिए सूचना

संसाधनों और सूचनाओं के लिए कृपया पाठ्यचर्या, निर्देश और मूल्यांकन वेबसाइट देखें:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpscurriculuminstruction/home

पाठ्यचर्या और निर्देश संपर्क:

पाठ्यक्रम और निर्देश
शीर्षक नाम फ़ोन ईमेल
सहायक अधीक्षक मेलिसा स्पैशो (978) 722-8641 x25641 इस ईमेल पते की सुरक्षा स्पैममबोट से की जा रही है। इसे देखने के लिए आपको जावास्क्रिप्ट सक्षम करना होगा।
पाठ्यचर्या और निर्देश के निदेशक - - -
मूल्यांकन पर्यवेक्षक क्रिस्टिन सुलिवन (978) 975-5900 x25671 इस ईमेल पते की सुरक्षा स्पैममबोट से की जा रही है। इसे देखने के लिए आपको जावास्क्रिप्ट सक्षम करना होगा।

चोटी


लॉरेंस पब्लिक स्कूलों को मानक आधारित ग्रेडिंग और रिपोर्टिंग में क्यों स्थानांतरित किया जाना चाहिए?

मानक-आधारित ग्रेडिंग और रिपोर्टिंग को ग्रेड स्तर के कौशल के एक विशिष्ट और अवलोकन योग्य सेट के खिलाफ छात्र के प्रदर्शन का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। सबसे महत्वपूर्ण बात, एक मानक-आधारित प्रणाली प्रत्येक छात्र को अन्य छात्रों की तुलना में छात्र के प्रदर्शन को मापने के बजाय, पहचाने गए, ठोस मानक के विरुद्ध मापती है। टाइप पीएफ रिपोर्टिंग इंस्ट्रूमेंट शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों को "वर्ष के अंत" सीखने के लक्ष्यों के लिए वांछित परिणामों पर केंद्रित रखता है।

प्रदर्शन संकेतक पत्र ग्रेड से कैसे भिन्न हैं?

पारंपरिक रिपोर्ट कार्ड आमतौर पर प्रत्येक विषय (पढ़ने, गणित, विज्ञान, आदि) के लिए केवल एक ग्रेड प्रदान करता है। मानक-आधारित रिपोर्ट कार्ड पर, प्रत्येक विषय को सामग्री और कौशल की एक सूची में विभाजित किया जाता है जिसे सीखने के लिए छात्र जिम्मेदार होते हैं। प्रदर्शन संकेतक या "अंक" पारंपरिक अक्षर ग्रेड से भिन्न होते हैं। पत्र ग्रेड की गणना अक्सर यह जोड़कर की जाती है कि छात्र अपने शिक्षक की अपेक्षाओं को कितनी अच्छी तरह पूरा करता है, उसने असाइनमेंट और परीक्षणों पर कैसा प्रदर्शन किया और शिक्षक द्वारा निर्धारित प्रयास का स्तर। लेटर ग्रेड माता-पिता को यह नहीं बताते कि उनके बच्चों ने किस सामग्री और कौशल में महारत हासिल की है या वे ग्रेड स्तर पर काम कर रहे हैं या नहीं। प्रदर्शन संकेतक मानक महारत की निरंतरता पर छात्र की प्रगति को दर्शाते हैं जिसे आमतौर पर "उभरते", "विकासशील", "प्रगति" और "महारत" के रूप में जाना जाता है।

मानक ग्रेड स्तर के बेंचमार्क हैं जो निर्दिष्ट करते हैं कि छात्रों को क्या पता होना चाहिए और प्रत्येक ग्रेड स्तर पर क्या करने में सक्षम होना चाहिए। वे पाठ्यक्रम, निर्देश और आकलन के लिए आधार हैं। प्रदर्शन संकेतक व्यापक, श्रेणीबद्ध स्तर होते हैं जिनका उपयोग सीखने की निरंतरता के साथ उभरने से विकासशील और प्रगति से महारत हासिल करने के लिए छात्र प्रगति की रिपोर्ट करने के लिए किया जाता है। इन स्तरों का उपयोग ज्ञान, कौशल और प्रथाओं का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो छात्र निरंतरता के साथ प्रदर्शित करने में सक्षम होते हैं।

यह बदलाव पाठ्यचर्या, संसाधनों और निर्देशात्मक प्रथाओं के संरेखण का समर्थन कैसे करेगा?

पाठ्यचर्या बदल गई है, शिक्षण पद्धति का विस्तार हुआ है, और अनुसंधान ने बड़े पैमाने पर शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया को शक्तिशाली तरीके से सूचित किया है। प्रत्येक छात्र से क्या अपेक्षा की जाती है, इसकी एक सामान्य समझ, साथ ही प्रत्येक छात्र की अपनी पूर्ण क्षमता की ओर प्रगति की स्पष्ट समझ, एक छात्र के प्रदर्शन के बारे में सटीक और पारदर्शी जानकारी को संप्रेषित करने के लिए आवश्यक है।

अंग्रेजी भाषा कला और गणित के लिए हाल ही में अपनाया गया मैसाचुसेट्स स्टेट फ्रेमवर्क राष्ट्रीय सामान्य कोर मानकों को दर्शाता है और इसका उपयोग सबसे उपयुक्त ग्रेड विशिष्ट मानकों का चयन करने के लिए किया जाएगा। वे प्रतिबिंबित करेंगे कि शैक्षणिक वर्ष के अंत तक छात्रों को क्या जानने, समझने और करने में सक्षम होना चाहिए। प्रत्येक लॉरेंस पब्लिक स्कूल एक मजबूत होम-स्कूल साझेदारी के लिए प्रतिबद्ध है। शैक्षणिक क्षेत्रों और पेशेवर कौशल दोनों में छात्र विकास के बारे में साझा समझ को प्रोत्साहित करने के लिए ग्रेडिंग और रिपोर्टिंग में प्रगति महत्वपूर्ण उपकरण होंगे।

इस प्रक्रिया की समय-सीमा क्या है?

अतिरिक्त हितधारकों को शामिल करने, समावेश के लिए ग्रेड विशिष्ट मानकों को परिभाषित करने, एक प्रस्तावित रिपोर्ट कार्ड टेम्पलेट का मसौदा तैयार करने और संदेश और व्यावसायिक विकास के लिए तैयार करने का कार्य निम्नानुसार जारी रहेगा:

  • मार्च-जून 2017 सभी हितधारकों से प्रतिक्रिया और समर्थन प्राप्त करें (सूचना संबंधी बैठकें, सर्वेक्षण, आदि)
  • अगस्त 2017-जून 2018 ग्रेड-दर-ग्रेड मानकों, पेशेवर कौशल और संकेतकों की पहचान करने, चयन करने और अनुशंसा करने के लिए क्लस्टर ग्रेड-विशिष्ट सामग्री टीमों को बुलाएं।
  • ग्रीष्मकालीन 2018 छात्र और अभिभावक सूचनात्मक बैठकें शेड्यूल करें
  • लॉन्च 2018-2019 स्कूल वर्ष अंक लॉरेंस पब्लिक स्कूल मानक आधारित रिपोर्ट कार्ड; अभिभावकों के लिए अतिरिक्त सूचनात्मक सत्र आयोजित करने के लिए स्कूलों को प्रोत्साहित करें।

अधिक जानकारी के लिए कृपया टीचिंग एंड लर्निंग कार्यालय से संपर्क करें - इस ईमेल पते की सुरक्षा स्पैममबोट से की जा रही है। इसे देखने के लिए आपको जावास्क्रिप्ट सक्षम करना होगा।

दस्तावेज़ देखने के लिए यहां क्लिक करें (स्पेनिश)

प्रधानाध्यापकों, शिक्षकों, सहायक कर्मियों, पैराप्रोफेशनल और माता-पिता के लिए एक संसाधन मार्गदर्शिका

माँ अपने दो लड़कों को पढ़ रही है

प्रारंभिक और माध्यमिक शिक्षा विभाग से, मानकों के लिए नई पारिवारिक मार्गदर्शिकाएँ खोजकर मैसाचुसेट्स सीखने की अपेक्षाओं के बारे में जानें। परिवार मार्गदर्शिकाएँ कुछ सीखने के मानकों को शामिल करती हैं जिन्हें प्रत्येक छात्र प्रत्येक कक्षा में महारत हासिल करेगा और कैसे परिवार इन सीखने के लक्ष्यों को प्राप्त करने में उनकी मदद कर सकते हैं! गाइड में अंग्रेजी भाषा कला और साक्षरता, गणित और विज्ञान और प्रौद्योगिकी / इंजीनियरिंग के मानक शामिल हैं।

परिवारों को गाइड कहां मिल सकते हैं? आप गाइड पर जाकर डाउनलोड कर सकते हैं http://www.doe.mass.edu/highstandards

Knowatom लोगो

कृपया KnowAtom की नवीनतम केस स्टडी, "लॉरेंस पब्लिक स्कूल्स सीज़ अपटिक इन साइंस परफॉर्मेंस अमंग इंग्लिश लर्नर्स" को देखें।

इस रिपोर्ट में डेटा महत्वपूर्ण कार्य का प्रारंभिक प्रमाण है और इस STEM साझेदारी का अंग्रेजी सीखने वालों सहित सभी छात्रों पर प्रभाव पड़ रहा है। 

अंग्रेजी में केस स्टडी के लिए यहां क्लिक करें

स्पेनिश में केस स्टडी के लिए यहां क्लिक करें

वियतनामी में केस स्टडी के लिए यहां क्लिक करें