- detalles
- Hits: 6666
Sistema de Evaluación Integral de Massachusetts (MCAS)
Lei de reforma educativa de 1993.
- proba a todos os estudantes de escolas públicas de Massachusetts, incluídos os estudantes con discapacidade e os estudantes de inglés
- medir o rendemento baseándose nos estándares de aprendizaxe do marco curricular de Massachusetts
- informe sobre o rendemento individual de estudantes, escolas e distritos
Tal e como esixe a Lei de Reforma Educativa, os estudantes deben superar as probas de 10º grao en Artes da Lingua inglesa (ELA), Matemáticas e unha das catro probas de Enxeñaría Científica e Tecnolóxica do instituto como condición para obter un diploma de ensino medio (ademais de cumprindo os requisitos locais).
Pódese atopar información adicional sobre MCAS en http://www.doe.mass.edu/mcas/.
Nivel de rendemento | descrición |
---|---|
Superando as expectativas | Un alumno que obtivo un rendemento neste nivel superou as expectativas do nivel de grao demostrando o dominio da materia. |
Cumprindo as expectativas | Un alumno que obtivo un rendemento neste nivel cumpriu as expectativas do nivel de grao e está académicamente en camiño de ter éxito na nota actual nesta materia. |
Cumprindo parcialmente as expectativas | Un alumno que obtivo un rendemento neste nivel cumpriu parcialmente as expectativas do nivel de grao nesta materia. A escola, en consulta co pai/nai/titor legal do alumno, debe considerar se o alumno necesita axuda académica adicional para ter éxito nesta materia. |
Non cumprindo as expectativas | Un alumno que desempeñou este nivel non cumpriu as expectativas do nivel de grao nesta materia. A escola, en consulta co pai/pai/titor legal do alumno, deberá determinar a asistencia académica coordinada e/ou a instrución adicional que o alumno necesita para superar esta materia. |
Guía para pais para MCAS
Guía para pais MCAS: Departamento de Educación Primaria e Secundaria de Masschuscetts Recursos MCAS para pais/titores
ACCESS for ELL (Avaliación da comprensión e a comunicación en inglés de estado a estado para estudantes de inglés)
As leis federais e estatais esixen que os estudantes que aprenden inglés (ELL) sexan avaliados anualmente para medir a súa competencia en ler, escribir, escoitar e falar inglés, así como o progreso que están facendo na aprendizaxe do inglés. En cumprimento destas leis, os estudantes ELL están obrigados a participar nas probas ACCESS for ELLs, que substituíron ás probas MEPA, a partir do curso escolar 2012-2013.
O ACCESO para ELL administrarase unha vez ao ano en xaneiro-febreiro. As probas de ACCESS para ELL baséanse nos estándares de desenvolvemento da lingua inglesa WIDA (World-Class Instructional Design and Assessment).
Pódese atopar información adicional sobre ACCESS en http://www.doe.mass.edu/mcas/access/.
Rede de logros (ANet)
DIBELS 8ª edición
A avaliación da alfabetización da 8ª edición de DIBELS é unha batería de medidas breves (un minuto) de fluidez que se poden usar para a selección universal, a avaliación de referencia e o seguimento do progreso no xardín de infancia - 8º curso. O benchmark DIBELS 8 avalíase tres veces ao ano (BOY, MOY, EOY).
Pódese atopar información adicional sobre DIBELS 8th Edition en https://dibels.amplify.com/.
título | nome | teléfono | |
---|---|---|---|
Supervisor de Avaliación | Kristyn Sullivan | (978) 975-5900 x25671 | Este enderezo de correo-e está protexido contra spambots. Ten que activar o JavaScript para velo. |