Cabinet consultatif de l'éducation spéciale
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Alors que nous entrons dans la prochaine phase de notre nouveau Bureau des services de soutien aux élèves, les membres du district scolaire local ainsi que les chefs de file des parents ont été invités à faire partie d'un cabinet de défense de l'éducation spéciale. Auparavant, le district scolaire public de Lawrence a créé un comité directeur pour examiner les besoins des élèves en transition vers des opportunités accrues d'inclusion. Ce comité a fait un excellent travail et a aidé à lancer des modèles soutenus et croissants d'excellence de programme pour les élèves autistes. Alors que nous continuons à réfléchir à notre vision plus large des opportunités inclusives, nous aimerions créer un cabinet de plaidoyer pour nous aider à guider l'amélioration continue et la communication avec la communauté au sens large. Le Cabinet attend avec impatience de partager une définition de travail récemment élaborée pour l'inclusion pour les écoles publiques de Lawrence.
La première réunion du nouveau Conseil consultatif de l'éducation spéciale a eu lieu le lundi 9 décembre.
Dans le cadre de l'ordre du jour initial du Cabinet consultatif sur l'éducation spéciale, les écoles publiques de Lawrence ont élaboré une définition de l'inclusion des élèves dans nos écoles.
- Lawrence Public Schools Définition de l'inclusion
- Membres du cabinet consultatif sur l'éducation spéciale
- Ordre du jour du Cabinet consultatif en éducation spécialisée - Décembre 2019
