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QFP

Détails
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Cliquez sur les liens ci-dessous pour les questions spécifiques à :

Calendrier de l'année scolaire 20-21

L'école commence pour les grades 1-12 le 31 août 2020

L'école commence pour PK et Kindergarten le 2 septembre 2020

Voir Individuel Calendriers scolaires

En utilisant les conseils de l'État, Lawrence Public Schools travaille activement à créer des plans pour la réouverture des écoles cet automne. Cela comprend la préparation de trois plans à soumettre au ministère de l'Éducation de l'État. L'un est pour une opportunité privilégiée de ramener autant d'élèves que possible dans les salles de classe. Le second concerne un plan hybride, qui comprendrait un mélange d'opportunités en personne et d'apprentissage à distance. Le troisième prévoirait uniquement un apprentissage à distance continu, garantissant que le district peut facilement changer si les conditions de santé et de sécurité le jugent nécessaire. 

Dans un effort pour tenir compte de toutes les préférences, idées, préoccupations et besoins des parties prenantes, LPS engagera activement les familles, les élèves, les éducateurs et le personnel cet été dans des conversations dans le cadre du processus de planification. 

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Apprentissage étudiant

Q. Comment puis-je accéder au bulletin scolaire de mon enfant ? 

Pour accéder aux informations du bulletin scolaire de votre enfant, vous aurez besoin des éléments suivants :

Si vous avez des questions concernant l'accès au portail parental Power School ou aux dossiers de votre enfant, veuillez contacter le directeur de l'école de votre enfant.

Q. Comment mon enfant peut-il rester engagé pendant l'été ? 

A. Lawrence Public Schools propose des programmes d'été à distance pour les élèves de plusieurs manières :

  • Pour les étudiants dont les IEP incluent un programme d'année prolongée
  • Pour les étudiants identifiés comme apprenants d'anglais
  • Grâce à Level-Up pour les élèves identifiés comme ayant besoin d'un soutien supplémentaire par leurs écoles

Au-delà de ces options, il existe une myriade de camps d'été et d'activités en direct et à distance. Plus d'informations peuvent être trouvées dans la section intitulée, Activités d'été. 

Q. Quelles sont les ressources disponibles pour les parents et les élèves pour enrichir l'apprentissage pendant cette période de fermeture ?

R. LPS a créé un nouveau site pour aider les familles et les élèves à continuer à apprendre depuis chez eux : LPS Apprentissage à la maison

  • Pour l'apprentissage virtuel que votre enfant utilise déjà à l'école, veuillez utiliser notre portail d'authentification unique pour Tous les étudiants pour accéder aux applications et aux sites d'apprentissage.
    • Visitez Clever ici! (Instructions pour accéder à Clever dans Anglais or Espagnol)
    • Besoin d'aide? Consultez ces didacticiels en ligne pour vous connecter (Anglais) Or (Espagnol)
    • Veuillez contacter votre école pour plus d'informations ou pour obtenir de l'aide ; ou envoyer des questions ou des problèmes avec la connexion à Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir.
  • Vous cherchez à créer une routine d'apprentissage à la maison ? Exemple d'horaire pour les étudiants 
  • Supplémentaire Ressources LPS par niveau 
  • Une autre ressource exceptionnelle pour soutenir l'apprentissage à domicile provient du ministère de l'Éducation de la ville de New York, qui a créé une liste utile de ressources, par niveau scolaire et contenu :  NYC LEARN AT HOME RESSOURCES ET LEÇONS PK-GR 12
  • pbskids.org/learn est également une autre excellente ressource.
  • Storyline en ligne a une foule de gens intéressants et bien connus qui lisent des livres à haute voix pour les enfants.
  • Le Département de l'enseignement primaire et secondaire de l'État a élaboré un liste complète des ressources ainsi que
  • Vous cherchez quelque chose de plus actif? Ces cours de danse en ligne pourrait vous aider, ou consultez la section ci-dessous sur les conseils, les ressources et le soutien de Covid-19 pour plus de conseils d'exercice.
  • La Lawrence Public Library (LPL) est abonnée à Tutor.com. Ce site propose un tutorat en direct 24h/7 et XNUMXj/XNUMX pour toutes les matières. Le lien direct vers cette ressource est http://www.lawrencefreelibrary.org/702/Tutorcom. Une carte de bibliothèque est nécessaire pour accéder à Tutor.com. Cependant, les élèves et les parents peuvent obtenir une carte de bibliothèque en envoyant un courriel Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir. ou en envoyant un message à la bibliothèque publique de Lawrence via sa page Facebook à https://www.facebook.com/LawrenceFreeLibrary/. D'autres ressources en ligne pour les étudiants et les familles sont accessibles à http://www.lawrencefreelibrary.org/274/Online-Resources.
     

Q. Quelles ressources supplémentaires sont disponibles pour soutenir les familles dont les élèves ont des plans d'enseignement individualisés ?

R. Veuillez visiter le Éducation Spéciale section de cette FAQ pour de nombreuses ressources, recommandations et conseils utiles.

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Éducation Spéciale

Q. Pendant la période de fermeture de notre district en raison du COVID-19, le district doit-il fournir des services d'éducation spéciale aux élèves handicapés ?

A. Les directives mises à jour fournies par le ministère de l'Éducation primaire et secondaire sont reflétées dans le 9 avril 2020 DESE Resource "Boîte à outils" pour les familles d'élèves en éducation spécialisée, dans un Neuf (ve) Lettre du SPL aux familles (Espagnol) Et le Plan d'apprentissage à distance de l'éducation spéciale LPS pour les éducateurs et les familles pendant la fermeture des écoles en raison du nouveau coronavirus (Espagnol). Cette information sera également envoyée par la poste à toutes les familles d'élèves ayant un plan d'enseignement individualisé (PEI).

De plus, Lawrence Public Schools s'engage à fournir des ressources auxquelles les familles peuvent accéder à la maison pendant la période de fermeture. Veuillez consulter Apprentissage des étudiants ci-dessus pour plus d'informations.

Q. Mon enfant est sur un IEP ou un plan 504, et je suis préoccupé par les implications de la fermeture sur les progrès scolaires de mon enfant.

A. À la fin de la fermeture et à la réouverture du district, les équipes IEP seront disponibles pour se réunir afin de déterminer le type d'impact que la fermeture a eu sur les progrès scolaires de votre enfant et prendre des décisions individualisées en équipe si nécessaire.  

Q. La réunion de l'équipe IEP de mon enfant est prévue pendant la fermeture. À quoi puis-je m'attendre ?

A. Les animateurs de l'équipe d'évaluation contacteront les familles qui ont des réunions IEP prévues pendant la période de fermeture. Avec l'autorisation des parents/tuteurs, les animateurs planifieront une réunion « virtuelle » en envoyant un lien accessible sur un smartphone ou un ordinateur avec audio et microphone. Les parents/tuteurs peuvent également se connecter uniquement pour l'audio. 

Q. Mon enfant est sur un IEP, et assiste à un placement hors district. Quelles sont les implications de la fermeture de l'école publique Lawrence sur mon enfant fréquentant le placement hors district ?

R. La fermeture de l'école publique Lawrence ne devrait avoir aucun impact sur la participation de votre enfant au placement hors district. Comme les informations changent quotidiennement, veuillez communiquer directement avec l'école d'outplacement pour toute mise à jour sur leurs fermetures. À partir de cette correspondance, notre fournisseur de transport a confirmé qu'il continuerait à transporter nos étudiants vers les outplacements qui restent ouverts. Questions et réponses sur la prestation de services aux enfants handicapés pendant l'épidémie de maladie à coronavirus de 2019. 

Q. Mon enfant suit un IEP et reçoit des « services uniquement » (c.-à-d. orthophonie/kinésithérapie/ergothérapie). Mon enfant recevra-t-il ces services pendant la fermeture ?

A. Les services ne seront pas fournis pendant la fermeture, conformément à la façon dont cela est géré les jours de neige.

Q. L'agent de liaison pour l'éducation spéciale de mon enfant, le fournisseur de services connexes et les coordonnateurs élémentaire/secondaire seront-ils disponibles si j'ai une question pendant cette fermeture ?

R. Oui, les directeurs de l'éducation spécialisée sont disponibles pour aider les familles avec des questions spécifiques au besoin. Un lien vers un répertoire des adresses e-mail et des numéros de téléphone du directeur de l'éducation spéciale est fourni sur ce répertoire de l'éducation spécialisée. Les directeurs de l'éducation spéciale donneront accès aux animateurs de l'équipe d'évaluation, aux enseignants et aux fournisseurs de services connexes au besoin.  

Q. J'ai demandé au district de fournir une évaluation de l'éducation spéciale le 13 mars ou après cette date. À quoi dois-je m'attendre ?

R. Tout délai associé aux demandes d'évaluation reçues le 13 mars ou pendant la fermeture sera traité en utilisant le premier jour du calendrier comme date de réouverture du district. Par exemple, si le district rouvre le 7 avril, cela compterait comme le premier jour associé aux délais pour une demande d'évaluation.

Q. Je recherche des conseils généraux sur la façon de soutenir mon enfant pendant cette fermeture.

R. Veuillez consulter la section ci-dessus sur l'apprentissage des élèves. De plus, nous partageons des ressources que la ville de New York a publiées pour l'enseignement spécialisé et le soutien aux étudiants. Veuillez visiter les ressources apprentissage diversifié pour des populations particulières. 

Q. Existe-t-il des ressources ou des histoires sociales pour les enfants et les adolescents ?

A. L'éducatrice en autisme a partagé cette histoire sociale du virus corona disponible pour le téléchargement.

Conseils de l'Association nationale des psychologues scolaires et de l'Association nationale des infirmières scolaires :
parler aux enfants du virus corona

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Conseils, ressources et soutien concernant la COVID-19

Q. Tout le monde, y compris les enfants, devrait-il pratiquer la distanciation sociale ?

R. Oui. Les personnes de tous âges, y compris les étudiants, devraient pratiquer la distanciation sociale. Tout le monde peut jouer un rôle pour assurer la sécurité de notre communauté. Considérez attentivement la nécessité d'être ensemble. Ce ne sont pas des vacances; c'est une mesure extrême prise pour permettre la distanciation physique afin que le virus ne se propage pas. Ne pas être exposé au virus est le meilleur moyen de ne pas tomber malade ou de le transmettre aux autres. Veuillez vous référer à cette page Web du CDC pour d'autres recommandations pour prévenir la maladie :  https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/about/prevention.html

Q. Quelles ressources sont disponibles pour les parents qui font face au stress pendant cette période ? 

R. Le CDC a fourni les ressources suivantes aux parents confrontés au stress. 
https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-

Voici des lignes directes supplémentaires : 

  • The Parental Stress Line - "les parents aident les parents" - disponible 24h/7 et 1j/800 dans toutes les langues : 632-8188-XNUMX-XNUMX
  • SafeLink - Soutien et ressources en matière de violence domestique à l'échelle de l'État du Massachusetts : 
  • 24/7 helpline: 877-785-2020
  • National Suicide Prevention Lifeline : 1-800-273-8255 avec chat disponible ici.  
  • La ligne d'assistance téléphonique en cas de catastrophe, 1-800-985-5990, est une ligne d'assistance téléphonique nationale ouverte 24 heures sur 7, 365 jours sur 1, 800 jours par an, dédiée à fournir des conseils immédiats en cas de crise aux personnes qui éprouvent une détresse émotionnelle liée à une cause naturelle ou humaine. un sinistre. Ce service d'assistance en cas de crise gratuit, multilingue et confidentiel est disponible pour tous les résidents des États-Unis et de ses territoires. Le stress, l'anxiété et d'autres symptômes de type dépressif sont des réactions courantes après une catastrophe. Appelez le 985-5990-66746-XNUMX ou envoyez TalkWithUs par SMS au XNUMX pour entrer en contact avec un conseiller en crise qualifié.

R. Les programmes de services communautaires des Children's Friend and Family Services sont là et prêts à répondre aux besoins de santé mentale et de toxicomanie de nos communautés pendant cette période stressante. Nous comprenons que pendant cette période, les individus et les familles continueront d'avoir des besoins en matière de santé comportementale et de services sociaux et pourraient faire face à une détresse et des symptômes accrus. 

Les services communautaires que JRI continue d'offrir dans tout l'État sont : 

  • Thérapie à domicile (intervention familiale intensive) 
  • Thérapie ambulatoire (interventions individuelles, de groupe, familiales ou de couple) 
  • Mentorat (interventions thérapeutiques individualisées et développement/coaching des compétences de vie) 
  • Services comportementaux à domicile et surveillance du comportement 
  • Soutien familial et formation d'un partenaire familial 
  • Coordination des soins intensifs et planification globale des soins 
  • Foster Care Support & Outreach (individualisé aux foyers DCF - DCF Referral) 
  • Services de soutien à long terme - Gestion de cas

Si vous ou quelqu'un que vous connaissez êtes dans le besoin, veuillez visiter le Site Internet de l'IRJ ou contactez notre navigatrice des services communautaires : Amy Sypher au 508-380-0273 ou Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir..

Q. Existe-t-il une aide disponible pour les familles qui ont besoin d'acheter des produits d'épicerie ?

A. Au fur et à mesure que nous prenons connaissance des opportunités, nous les publierons ci-dessous :

  • Les bénéficiaires actuels de SNAP peuvent être éligibles pour recevoir un bon de 50 $ pour soutenir des achats de nourriture supplémentaires, via une campagne mise en place par Expensify.org. Vous trouverez des informations sur leur programme sur : https://www.expensify.org/hunger
  • Veuillez également consulter les ressources communautaires pour plus d'informations sur les garde-manger. 
     

Q : À qui puis-je m'adresser pour obtenir de l'aide si je me qualifie pour le chômage ou comment déposer une demande ? 

R Le Département de l'assistance aux chômeurs (DUA) organisera quotidiennement des assemblées publiques virtuelles où ils guideront les gens à travers un processus étape par étape pour obtenir une demande de chômage réussie et répondre aux questions des demandeurs à travers le Commonwealth. Il y aura également une réunion virtuelle en espagnol. En savoir plus sur : https://www.mass.gov/forms/massachusetts-department-of-unemployment-assistance-dua-virtual-town-halls

Q. Si j'ai perdu mon emploi, que puis-je faire pour une assurance santé abordable ?

R. Les résidents du Massachusetts qui perdent leur emploi et leur couverture santé basée sur l'emploi peuvent accéder à la couverture santé par le biais du Health Connector de l'État. Les résidents du Massachusetts peuvent visiter www.mahealthconnector.org pour faire une demande de couverture. Le programme ConnectorCare met en relation les résidents éligibles du Massachusetts avec une couverture santé abordable avec des primes faibles ou nulles, des quotes-parts faibles et aucune franchise. Cette période d'inscription spéciale jusqu'au 25 mai 2020. 

Q : Quelles ressources sont disponibles pour que les élèves et les enseignants se renseignent sur les risques de Covid-19 dans notre communauté ?

R. L'équipe de psychologie de l'école secondaire Lawrence a fourni les ressources suivantes aux élèves et aux enseignants pour en savoir plus sur le risque de Covid-19 dans notre communauté.  

Q. Quelles sont les ressources disponibles pour les familles confrontées à la perte d'un être cher pendant cette période ?

A. Perdre un être cher à cause du COVID-19 est déjà assez dévastateur, mais la pandémie apporte une couche supplémentaire de défis pour les familles et les organisations qui font face à la perte.

C'est pourquoi la Croix-Rouge du Massachusetts défend nos Centre virtuel d'aide à la famille, un centre d'assistance avec des programmes virtuels spéciaux, des informations, des références et des services d'assistance. Le hub connectera également les gens à d'autres ressources communautaires fournies par la Croix-Rouge du Massachusetts et d'autres partenaires.

De nombreuses familles ont vécu un processus de deuil et de deuil perturbé en raison des restrictions liées à la COVID-19. Pour aider, la Croix-Rouge a mis sur pied une équipe virtuelle de bénévoles spécialement formés en santé mentale, en soins spirituels et en services de santé qui sont :

  • Communiquer avec les familles par téléphone pour offrir des condoléances, un soutien et un accès aux ressources qui peuvent être disponibles
  • Fournir un soutien aux services commémoratifs virtuels pour les familles, y compris la mise en relation avec des partenaires communautaires confessionnels locaux
  • Organiser des cours en ligne pour favoriser la résilience et faciliter les capacités d'adaptation
  • Partager des informations et des renvois aux agences nationales et locales ainsi qu'à d'autres organisations communautaires, y compris des ressources juridiques pour la succession, la garde, l'immigration ou d'autres problèmes 

 
Tout le soutien du Centre d'assistance aux familles sera fourni virtuellement et est entièrement confidentiel et gratuit.
 
Dépliant VFAC MA (Espagnol)

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Ressources communautaires 

Q. Comment puis-je en savoir plus sur le dépistage Covid-19 dans notre communauté ? 

Un hôpital général de Lawrence a établi une ligne de dépistage communautaire. Vous pouvez obtenir une évaluation de votre risque de COVID-19, un éventuel besoin de test et des recommandations pour les prochaines étapes. 978-946-8409

Q. Où dois-je aller pour obtenir des mises à jour de la Ville de Lawrence ?

A. Le site Web de la ville est constamment mis à jour avec les dernières informations ici.

Q. Existe-t-il d'autres sources de repas ou d'épicerie dans la ville de Lawrence ?

A. Pour plus d'informations sur les heures d'ouverture des épiceries, les garde-manger et plus encore, veuillez visiter https://www.wearelawrence.org/coronavirus-food

Check out this liste des ressources de Lawrence pour les repas Grab n 'Go, les garde-manger, l'épicerie et les avantages SNAP.

Le numéro de la hotline FoodSource est 1-800-645-8333 et est disponible dans 160 langues différentes. 

  • Nous sommes ouverts de 8h à 7h du lundi au vendredi et de 10h à 2h le samedi pendant toute la durée de la crise. 
  • Nous pouvons également servir la communauté des malentendants via la ligne Hotline TTY, 1-800-377-1292.

Pour plus d'informations et les horaires, visitez www.projectbread.org/gethelp

Q. Quelles ressources existent pour les étudiants et les familles sans-abri pendant cette période ? 

A. Les conseils du coordinateur de l'éducation des sans-abri du DESE comprennent :   

  • Bien que les bureaux locaux soient actuellement fermés au public, les demandes de refuge peuvent être faites par téléphone en composant le : 1-866-584-0653
  • Les familles doivent suivre les règles de quarantaine / d'isolement des abris si celles-ci entrent en vigueur.
  • Les familles ne devraient pas se soucier des recherches de logement en ce moment. Ils peuvent toujours faire une demande de logement en ligne et travailler avec leurs gestionnaires de cas par téléphone. 
  • Le DHCD encouragera les autorités du logement à ne pas prendre temporairement de mesures contre les locataires qui ont une famille en double. Les tribunaux du logement suspendent temporairement les procédures d'expulsion.
     

Q : Existe-t-il une ressource communautaire qui tient à jour les informations sur les soutiens dans notre communauté ?

R : We Are Lawrence a une section de ressources et d'éducation sur le coronavirus. Les ressources sur les garde-manger, les soupes populaires et bien plus seront mises à jour sur ce site :  https://www.wearelawrence.org/coronavirus

Q. Comment puis-je connaître mes droits au logement pendant l'épidémie de coronavirus COVID-19 ?

A. Dépliant sur l'aide juridique du nord-est (Espagnol)

Q. Comment puis-je en savoir plus sur les paiements pour les bénéficiaires de la sécurité sociale et du SSI pendant le Covid-19 ?

La Sécurité sociale a préparé et l'IRS a fourni ce guide, le Paiements d'impact économique pour les bénéficiaires de la sécurité sociale et du SSI - Étapes à suivre et calendrier des paiements pour aider les familles avec toutes les questions ou préoccupations qu'ils pourraient avoir.

Pour plus d'informations, s'il vous plaît visitez : La sécurité sociale

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Accès Internet

Q. Je n'ai pas Internet, puis-je obtenir un accès Internet gratuit ou à faible coût pendant l'épidémie de COVID-19 ?

A. Comcast offre Internet gratuit avec ses hotspots Xfinity pendant 60 jours à toutes les nouvelles familles. Le programme Internet Essentials est normalement disponible pour tous les ménages à faible revenu qualifiés dans la zone de service de Comcast pour 9.95 $/mois. Si vous ne souhaitez pas continuer après les 60 jours gratuits, vous devrez contacter le fournisseur pour annuler. Veuillez visiter www.comcast.com pour plus d'information.

Q. Existe-t-il un accord pour augmenter les données dont je dispose ?

R. Oui, la plupart des principaux fournisseurs de services de téléphonie sans fil tels que AT&T, T-Mobile, Verizon, Sprint, Spectrum, MetroPCS et autres proposent des points d'accès mobiles à l'échelle nationale inclus avec certains forfaits. Vous devez vérifier auprès de votre opérateur si votre forfait est éligible pour ce service de données.

Q. Qu'est-ce qu'un hotspot mobile ?

R. Un point d'accès mobile est un point d'accès sans fil ad hoc créé par un périphérique matériel dédié ou une fonctionnalité de smartphone qui partage les données cellulaires du téléphone avec d'autres appareils tels que les Chromebooks, les ordinateurs portables, les PC, etc. Les points d'accès mobiles sont également appelés points d'accès portables.

Q. Comment puis-je utiliser un point d'accès mobile pour accéder à Internet sur mon Chromebook ?

R. Une fois que vous disposez d'un point d'accès mobile avec votre service, le partage de l'Internet de votre smartphone avec votre Chromebook est un processus simple.

Veuillez suivre les instructions étape par étape ci-dessous :

  1. Sur votre smartphone, allez dans réglage et activez le Bluetooth
  2. Sur votre Chromebook, en bas à droite sélectionnez votre réseau Wi-Fi
  3. Sous "Données mobiles", sélectionnez votre téléphone
  4. Lorsque vous voyez "Connecté" sous le nom de votre téléphone, votre téléphone partage sa connexion de données avec votre Chromebook et vous êtes prêt à partir.

* Pour éviter que la batterie de votre téléphone ne s'épuise, vous pouvez le brancher via un câble USB et il sera alimenté par votre Chromebook.

Q. Je ne suis pas en mesure de payer ma facture de téléphone ou d'internet, mon service sera-t-il coupé pendant la pandémie de COVID-19 ?

R. Non, la FCC (Federal Communications Commission) travaille avec des fournisseurs d'accès Internet et téléphoniques pour s'assurer que toutes nos familles ont accès pendant la pandémie de COVID-19. Cependant, vous devez prendre des mesures proactives avec votre fournisseur. En savoir plus sur ce que vous devez faire ici :

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Politiques de rétention révisées pour 2019-2020

Déclaration du surintendant sur la promotion et la rétention pour l'année scolaire 2019-20

Reconnaissant les effets traumatisants de la pandémie de coronavirus sur nos familles et nos élèves, Lawrence Public Schools a temporairement suspendu ses politiques de promotion et de rétention pour SY2019-20. Tous les élèves seront promus à la classe suivante pour SY20-21, en veillant à ce qu'ils ne soient pas pénalisés pour l'apprentissage perdu et d'autres effets - sociaux, émotionnels, physiques et économiques - causés par cette pandémie. Cette décision est basée sur les commentaires de plusieurs sessions avec les parents, les élèves, les éducateurs et les chefs d'établissement du LPS, ainsi que sur des recherches concernant l'impact néfaste de la rétention sur les élèves.
 
Il reste des questions et des défis à relever pour assurer la préparation des élèves à la prochaine année, et je suis convaincu que nous continuerons à développer de nouvelles étapes nécessaires pour soutenir correctement nos élèves en devenir. Nous avons commencé par élargir les programmes et les interventions d'été, en offrant à beaucoup plus d'étudiants l'accès à d'importants soutiens d'été et en ajoutant du temps d'apprentissage menant à l'automne. Je salue le partenariat continu de toutes nos familles et éducateurs qui continuent de donner la priorité à ces efforts à l'approche de la nouvelle année scolaire et au-delà.

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