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L'initiative RETELL (Repenser l'équité dans l'enseignement des apprenants de l'anglais) a été lancé au Massachusetts par le Département de l'enseignement secondaire et élémentaire (DESE) pour combler le fossé persistant dans les compétences académiques des étudiants ELL. Dans le cadre de l'initiative, tous les enseignants universitaires principaux des ELL ainsi que les directeurs, directeurs adjoints et directeurs qui supervisent ou évaluent ces enseignants doivent obtenir leur approbation d'immersion en anglais protégé (SEI). Tout enseignant ou administrateur qui est tenu d'obtenir l'approbation SEI mais qui ne l'obtient pas dans le délai imparti ne pourra pas renouveler, avancer ou prolonger sa licence. * 
 
Enseignants universitaires de base sont définis comme les enseignants de la petite enfance, les enseignants du primaire, les enseignants d'élèves ayant un handicap modéré, les enseignants d'élèves ayant un handicap grave et les enseignants des matières académiques suivantes : anglais, lecture ou arts du langage, mathématiques, sciences, éducation civique et gouvernementale, économie, histoire , et géographie. 
Chez Lawrence, nous croyons que tous les éducateurs sont des enseignants de langue. Plus de 70% de nos étudiants parlent une langue autre que l'anglais comme première langue. Les nouveaux éducateurs de notre district qui ne sont pas approuvés par SEI doivent être sur la bonne voie pour obtenir l'approbation SEI dans l'année suivant leur embauche. 
 
Enseignants MA
Tous les programmes approuvés de préparation des éducateurs du Massachusetts doivent désormais inclure l'approbation SEI dans leur programme. Cependant, les enseignants de MA qui ont obtenu leur diplôme d'un programme de préparation des enseignants de MA avant le 1er juillet 2014 et / ou qui n'ont pas leur approbation SEI devront suivre l'un des «chemins vers l'approbation SEI» ci-dessous. 
 
Éducateurs hors de l'État
Les éducateurs de l'extérieur de l'État qui demandent leur licence initiale MA doivent être approuvés par SEI afin d'obtenir leur licence. Les éducateurs de l'extérieur de l'État qui demandent leur licence préliminaire ou temporaire MA ont un an pour remplir leur exigence SEI. Cliquez s'il vous plait ici pour un aperçu des exigences en matière d'autorisation d'exercer pour les éducateurs de l'extérieur de l'État. 
 
Chemins vers l'approbation SEI
  • Suivez et réussissez un cours payant offert par certains fournisseurs, répertoriés ici. Veuillez contacter directement les prestataires de cours payants pour plus d'informations. 
  • Passez le test de sujet Massachusetts SEI MTEL. Le matériel d'étude et les informations peuvent être trouvés ici. 
  • Posséder une licence MA ESL / ELL valide.
  • Posséder un baccalauréat dans une majeure approuvée par le Département ou une autre formation de niveau supérieur approuvée par le Département. Pour déterminer l'approbation, demandez l'approbation SEI via ELAR  et sélectionnez Chemin 2 (examen des relevés de notes basé sur un diplôme connexe ou une formation de niveau supérieur).  
 
Ressources
  • Un aperçu des initiatives RETELL est disponible sur le site Web du ministère de l'Éducation du MA. website. 
  • Les instructions pour postuler à l'approbation SEI dans ELAR peuvent être trouvées ici. 
  • La Massachusetts Teachers Association a compilé une liste de FAQ sur leur website.
  • Pour toute question concernant une demande de révision de relevé de notes, contactez le Bureau du permis d'exercice des éducateurs au 781-338-6600.
  • Questions générales? Envoyez un e-mail à l'équipe RETELL à Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir. ou appelez-les au 888-789-1109.
* Le Bureau de l'acquisition de la langue anglaise et de la réussite scolaire. "RE: RETELL - Exigence pour obtenir l'approbation SEI." Lettre aux éducateurs du Massachusetts. 8 décembre 2015. Département de l'enseignement primaire et secondaire du Massachusetts, Malden, MA.
 

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Devenir un éducateur agréé dans l'État du Massachusetts

Il existe plusieurs voies d'accès à la licence d'enseignant dans l'État du Massachusetts. L'endroit où vous commencerez dépendra de plusieurs facteurs :
  • Éducation
  • d'expérience
  • Objectifs de carrière
 

Termes utiles et liens informatifs

  • Souhait - Département de l'enseignement primaire et secondaire (Massachusetts) : responsable de l'octroi de licences aux éducateurs dans l'État du Massachusetts. Il existe de nombreux postes dans le système scolaire public qui nécessitent un permis d'État. Les plus courants sont les enseignants, les directeurs d'école, les psychologues, les conseillers et les infirmières.
  • ELAR – Compte éducateur auprès du DESE, à partir duquel vous pouvez postuler, renouveler et vérifier l'état de votre licence.
  • MTEL - Tests du Massachusetts pour l'exigence de licence d'éducateur (tous).
  • SEI - Exigence d'obtention d'un permis pour l'approbation des enseignants en immersion anglaise protégée (ELL) (enseignants de la matière principale uniquement).
 

Parcours menant à l'obtention d'un permis (directives générales)

Il existe trois principaux niveaux de licence des enseignants dans l'État du Massachusetts :
 

Permis provisoire: Facultatif / Valable 5 ans / Non renouvelable

Demander une licence préliminaire si :
  • Aucune expérience d'enseignement préalable 
  • Si vous êtes embauché ou prévoyez d'être embauché par un district pour enseigner dans un domaine où les besoins sont essentiels
  • Si vous avez une licence hors de l'État et que votre formation n'incluait PAS de stage
  • Si vous avez une licence hors de l'État qui comprend un stage / stage, mais que vous avez déjà tenté ou suivi un MTEL

 

Exigences :

  • Licence
  • MTEL Communication et Alphabétisation
  • Zone de contenu MTEL
  • Certaines licences nécessitent un examen des compétences telles que l'éducation spéciale, le conseiller d'orientation scolaire, le psychologue scolaire et d'autres licences spécialisées.
* Vous devriez commencer à préparer votre licence initiale tout en enseignant sous cette licence
 
 

Licence initiale : Valable 5 ans renouvelable une fois au gré du DESE

Exigences :
OR 
  • Stage de 150 heures 
 
 

Licence Professionnelle: Renouvelable tous les 5 ans avec un Plan de développement professionnel individuel

Exigences :
  • 3 ans d'enseignement sur licence initiale
  • Un ans initiation / mentorat formation (fournie par le district scolaire au cours de votre première année d'enseignement - consultez votre directeur)
  • 50 heures de mentorat supplémentaire 
  • Une maîtrise dans la zone de contenu vous souhaitez obtenir votre permis
OR
  • Master pas dans votre zone de contenu plus 12 crédits d'études supérieures dans des cours spécifiques à votre domaine de licence
OR
  • A terminé un programme de licence professionnelle approuvé
 
 

Permis temporaire : Valable 1 an 

  • Doit détenir une licence ou un certificat valide et comparable dans un autre État
  • Employé sous cette licence pendant au moins 3 ans
  • N'a satisfait à aucune des exigences de test MTEL
 
 

Licence professionnelle :

  • Lawrence Public Schools n'a pas d'écoles professionnelles. 
  • Pour plus d'informations sur ce type de licence cliquez ici .

 

 

Comment déterminer les exigences de licence SPÉCIFIQUES

Cliquez sur le lien ci-dessous et entrez les informations sur le domaine que vous souhaitez enseigner :
 

Comment faire une demande de licence

Cliquez sur le lien ci-dessous pour faire une demande de licence :
 

Questions fréquemment posées

S'il vous plaît visitez le FAQ rubrique pour plus d'informations. 
 
Une fois que j'ai obtenu ma licence, combien de temps puis-je enseigner dessus ?
Vous pouvez enseigner sur chaque licence pendant 5 ans avant de devoir passer au niveau suivant de licence. L'horloge commencera à compter sur votre licence une fois que vous serez dans un poste d'enseignant. Si vous n'enseignez pas, l'horloge ne tourne pas. Si vous pouvez montrer des progrès continus vers les exigences de la licence initiale, il peut y avoir l'option d'une prolongation de 5 ans. Celle-ci doit être approuvée par le DESE.
 
Si je suis autorisé à enseigner dans un autre État, dois-je satisfaire aux exigences de licence du Massachusetts ?
Les candidats de l'extérieur de l'État cherchant à obtenir leur première licence dans l'État du Massachusetts pourraient se qualifier pour l'un des trois (3) types de licences d'éducateur académique PreK-12 : temporaire, préliminaire ou initiale. 
Pour voir quelles sont vos options cliquez ici .
 
Puis-je utiliser mon expérience d'enseignement dans une école privée lorsque je passe de ma licence initiale à une licence professionnelle ?
Vous n'avez pas à compter les trois ans sur l'horloge de la licence. Vous avez encore 5 ans sur votre licence pour enseigner dans une école publique. Cependant, si vous préférez, vous pouvez compter ces années d'expérience dans une école privée si vous préférez les utiliser pour votre licence professionnelle.
 
Si ma licence d'enseignement est valable 5 ans, que se passe-t-il si je m'absente de l'enseignement pendant ces 5 ans ?
L'horloge de la licence ne tourne que lorsque vous enseignez. Les années où vous n'enseignez pas ne seront pas comptées.
 
Que se passe-t-il si j'ai enseigné pendant cinq ans sur ma licence initiale, mais que je ne suis pas prêt à remplir les conditions d'une licence professionnelle ?
Vous avez la possibilité de demander une "extension de licence initiale" qui vous permettra de continuer à enseigner pendant 5 ans de plus pendant que vous travaillez vers les exigences de votre licence professionnelle. Voir FAQ DESE pour connaître les conditions requises pour une « extension de licence initiale ».
 

Correspondance du DESE

Chaque fois que DESE a besoin de communiquer avec vous concernant votre licence, il vous enverra un e-mail en utilisant l'adresse e-mail que vous avez saisie sur votre demande ; c'est pour cette raison que vous devez vous assurer que l'e-mail de votre compte est à jour et vérifié régulièrement.
 
L'e-mail que vous recevez vous permet de vous connecter à votre compte ELAR et d'accéder aux notifications DESE. Connectez-vous, cliquez sur "Vérifier l'état et l'historique de la licence, effectuez un paiement", faites défiler vers le bas de la page où il est écrit correspondance, cliquez sur "historique de correspondance". Là, vous verrez deux e-mails, l'un est une copie de l'e-mail qui était à votre e-mail personnel, et le second contiendra les détails de la notification de DESE.
 

Vous pouvez également afficher les informations suivantes :

  • Correspondance
  • Documents
  • Historique des affidavits
  • Historique de Paiement
  • Résultats de test
  • Approbations du Collège
  • Informations sur la licence
 
Si vous avez besoin d'aide pour comprendre le processus ou si vous souhaitez des conseils, veuillez contacter :
Lisa Lanteigne
Spécialiste des licences RH
978-975-5900 
x 25632
Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir.
 
 
 

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Licences administrateur
Veuillez utiliser DESE Outil d'exigences de licence pour identifier le cheminement/ensemble d'exigences qui vous convient le mieux.
 
Options de licence administrateur
Il existe plusieurs options pour les licences administratives dans le Massachusetts
  • Directeur/Directeur adjoint – PréK-6 / 5-8 / 9-12
  • Administrateur d'entreprise scolaire - Tous niveaux
  • Administrateur de l'éducation spéciale - Tous les niveaux
  • Surintendant/surintendant adjoint – Tous niveaux
  • Superviseur/Directeur - Le niveau dépend de la licence préalable*
*Les éducateurs qui demandent une licence de superviseur/directeur doivent spécifier un rôle particulier. 
  Veuillez utiliser DESE Outil d'exigences en matière de permis pour afficher les rôles disponibles pour ces licences.
 
Permis temporaire
  • Valable pour une (1) année civile
  • Ne peut être prolongé ou renouvelé
  • Détient une licence valide
  • A été employé dans un autre État sous une licence ou un certificat valide comparable à une licence initiale du Massachusetts pendant au moins trois (3) ans
  • A n' Compétences en communication et en littératie réussies ou échouées MTEL
 
Permis préliminaire (permis de surintendant/surintendant adjoint seulement)
  • Valide pour cinq (5) ans d'emploi
  • Ne peut être prolongé ou renouvelé
  • Possède un baccalauréat
  • A passé Compétences en communication et littératie MTEL
 
Licence initiale
  • Valide pour cinq (5) ans d'emploi
  • Ne peut pas être prolongé
  • A passé Compétences en communication et littératie MTEL
  • A terminé l'un (1) des parcours suivants :
  • Un programme de préparation des éducateurs agréé par l'État
  • An apprentissage
  • Examen par le comité 
Évaluation PAL 
  • À partir de septembre 1, 2014éducateurs à la recherche de leur première licence d'administrateur – proviseur/proviseur adjoint au niveau initial doit démontrer l'application réussie des Normes professionnelles pour le leadership administratif par la réalisation d'un Évaluation des performances pour la licence initiale (MA-PAL).
Approbation SEI
 
Licence Professionnelle
  • Valable cinq (5) années civiles
  • Renouvelable tous les cinq (5) ans (voir Renouvellement de licence professionnelle)
  • Les conditions requises pour chaque licence d'administrateur au niveau Professionnel sont propres à chaque champ de licence. 
 
Foire aux questions pour les administrateurs 
 
Je suis en train d'obtenir ma licence initiale en tant qu'administrateur et j'aimerais suivre la voie de «l'examen par un panel». Quelles sont les exigences et comment puis-je soumettre la documentation?
  • Vous devrez vérifier votre éligibilité en soumettant un relevé de notes officiel au DESE attestant que vous avez suivi un programme post-baccalauréat en gestion/administration dans un établissement agréé ; ou soumettez une lettre, sur papier à en-tête officiel, signée par un administrateur en chef, attestant que vous avez terminé trois années complètes d'emploi dans un poste de direction, de gestion, de direction, de supervision ou d'administration. 
  • Veuillez également soumettre un curriculum vitae et une demande écrite pour examen par un comité à l'attention de Bob Johnson afin de lancer le processus. Vous serez contacté avec des instructions supplémentaires sur la façon dont vous pouvez compléter l'examen par la commission. (DESE)
 
Qu'est-ce que l'évaluation PAL ?
PAL se compose de quatre tâches d'évaluation des performances qui reflètent le travail authentique des chefs d'établissement. Les tâches sont développées en collaboration avec des responsables pédagogiques du Massachusetts, des professeurs de parcours et des représentants de l'État et sont destinées à être réalisées dans le cadre d'un parcours de préparation.
Les quatre tâches de l'évaluation PAL sont :
1 - Leadership à travers une vision pour l'élève du secondaire 
2 - Accomplissement du leadership pédagogique pour une culture d'apprentissage professionnel
3 - Leadership dans l'observation, l'évaluation et le soutien de l'efficacité des enseignants individuels
4 - Leadership pour l'engagement familial et l'implication communautaire
 
Combien de temps faudra-t-il pour terminer les évaluations PAL ?
Il y a quatre tâches qui composent l'évaluation PAL. Actuellement, pendant le test sur le terrain, il a été estimé que chaque tâche peut prendre jusqu'à 40 à 80 heures pour être complétée. Cela variera bien sûr selon les individus. Voir PAL pour plus de détails.
 
Le DESE propose-t-il des ressources aux administrateurs pour les accompagner dans leur fonction ?
Oui, DESE offre une grande variété de ressources pour les aider dans leur rôle d'administrateur, tels que l'évaluation, le budget, Edwin Analytics, les finances, les subventions / opportunités de financement, les lois et règlements, la nutrition, les profils d'école et la sécurité de l'école.
 
Si vous avez besoin d'aide pour comprendre le processus ou si vous souhaitez des conseils, veuillez contacter :
 
Lisa Lanteigne
Spécialiste des licences RH
978-975-5900  
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Programme de mentorat pour les nouveaux enseignants
Chaque enseignant qui est nouveau dans le métier d'enseignant or nouveau dans les écoles publiques de Lawrence se verront attribuer un mentor au cours de leur première année de pratique. ** Les mentors seront des professionnels chevronnés qui connaissent bien l'école en question et le district dans son ensemble. Ils passeront du temps en tête-à-tête avec leurs mentorés, tout en servant de coordinateur d'induction pour leurs mentorés, en les mettant en contact avec d'autres ressources professionnelles au sein de l'école ou du district. 
 
Lawrence Public Schools suit la lignes directrices établi par le Département de l'enseignement primaire et secondaire du Massachusetts pour le mentorat et l'initiation des nouveaux enseignants.  
 
Cependant, étant donné que les écoles publiques de Lawrence fonctionnent selon un système de gestion de district appelé Architecture ouverte, nous laissons aux directeurs d'école le soin de décider ce qui convient le mieux à leurs nouveaux enseignants. Pour cette raison, le mentorat peut sembler différent selon la façon dont l'école le structure.
 
Par exemple, 
  • Les enseignants débutants recevront absolument une année complète de mentorat, tandis que les enseignants entrants ne pourront participer qu'à certaines activités en début d'année, telles que les activités d'orientation.
  • Les directeurs et leurs Équipes de direction identifiera les besoins de soutien différenciés des enseignants débutants, des enseignants entrants ou des enseignants de deuxième et troisième années, ce qui peut impliquer un mélange d'observations en classe, de planification collaborative ou de sessions formelles de développement professionnel.
  • Après l'année complète de mentorat, l'enseignant nouveau ou entrant recevra une lettre du district indiquant qu'il a terminé le programme de mentorat requis pour le district. Cette lettre, ainsi que la vérification de l'emploi fournie par le Bureau des ressources humaines, seront nécessaires pour que vous obteniez votre licence professionnelle. VOUS êtes responsable de conserver ces documents et de les soumettre au moment opportun. 
  • Bien qu'il n'y ait pas d'exigences strictes quant à la groupe de neurones nombre d'heures que les mentors et les mentorés doivent passer ensemble, il est nécessaire de suivre types d'activités et la temps total passé ensemble. Lawrence Public Schools propose de nombreuses activités différentes pour les mentors et les mentorés, et nous exigeons que cela soit suivi et surveillé de près par les directeurs, en particulier le nombre d'observations en classe. 
Les activités suggérées comprennent : 
  • Temps de rencontre structuré pour que les mentors et les mentorés planifient ensemble
  • Temps de réunion structuré pour que les mentors et les mentorés rencontrent la direction de l'école
  • Les mentors et les mentorés s'observent et débriefing de ces observations
  • Mentors et mentorés observant d'autres excellents éducateurs et débriefing de ces observations
  • Mentors et mentorés co-enseignant une leçon
  • Séances de perfectionnement professionnel animées par des éducateurs avancés, des maîtres éducateurs ou des entraîneurs (les sujets suggérés seraient : la planification de cours axée sur les normes ; les stratégies d'anglais langue seconde dans tous les domaines de contenu ; l'intégration d'évaluations formatives et sommatives et l'interaction avec les données ; les meilleures pratiques d'engagement des parents ; Évaluation de l'éducateur, Etc) 
**Remarque : si vous êtes un nouvel enseignant dans les écoles publiques de Lawrence et que vous pensez qu'aucun mentor ne vous a été attribué, veuillez contacter votre directeur et le bureau des ressources humaines.
 
 

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Correctif Java 7 Update 51 pour les utilisateurs à domicile accédant à Gradebox et aux systèmes Web Lotus Notes

Vous devez ajouter les liens ci-dessous au panneau de configuration Java 7 Update 51 pour permettre à Java de fonctionner avec nos applications de site Web

  • http://www.lawrence.k12.ma.us
  • https://www.lawrence.k12.ma.us
 
Cliquez ici pour voir le tutoriel vidéo
 

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