Adaptatives
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Politique d'utilisation acceptable
Le comité scolaire reconnaît qu'à mesure que les télécommunications et les autres nouvelles technologies modifient les modes d'accès, de communication et de transfert de l'information par les membres de la société, ces changements peuvent également modifier l'enseignement et l'apprentissage des élèves. Le comité scolaire soutient généralement l'accès des élèves à de riches ressources d'information ainsi que le développement par le personnel des compétences appropriées pour analyser et évaluer ces ressources. Tous les utilisateurs, y compris les étudiants, les enseignants, le personnel de soutien et les administrateurs sont couverts par cette politique et doivent en connaître les dispositions.
Politique de présence
Les écoles publiques Lawrence reconnaissent que l'assiduité en classe, la participation aux activités de la classe et l'interaction entre l'élève et l'enseignant sont une partie essentielle et intégrale du processus d'apprentissage. La participation en classe est essentielle au processus d'enseignement et doit être prise en compte dans l'évaluation de la performance et de la maîtrise du contenu des élèves.
- Voir PK - 8 Politique de présence (Cliquez ici pour l'espagnol) (Bilingue)
- Voir la politique de fréquentation scolaire (Cliquez ici pour l'espagnol) (Bilingue)
Politique de tenue des registres de présence
Nous savons que l'assiduité scolaire fait partie de l'équation de la réussite des élèves et, dans la mesure du possible, il incombe à la communauté scolaire de favoriser une assiduité constante, ce qui rend d'autant plus essentiel un enregistrement précis et opportun de l'assiduité.
Plan de prévention et d'intervention contre l'intimidation
Le plan de prévention et d'intervention contre l'intimidation des écoles publiques de Lawrence a été élaboré en consultation avec des enseignants, des administrateurs, des infirmières scolaires, des conseillers, des parents, des représentants du service de police, des élèves et des représentants de la communauté. Le district s'engage à fournir à tous les élèves un environnement d'apprentissage sûr, exempt d'intimidation et de cyberintimidation. Cet engagement fait partie intégrante de nos efforts globaux pour promouvoir l'apprentissage et pour prévenir et éliminer toutes les formes d'intimidation et d'autres comportements nuisibles et perturbateurs qui peuvent entraver le processus d'apprentissage. Ce plan est le modèle du district pour renforcer la capacité de prévenir et de répondre aux problèmes d'intimidation dans le contexte d'autres initiatives d'écoles saines. Dans le cadre du processus, le groupe de planification a évalué la pertinence des programmes actuels, examiné les politiques et procédures actuelles, examiné les données sur l'intimidation et les incidents comportementaux et évalué les ressources disponibles, notamment les programmes d'études, les programmes de formation et les services de santé comportementale.
- Voir le plan de prévention et d'intervention contre l'intimidation (Cliquez ici pour l'espagnol)
- En savoir plus sur la prévention et l'intervention de l'intimidation
Politique des écoles sans drogue
Le district scolaire public de Lawrence s'engage à fournir un environnement d'apprentissage et un lieu de travail sans drogue ni alcool. La consommation de drogue et/ou d'alcool à l'école ou dans le cadre d'activités parrainées par l'école sur le terrain de l'école ou en dehors menace la santé et la sécurité de nos élèves et de nos employés et nuit à la mission éducative du district scolaire. La consommation de drogues illicites et la possession et la consommation illégales d'alcool sont nocives pour la santé et le bien-être d'un individu en plus d'être illégales.
Politique de philosophie pédagogique
La philosophie des écoles publiques de Lawrence est toujours d'éduquer ses enfants pour qu'ils réalisent leur potentiel physique, social, émotionnel et intellectuel - pour en faire des citoyens contributeurs responsables, adaptables à leur environnement et capables de le changer là où le changement serait bénéfique pour eux-mêmes et leur communauté.
Opportunités éducatives pour les enfants en famille d'accueil
Cette politique vise à assurer la stabilité scolaire des élèves en famille d'accueil. La stabilité éducative a un impact durable sur la réussite scolaire et le bien-être des élèves et, à ce titre, le district s'engage à garantir que les élèves placés en famille d'accueil aient un accès égal à des expériences éducatives stables et de haute qualité, de la maternelle à l'obtention du diplôme d'études secondaires.
Opportunités éducatives pour les enfants militaires
Pour faciliter le placement, l'inscription, l'obtention du diplôme, la collecte de données et la fourniture de services aux étudiants transférés dans ou hors du district en raison du fait que leurs parents ou tuteurs sont en service actif dans les forces armées américaines, le district soutient et mettra en œuvre ses responsabilités en tant que décrites dans le Pacte inter-États sur les opportunités éducatives pour les enfants militaires. En tant que tel, le district s'efforce d'éliminer les obstacles à la réussite scolaire imposés aux enfants de familles de militaires résultant des déménagements fréquents requis par le déploiement militaire des parents ou des tuteurs.
Politique de fermeture d'urgence
Le surintendant aura le pouvoir de fermer les écoles ou de les licencier plus tôt lorsque des conditions météorologiques extrêmes ou d'autres urgences menacent la sécurité des enfants et des membres du personnel. Pour prendre cette décision, il vérifiera auprès du directeur de la gestion des installations et de l'usine, du directeur du transport et d'autres autorités compétentes.
Politique d'âge d'entrée et de changement de classe
Lawrence Public Schools, conformément aux règlements du Massachusetts State Board of Education sur l'âge d'entrée à l'école autorisé, établit l'âge auquel les enfants doivent être autorisés à entrer à l'école. Le Conseil d'État exige que les enfants soient autorisés à entrer à la maternelle en septembre de l'année civile au cours de laquelle ils atteignent l'âge de cinq ans. En conséquence, l'admission initiale à la pré-maternelle, à la maternelle et à la 1ère année sera basée uniquement sur l'âge chronologique. L'admission à des grades autres que ceux-ci sera basée sur l'âge chronologique, le relevé de notes, la préparation scolaire ou d'autres facteurs pertinents, comme indiqué dans la politique liée, et tel que jugé approprié par l'administration de l'école.
- Politique d'âge d'entrée et de changement de classe (Cliquez ici pour l'espagnol) (Bilingue)
- Formulaire de recommandation de changement de classe (Cliquez ici pour l'espagnol)
Égalité des chances en matière d'éducation
Le droit d'un élève de participer pleinement à l'enseignement en classe et aux activités parascolaires ne doit pas être restreint ou compromis en raison de l'âge, du sexe, de l'identité de genre, des informations génétiques, de la race, de la religion, de l'origine nationale, de l'ascendance, de la grossesse, de la parentalité, du mariage, du handicap, du logement le statut ou l'orientation sexuelle ou pour toute autre raison non liée aux capacités individuelles de l'élève.
EGALITÉ DES CHANCES POUR L’EMPLOI
Les écoles publiques de Lawrence souscrivent pleinement au principe de la dignité de toutes les personnes et de leurs travaux et prendront des mesures pour s'assurer que les candidats sont employés, affectés et promus sans égard à leur race, couleur, religion, origine nationale, l'âge, le handicap, le sexe, l'identité de genre, le statut de logement, l'orientation sexuelle, les informations génétiques ou l'ascendance. Toutes les opportunités disponibles seront saisies afin de s'assurer que chaque candidat à un poste est sélectionné sur la base de ses qualifications, de son mérite et de ses capacités.
Politique de location des installations
Le comité scolaire croit que ses écoles « appartiennent » aux citoyens de Lawrence et qu'à ce titre, l'utilisation communautaire des installations scolaires doit être encouragée. Cependant, compte tenu du niveau de responsabilité dans l'ouverture des écoles au public, le Comité doit établir des règles, règlements et procédures spécifiques que tous ces groupes non scolaires doivent respecter afin d'utiliser les bâtiments scolaires et/ou les terrains scolaires. Ces règles, réglementations et procédures peuvent inclure : des limitations strictes sur la notification en temps opportun, la collecte de dépôts monétaires et de frais, l'obligation d'embaucher des policiers, des gardiens ou d'autres membres du personnel de surveillance, ou d'autres restrictions que le comité scolaire ou le surintendant des écoles peuvent promulguer de temps à autre. Il est interdit de fumer et de consommer des boissons alcoolisées dans les installations scolaires ou sur les terrains de l'école.
Politique d'engagement des familles et des étudiants
Les écoles publiques Lawrence croient que l'engagement de la famille et des élèves fait partie intégrante de l'équation de la réussite des élèves. Les familles, les élèves et les écoles doivent être en partenariat pour maximiser les possibilités pour les élèves de réaliser leur plein potentiel. À cette fin, cette politique favorise la communication proactive, la voix des élèves, l'éducation et le soutien aux rôles que les familles peuvent jouer pour soutenir au mieux l'apprentissage de leurs élèves, ainsi que la collaboration et la prise de décision partagée entre toutes les parties prenantes. Il fournit également des conseils sur le renforcement des capacités dans les écoles et avec les familles afin de réaliser un engagement de haute qualité.
Politique de l'école d'origine
Les écoles publiques de Lawrence reconnaissent le droit des parents d'éduquer leurs enfants en dehors d'un cadre scolaire, comme le prévoit le chapitre 76, section 1 des lois générales. La loi exige toutefois qu'un enfant éduqué en dehors de l'école soit également instruit d'une manière approuvé au préalable par le surintendant ou son délégué. Le district scolaire public de Lawrence n'approuve pas les programmes d'enseignement à domicile pour rien de moins qu'un programme d'enseignement à temps plein.
Les parents/tuteurs doivent obtenir chaque année l'approbation du surintendant des écoles ou de sa personne désignée avant de commencer un programme d'enseignement à domicile. Veuillez envoyer les candidatures dûment remplies par e-mail ou par courrier aux coordonnées ci-dessous.
- Afficher la politique de notification de l'école d'origine (Cliquez ici pour l'espagnol)
- Formulaire d'avis d'intention de poursuivre un programme d'enseignement à domicile (Cliquez ici pour l'espagnol)
Droits et services d'inscription des étudiants sans-abri
Le district travaillera avec les enfants et les jeunes sans-abri et les jeunes non accompagnés (collectivement, les « étudiants sans-abri ») ainsi qu'avec leurs familles ou leurs tuteurs légaux pour assurer la stabilité de la fréquentation scolaire et d'autres services. Une attention particulière sera accordée à l'inscription et à l'assiduité des élèves sans-abri qui ne fréquentent pas actuellement l'école. Les étudiants sans-abri recevront les services de district auxquels ils sont éligibles, y compris les programmes préscolaires, le titre I et les programmes d'État similaires, l'éducation spéciale, l'éducation bilingue, les programmes d'enseignement professionnel et technique, les programmes pour doués et talentueux, les programmes de nutrition scolaire, les programmes d'été et les programmes parascolaires. Activités.
Politique relative aux demandes d'application des lois sur l'immigration et les douanes
Pour répondre aux préoccupations croissantes concernant les raids de l'immigration et des douanes (ICE) et pour renforcer l'engagement du district scolaire en faveur d'un accès égal à l'éducation publique pour tous les élèves, la politique suivante a été créée.
- Afficher la politique relative aux demandes d'application des lois sur l'immigration et les douanes (Cliquez ici pour l'espagnol)
Politique de non-discrimination
Le Lawrence School Committee est engagé dans une politique de non-discrimination en matière de race, de couleur, de sexe, d'âge, de religion, d'origine nationale, de handicap ou d'orientation sexuelle. Cette politique prévaudra dans toutes ses politiques concernant le personnel, les élèves, les programmes éducatifs et les agences, et avec les personnes avec lesquelles le comité scolaire fait affaire.
Politique de contention physique
Les écoles publiques de Lawrence s'engagent à utiliser des techniques de désescalade comme moyen de résoudre les situations difficiles ; cependant, il existe des situations où ces techniques peuvent ne pas être efficaces pour résoudre la situation et une intervention supplémentaire, telle qu'une escorte physique ou une contention physique, sera nécessaire.
Politique sur la sécurité des écoles
Les écoles publiques de Lawrence doivent maintenir un environnement éducatif sûr et stimulant où les élèves et les autres peuvent se rencontrer et se recréer sans crainte. Les écoles publiques de Lawrence ne toléreront pas la violence ou les blessures envers le personnel ou les élèves, et les armes (telles que définies dans la politique sur les armes dans les écoles) ne seront pas tolérées lors d'une activité scolaire ou sur une propriété du district scolaire. Les politiques du Lawrence Public Schools Committee relatives à la sécurité scolaire et à la discipline des élèves doivent être appliquées de manière juste et ferme, les fautes criminelles doivent être signalées à l'autorité compétente chargée de l'application de la loi et le personnel du district scolaire doit coopérer à toute poursuite pénale ultérieure. Les dispositions de MGL 71:37H & 71:37L, interdisant les armes à feu sur la propriété de l'école doivent être strictement appliquées.
Admissions à l'école
Tous les enfants d'âge scolaire résidant légalement dans la ville de Lawrence ont le droit de fréquenter les écoles publiques de Lawrence sans frais de scolarité, de même que certains enfants qui ne résident pas dans la ville de Lawrence, mais qui sont admis en vertu de politiques de district spécifiques relatives aux sans-abri. les étudiants, les étudiants en famille d'accueil ou d'autres étudiants qui peuvent être éligibles en vertu des politiques actives du district. Cette politique décrit les exigences et les droits.
Politique d'affectation scolaire
Les affectations scolaires au sein des écoles publiques Lawrence, de la maternelle à la 8e année, sont faites en fonction de la résidence du quartier, en utilisant un index d'adresses de rue et en les associant à une école de proximité. Bien que l'objectif soit que les élèves fréquentent les écoles les plus proches de chez eux, dans certains cas, des ajustements sont apportés pour répondre à la capacité de l'école ou du programme.
Afficher l'index des adresses
Voir la liste des écoles nourricières
- Givre élémentaire et Milieu de givre
- École Guilmette et Guilmette Milieu
- École primaire de Parthum et Parthum Milieu
- École primaire du Sud-Laurent-Est et Académie SPARK
Politique de l'équipe de direction de l'école
L'organe directeur du district estime que l'école est l'unité clé pour l'amélioration et le changement de l'éducation et que l'amélioration réussie de l'école est mieux réalisée grâce à un processus de prise de décision basé sur l'école. En impliquant les personnes directement concernées par toute action ou décision de l'équipe de direction de l'école dans le processus de détermination de cette action ou décision, cela contribue à renforcer l'engagement de ces décisions par les personnes les plus affectées par sa mise en œuvre.
Politique de médias sociaux
Valeurs des écoles publiques de Lawrence (LPS), voix et engagement de l'école, de la classe, des parents, des élèves et de la communauté. À cette fin, LPS soutient, comme l'un des nombreux outils de communication, l'utilisation responsable des médias sociaux. Les employés du district qui se livrent à une utilisation professionnelle ou personnelle des médias sociaux sont responsables de lire, comprendre et respecter cette politique.
Aux fins de la présente politique, les médias sociaux doivent être définis comme tous les outils et applications en ligne utilisés pour partager et distribuer des informations, y compris, mais sans s'y limiter, Facebook, Twitter, YouTube, TikTok, Snapchat et Instagram.™
Cette politique fournit des conseils pour une utilisation professionnelle et personnelle, y compris des directives de formation et des participants communautaires. De plus, le code de conduite, la non-discrimination et l'utilisation acceptable du personnel de LPS et des étudiants s'appliquent à toutes les activités sur les réseaux sociaux, tout comme les lois et directives sur la confidentialité des étudiants et du personnel.
Droits des étudiants et code de conduite
Selon les lois générales du Massachusetts et les règlements du ministère de l'Éducation, chaque école et district scolaire est tenu d'adopter un ensemble de règles qui garantissent un climat scolaire sûr pour un apprentissage efficace. Ce manuel répond non seulement à cette exigence, mais souligne également notre engagement à fournir à tous les étudiants une communauté d'apprentissage accueillante et solidaire, où nos jeunes sont encouragés et soutenus pour développer leur plein potentiel - académiquement, socialement et émotionnellement.
Implication des étudiants dans la politique de prise de décision
La politique de participation des élèves à la prise de décision favorise la voix et le leadership des élèves en fournissant des conseils aux écoles et aux élèves sur les opportunités de gouvernance au niveau de l'école et du district, tout en garantissant efficacement l'inclusion des élèves du secondaire du district dans les organes directeurs au niveau du district.
- Afficher la politique sur la participation des élèves à la prise de décision (Cliquez ici pour l'espagnol)
Titre IX Politique sur le harcèlement sexuel
C'est la politique de l'école publique Lawrence (le « district ») de maintenir un environnement exempt de toute forme de discrimination et de harcèlement, y compris toutes les formes de harcèlement sexuel. Le District ne fait aucune discrimination fondée sur le sexe dans aucun de ses programmes ou activités éducatifs. Le titre IX des amendements sur l'éducation de 1972 et ses règlements exigent que le district ne fasse pas de discrimination de cette manière. Cette exigence de non-discrimination s'étend à l'admission et à l'emploi. Les demandes de renseignements concernant le titre IX et ses règlements doivent être adressées au coordinateur du titre IX du district :
Maricel Goris, surintendante adjointe
237, rue Essex, Lawrence, MA. 01840
Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir.
978-722-8262
Les demandes de renseignements peuvent également être faites en externe auprès de :
Bureau des droits civils (OCR), bureau de Boston
US Department of Education
5 Place de la Poste, 8ème étage
Boston, MA 02109-3921
Téléphone : (617)289-0111
Télécopieur: (617) 289-0150
Email : Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir.
Web: http://www.ed.gov/ocr
- Politique sur le harcèlement sexuel du titre IX de l'ACA (Cliquez ici pour l'espagnol)
- ACA-R Titre IX Procédure de réclamation (Cliquez ici pour l'espagnol)
Politique des écoles sans tabac
Le comité de l'école Lawrence approuve la philosophie selon laquelle chaque élève, membre du personnel et visiteur d'une installation du département scolaire devrait avoir le droit de respirer de l'air pur. Les scientifiques ont maintenant identifié le tabagisme passif, la fumée que les non-fumeurs inhalent involontairement, comme un facteur contribuant aux principales causes de maladies mortelles évitables, telles que les maladies cardiaques, le cancer du poumon, les accidents vasculaires cérébraux et les maladies pulmonaires chroniques. Le tabagisme passif tue plus de personnes par an que tous les autres cancérogènes actuellement réglementés par l'Environmental Protection Agency réunis.
Politique de transport
L'objectif principal du transport scolaire est d'amener les élèves qui vivent à une distance de marche déraisonnable de la maison à l'école et retour d'une manière efficace, sûre et économique. D'autres objectifs incluent la fourniture de transport pour les sorties académiques en soutien direct du programme et le transport pour le soutien du programme parascolaire (par exemple, l'athlétisme, la musique, le théâtre, etc.)
Politique uniforme
Répondant aux commentaires de la communauté, LPS institue une politique uniforme dans ses écoles, K-12, pour améliorer l'environnement d'apprentissage et réduire les défis socio-économiques. Alors que la politique de port de l'uniforme s'applique à l'ensemble du district, les communautés scolaires individuelles ont la possibilité de voter chaque année sur les spécificités de l'uniforme. Veuillez consulter les liens ci-dessous pour connaître les exigences spécifiques à chaque école. Les écoles enverront également des communications en août concernant leurs exigences.
- Afficher la politique sur les uniformes pour les élèves de la maternelle à la 8e année
- Voir la politique uniforme pour le lycée SY22-23
Politique d'écart
La politique d'affectation scolaire pour les écoles publiques de Lawrence est basée sur les écoles de quartier, affectant les élèves aux écoles les plus proches de leur domicile, avec des exceptions minimes pour les programmes d'apprentissage spécialisés substantiellement séparés, ou lorsqu'une école atteint sa capacité maximale pour n'importe quelle année. Alors que nos écoles de district offrent des services d'enseignement pour répondre aux divers besoins des élèves de nos quartiers, cette politique fournit un processus ordonné et réfléchi pour les écarts à la politique d'affectation afin de résoudre les problèmes de niveau de transition, de fratrie ou de proximité du domicile.
Les demandes de dérogation seront acceptées à partir de 3er mai au 15 juin, pour l'année scolaire suivante et peut être envoyé par courriel à Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez activer Javascript pour la voir.. Les demandes en retard ne seront pas prises en compte.
- Processus d'inscription et de dérogation PK-K pour SY22-23 Lettre aux parents bilingue
- Afficher la politique d'écart (Cliquez ici pour l'espagnol)
- Formulaire de dérogation bilingue
Politique d'accès sans fil
En raison des demandes croissantes d'accès sans fil au réseau LPS, cette politique agit comme un addendum à la politique générale d'utilisation acceptable en incluant des informations spécifiques concernant l'utilisation du réseau sans fil et de l'accès Internet. Veuillez noter que de nombreux éléments répertoriés ici peuvent déjà figurer dans la politique générale d'utilisation acceptable à des fins redondantes. Si vous avez des questions ou des commentaires, n'hésitez pas à nous en faire part. Cette politique est conçue pour protéger les utilisateurs sans fil et pour empêcher une utilisation inappropriée de l'accès au réseau sans fil qui peut exposer LPS à de multiples risques, notamment les virus, les attaques de réseau et divers problèmes administratifs et juridiques.
Blessures à la tête et commotions cérébrales
Politique de bien-être
Le Lawrence School Committee soutient des habitudes alimentaires saines tout au long de la vie et une activité physique positive pour tous les élèves et le personnel des écoles publiques de Lawrence. Le comité scolaire s'engage à faire face aux taux croissants de conséquences sur la santé liées à l'alimentation parmi ces groupes en veillant à ce que les écoles publiques de Lawrence adoptent une approche globale pour examiner et intégrer les changements dans les politiques, les programmes et les procédures de fonctionnement afin de promouvoir des modes de vie sains et des pratiques nutritionnelles appropriées pour tous les étudiants. Ce faisant, les écoles publiques de Lawrence reconnaissent la relation importante entre le bien-être et la réussite scolaire. En utilisant l'article 204 de la loi publique 111-296 : Child Nutrition and WIC Reauthorization Act et les recommandations du ministère de l'Éducation du Massachusetts, l'approche suivante guidera nos efforts.
