Aperçu

Le département des apprenants multilingues des écoles publiques de Lawrence (LPS) gère des programmes pour les apprenants d'anglais (EL) dans le but de développer la maîtrise de l'anglais et de promouvoir l'atteinte des normes de contenu de l'État. Ce département supervise les tests de compétence en anglais initiaux et le placement des ML, le développement de la langue anglaise et le soutien au contenu, l'évaluation annuelle des compétences en anglais (ACCESS), ainsi que le processus de sortie du programme et le suivi post-sortie des étudiants concernés. En plus de soutenir une communauté d'apprentissage professionnel d'enseignants d'anglais langue seconde (ALS), le département facilite l'apprentissage professionnel pour les enseignants de contenu et les paraprofessionnels en ce qui concerne leurs apprenants multilingues. De plus, grâce au financement du titre III, le département soutient des programmes d'apprentissage et d'été élargis pour les immigrants et les ML ainsi que des programmes d'alphabétisation familiale et des cours ESOL pour les parents d'étudiants immigrants. Enfin, le département travaille avec le Département de l'enseignement primaire et secondaire du Massachusetts et toutes les écoles LPS pour assurer la conformité avec les mandats fédéraux et étatiques concernant l'éducation des apprenants multilingues.

 

Structure du programme

Les écoles publiques de Lawrence offrent un programme d'immersion en anglais protégé (SEI) aux apprenants d'anglais de la maternelle à la 12e année. Le modèle de programme SEI comprend un enseignement de contenu protégé (SCI) ainsi qu'un enseignement de l'anglais langue seconde (ESL). La structure du programme SEI dans le Massachusetts reconnaît que les apprenants multilingues acquièrent une langue tout en interagissant dans toutes les salles de classe lorsqu'ils s'engagent dans des pratiques académiques clés, des compétences analytiques et un développement conceptuel. De plus, le programme comprend que les ML doivent recevoir des cours de langue et d'alphabétisation spécifiques supplémentaires afin d'atteindre les niveaux de complexité linguistique souhaités.

 

Mission

La mission du programme de la Lawrence Public School pour les apprenants multilingues est de fournir un enseignement de qualité aux ML afin qu'ils puissent acquérir des compétences en anglais tout en ayant accès au contenu de base en :

• Veiller à ce que l'enseignement soit échafaudé, modélisé et différencié.
• Promouvoir un environnement de classe adapté à la culture pour faciliter l'apprentissage et le confort.
• Permettre aux ML de rivaliser avec leurs pairs pour atteindre les normes de préparation à l'université et à la carrière.
• Fournir un enseignement systématique, explicite et soutenu de la langue et de l'alphabétisation en anglais.

 

Information pour les familles

• Références Sommaire exécutif
• Modèle de réussite de l'apprentissage de l'anglais du district
• Education en langue anglaise
• Demande de transfert du programme ELE
• Sceau d'État de bialphabétisation
• Sendas – Programme bilingue à Arlington
   

Conseil consultatif des parents d'apprenants d'anglais

ELPAC est un groupe de parents ou de tuteurs qui travaillent ensemble pour conseiller les écoles et le district sur les questions qui ont un impact sur les apprenants d'anglais (EL).

• Document d'information du Conseil consultatif des parents d'élèves d'anglais
   

Informations pour les enseignants

• Veuillez visiter le site Web géré par le département ML pour obtenir des ressources et des informations :
  https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpseldepartment/home