Opetussuunnitelma- ja opetusosasto

Opetus- ja opetustoimisto vastaa piirin opetussuunnitelman ja opetusohjelmien yleisestä suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Osasto varmistaa, että opetussuunnitelmaohjelmat ovat Massachusettsin opetusministeriön ja Lawrence Public Schoolsin hyväksymien käytäntöjen mukaisia.

Massachusettsin englannin kielen ja lukutaidon sekä matematiikan opetussuunnitelmakehykset

Massachusettsin tieteen, teknologian ja tekniikan opetussuunnitelmat

 

Mastery-standardit

Piiri noudattaa järjestelmää, joka on linjassa opetuksen, arvioinnin, arvosanan ja akateemisen raportoinnin standardien kanssa ja joka liittyy niiden tietojen ja taitojen hallintaan, joita opiskelijoiden odotetaan oppivan koulutuksensa aikana. Nämä ytimekkäät, kirjalliset kuvaukset siitä, mitä opiskelijoiden odotetaan tietävän ja pystyvän tekemään tietyssä koulutusvaiheessa, määrittävät oppitunnin tai kurssin tavoitteet, ja sitten opettajat päättävät, miten ja mitä opettaa oppilaille, jotta he saavuttavat kuvatut oppimisodotukset. standardeissa.

Lawrence Public Schools luottaa Massachusettsin oppimisstandardeihin tai "kehyksiin" määrittääkseen akateemiset odotukset ja pätevyyden tietyllä kurssilla, aihealueella tai luokkatasolla. Tämä sitoutuminen varmistaa, että opiskelijat hankkivat tiedot ja taidot, jotka ovat välttämättömiä menestymiselle koulussa, korkea-asteen koulutuksessa, uralla ja aikuiselämässä. Opiskelijat, jotka eivät täytä odotettuja oppimisvaatimuksia, saavat lisäopastusta, harjoitteluaikaa ja akateemista tukea, jotta he voivat saavuttaa pätevyyden tai täyttää standardeissa kuvatut oppimisvaatimukset.

 

Esittelymateriaalit

Jokainen koulu on vastuussa standardien toteuttamista tukevien opetussuunnitelmaresurssien tarkastelusta, valinnasta ja toteuttamisesta. Lyhyt kuvaus yleisistä resursseista, joita monet PK-luokan 8 koulumme ovat ottaneet käyttöön:

5 moniväristä ihmistä kädestä pitäen ympyrässä "ydintietoa" kirjoitettuna alle   Core Knowledge Language Arts - Kattava Esikoulu-Grade 5 -ohjelma luku-, kirjoitus-, kuuntelu- ja puhumistaitojen opettamiseen, Core Knowledge Language Arts (CKLA) rakentaa myös opiskelijoiden tietoja ja sanastoa kirjallisuudesta, historiasta, maantiedosta ja luonnontieteistä.

 

Kiinnitä NY-logo Eureka Math -logon yläpuolelle  Eureka Math/Engage NY - Great Mindsin Eureka Math sai apurahan ENGAGENY-matematiikan kehittämiseen vuonna 2012, ja siitä on sittemmin tullut kansallisesti arvostetuin ja laajalti käytetty matematiikan opetussuunnitelma. Opetussuunnitelman uusin versio on saatavilla Great Minds -verkkosivustolla sekä useita tärkeitä tukiresursseja, jotka sopivat vanhemmille ja opettajille, jotka käyttävät Engage NY Math- tai Eureka Math -sovellusta.

 

Punainen omena sanan "Know Atom" vieressä   Tunne atomitiede - Know Atom tarjoaa koko vuoden STEM-opetussuunnitelman, käytännön materiaalit ja ammatillisen kehityksen, jotka auttavat opettajia tekemään opiskelijoista ongelmanratkaisijoita ja kouluja laboratorioissa, jotka herättävät tieteen, teknologian, tekniikan ja matematiikan eloon.

 

ST Math -logo pingviinin yläpuolella tekstin "Opi matematiikka visuaalisesti" yläpuolella  ST Math - ST Math - Spatial Temporal Math - on täydentävä visuaalinen matematiikkaohjelma, joka rakentaa syvän käsitteellisen ymmärryksen matematiikasta tiukan oppimisen ja luovan ongelmanratkaisun avulla. Verkkopalapelit tarjoavat monipuolisia, interaktiivisia esityksiä matemaattisista aiheista, jotka ovat tilastostandardien mukaisia. Oppimistavoitteet kohdistuvat keskeisiin luokkatason käsitteisiin ja taitoihin matemaattisen päättelyn ja ongelmanratkaisun avulla.

 

Imagine Learning Logo  Kuvittele oppiminen ja lukutaito - Imagine Language & Literacy -ohjelman avulla jokainen lapsi saa täsmällistä, kohdennettua opetusta yksilöllisellä oppimispolulla, joka mukautuu jatkuvasti heidän tarpeisiinsa. Yli 4,100 XNUMX mukaansatempaavaa toimintaa opettaa kriittisiä kielen ja lukutaidon käsitteitä, kuten perussanastoa, akateemista kieltä, kielioppia, kuullun ymmärtämistä, fonologista tietoisuutta, äänentoistoa ja sujuvuutta.

 

Ammatillinen kehitys

Lawrence Public School -piiri on sitoutunut tukemaan jokaista koulua tarjoamaan ammatillista kehitystä erikoiskoulutuksena, muodollisena koulutuksena tai edistyneen ammatillisen oppimisen muodossa, jonka tarkoituksena on auttaa ylläpitäjiä, opettajia ja muita kouluttajia parantamaan ammatillisia tietojaan, pätevyyttään, taitojaan ja tehokkuuttaan.

Laadukasta ammatillista kehitystä pidetään ensisijaisena mekanismina, jolla koulut auttavat opettajia jatkuvasti oppimaan ja parantamaan taitojaan ajan myötä. Kannustetaan ja tuetaan keskittymistä ammatilliseen oppimiseen, joka on kestävää, intensiivistä, kokonaisvaltaista, kohdistettua, kapasiteettia rakentavaa, opettajien tarpeisiin liittyvää ja opiskelijan oppimiseen liittyvää.

Lawrence Public School -piiri tekee yhteistyötä useiden johtavien organisaatioiden kanssa tukeakseen opettajien laadun ja oppimisen edistämistä. Näitä kumppaneita ovat:

  • Rajoittamaton oppiminen
  • National Academy of Advanced Teacher Education (NAATE)
  • Achievement Network
  • Tunne Atom
  • Teaching and Learning Alliance
  • Epstein ja Sorresso Educational Consulting

 

Rikastus sosiaaliseen tunneoppimiseen

Kasvattajat ja lastenkehityksen asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että oppilaiden taidot menestyäkseen koulussa ja elämässä eivät riipu pelkästään kognitiivisista taidoista. Social Emotional Learning (SEL) -taidot tai ne, jotka liittyvät eniten luonteeseen, mukaan lukien karkeus, optimismi ja itsetietoisuus, ovat muita tärkeitä opiskelijan menestymisen tekijöitä. Sosiaalinen tunneoppiminen määritellään prosessiksi, jonka kautta lapset ja aikuiset hankkivat ja tehokkaasti soveltavat tietoja, asenteita ja taitoja, joita tarvitaan tunteiden ymmärtämiseen ja hallitsemiseen, positiivisten tavoitteiden asettamiseen ja saavuttamiseen, empatian tuntemiseen ja osoittamiseen muita kohtaan, positiivisten ihmissuhteiden luomiseen ja ylläpitämiseen sekä tehdä vastuullisia päätöksiä.

Lawrencen julkinen koulupiiri kannustaa kouluja sisällyttämään ja painottamaan täyden valikoiman kehittämisohjelmia edistääkseen SEL-taitojen kehittämistä. Teatterin, taiteen, musiikin, urheilun ja uratietoisuuden koulujen ohjelmoinnin lisäksi monet koulut tekevät yhteistyötä yhteisön tarjoajien kanssa laajentaakseen tätä painopistettä. Kumppaneihin kuuluvat: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks ja Urban Voices.

 

Laajennettu oppimisaika (ELT)

Lawrence Public School -piiri on investoinut merkittävästi TIME-ohjelmaan resurssina edistääkseen oppimisen saavuttamista ja auttaakseen opettajia suunnitteluun ja ammatilliseen oppimiseen tarvittavilla tunneilla. Näistä ponnisteluista ei voida neuvotella, ja niihin sisältyy toimeksianto, joka lisäsi vähintään 200 tuntia lisää oppilaiden laajennettua oppimisaikaa useimmille kouluille, jotka palvelevat luokkia K-8. Monet koulut ovat aloittaneet paljon aggressiivisemman sitoutumisen ELT:hen, jonka aikataulu on yli 300 tuntia ennen ELT:tä (ennen 2013-14)

Piirien ELT:tä tukevien strategioiden osalta rehtoreille on annettu päätösvalta ja budjetit käskyllä, joka ennakoi aggressiivisia suunnitelmia saavuttaakseen paitsi saavutuskuilun myös yhtä tärkeän mahdollisuuksien kuilun, joka on olemassa niin monien Lawrence Public Schoolin oppilaiden kohdalla. Tehokkaiden ja valvottujen ELT-strategioiden suunnittelun ja kiinnostuneiden koulujen lisääntyneiden mahdollisuuksien ansiosta tarjota lisätunteja kohdennettua tukea koulun jälkeen tuhansia opiskelijoita palvellaan jopa 10 tuntia päivässä Lawrencen julkisissa kouluissa. Aiemmin elokuussa avattujen koulujen ja lisääntyvien viikonloppu-, koululomien ja kesätarjousten myötä koulut pyrkivät umpeen umpeen lähes joka viikko kaikkien 12 kalenterikuukauden aikana.

Tietoa opettajille

Vieraile opetussuunnitelman, ohjeiden ja arvioinnin verkkosivustolla saadaksesi resursseja ja tietoja:
https://sites.google.com/lawrence.k12.ma.us/lpscurriculuminstruction/home

Opetussuunnitelman yhteystiedot:

Opetussuunnitelma ja ohjeet
otsikko Nimi Puhelin Sähköposti
Apulaissuperintendentti Melissa Spash (978) 722-8641 x25641 Tämä sähköpostiosoite on suojattu spamboteilta. Javascript nähdäksesi osoitteen.
Arvioinnin valvoja Kristyn Sullivan (978) 975-5900 x25671 Tämä sähköpostiosoite on suojattu spamboteilta. Javascript nähdäksesi osoitteen.

ylin


Miksi Lawrencen julkisten koulujen pitäisi siirtyä standardeihin perustuvaan arviointiin ja raportointiin?

Standardeihin perustuva arviointi ja raportointi on suunniteltu arvioimaan oppilaiden suorituskykyä tiettyjen ja havaittavien luokkatason taitojen perusteella. Mikä tärkeintä, standardeihin perustuva järjestelmä mittaa jokaista opiskelijaa tunnistettua, konkreettista standardia vasten sen sijaan, että se mittaisi kuinka opiskelija suoriutuu muihin opiskelijoihin verrattuna. Tyyppi pf -raportointiväline pitää opettajat, vanhemmat ja opiskelijat itse keskittyneenä "vuoden lopun" oppimistavoitteiden toivottuihin tuloksiin.

Miten suoritusindikaattorit eroavat kirjainluokista?

Perinteisessä raporttikortissa on yleensä vain YKSI arvosana kustakin aineesta (lukeminen, matematiikka, luonnontieteet jne.). Standardipohjaisessa raporttikortissa jokainen aine on jaettu luetteloon sisällöstä ja taidoista, joiden oppimisesta opiskelijat ovat vastuussa. Suorituskykyindikaattorit tai "merkit" eroavat perinteisistä kirjeluokista. Kirjearvosanat lasketaan useimmiten yhdistämällä, kuinka hyvin opiskelija täytti opettajansa odotukset, miten hän suoriutui tehtävistä ja kokeista sekä opettajan määrittelemä vaivannäön taso. Kirjearvosanat eivät kerro vanhemmille, mitä sisältöä ja taitoja lapset ovat oppineet tai työskentelevätkö he luokkatasolla. Suorituskykyindikaattorit heijastavat oppilaiden edistymistä jatkuvassa tavanomaisessa hallinnassa, joka on tyypillisesti merkitty "nousevaksi", "kehittäväksi", "edeneväksi" ja "hallittavaksi".

Standardit ovat luokkatason vertailuarvoja, jotka määrittelevät, mitä oppilaiden tulee tietää ja osata kullakin luokkatasolla. Ne ovat opetussuunnitelman, opetuksen ja arvioinnin perusta. Suorituskykyindikaattorit ovat laajoja, kategorisia tasoja, joita käytetään raportoimaan oppilaiden edistymisestä oppimisen jatkumossa nousevasta kehittymisestä ja etenemisestä hallitsemiseen. Näitä tasoja käytetään kuvaamaan tietoja, taitoja ja käytäntöjä, joita opiskelijat pystyvät osoittamaan johdonmukaisesti.

Miten tämä muutos tukee opetussuunnitelmien, resurssien ja opetuskäytäntöjen yhdenmukaistamista?

Opetussuunnitelmat ovat muuttuneet, opetusmetodologia on laajentunut ja tutkimus on laajasti informoinut opetus- ja oppimisprosessia tehokkailla tavoilla. Yhteinen ymmärrys siitä, mitä jokaiselta opiskelijalta odotetaan, sekä selkeä ymmärrys kunkin opiskelijan edistymisestä kohti hänen täyttä potentiaaliaan on olennaista kommunikoitaessa täsmällistä ja läpinäkyvää tietoa opiskelijan suorituksista.

Äskettäin hyväksytty Massachusettsin osavaltion englannin kielen taiteen ja matematiikan viitekehys heijastaa kansallisia yhteisiä perusstandardeja, ja sitä käytetään sopivimpien luokkakohtaisten standardien valitsemiseen. Ne heijastavat sitä, mitä opiskelijoiden tulee tietää, ymmärtää ja osata tehdä lukuvuoden loppuun mennessä. Jokainen Lawrence Public School on sitoutunut vahvaan kotikoulun kumppanuuteen. Arvioinnin ja raportoinnin edistyminen on tärkeitä työkaluja, joilla edistetään jaettua ymmärrystä opiskelijoiden kasvusta sekä akateemisilla aloilla että prososiaalisilla taidoilla.

Mikä on tämän prosessin aikajana?

Työ uusien sidosryhmien mukaan saamiseksi, palkkaluokkakohtaisten standardien määrittely, ehdotetun raporttikorttimallin laatiminen sekä viestinnän ja ammatillisen kehityksen valmistelu jatkuu seuraavasti:

  • Maaliskuu-kesäkuu 2017 Pyydä palautetta ja tukea kaikilta sidosryhmiltä (tiedotuskokoukset, kyselyt jne.)
  • Elokuu 2017 - kesäkuu 2018 Kutsu koolle klusteriluokkakohtaisia ​​sisältöryhmiä tunnistamaan, valitsemaan ja suosittelemaan luokkakohtaisia ​​standardeja, prososiaalisia taitoja ja indikaattoreita
  • Summer 2018 Järjestä opiskelijoiden ja vanhempien tiedotustilaisuudet
  • Aloitus 2018-2019 Lukuvuoden numero Lawrence Public Schools -standardeihin perustuvat raporttikortit; Kannusta kouluja järjestämään lisätiedotustilaisuuksia vanhemmille.

Lisätietoja saat ottamalla yhteyttä opetus- ja oppimistoimistoon - Tämä sähköpostiosoite on suojattu spamboteilta. Javascript nähdäksesi osoitteen.

Napsauta tästä nähdäksesi asiakirjan (Spanish)

Resurssiopas rehtoreille, opettajille, tukihenkilöstölle, ammattilaisille ja vanhemmille

äiti lukemassa kahdelle pojalleen

Opi Massachusettsin oppimisodotuksista tutustumalla perus- ja keskiasteen koulutusministeriön uusiin Standards-perheoppaisiin. Perheoppaat kattavat joitain oppimisstandardeja, jotka jokainen oppilas hallitsee kullakin luokalla, ja kuinka perheet voivat auttaa heitä saavuttamaan nämä oppimistavoitteet! Oppaat sisältävät englannin kielen taiteen ja lukutaidon, matematiikan sekä luonnontieteiden ja teknologian/tekniikan standardeja.

Mistä perheet löytävät oppaat? Voit ladata oppaat osoitteesta http://www.doe.mass.edu/highstandards

Knowatom logo

Ohessa KnowAtomin uusin tapaustutkimus "Lawrence Public Schools Sees Uptick in Science Performance among English Learners".

Tämän raportin tiedot ovat varhaisia ​​todisteita tärkeästä työstä ja vaikutuksesta, joka tällä STEM-kumppanuudella on kaikkiin opiskelijoihin, myös englannin oppijoihin. 

Napsauta tästä saadaksesi englanninkielisen tapaustutkimuksen

Napsauta tästä nähdäksesi tapaustutkimuksen espanjaksi

Napsauta tätä saadaksesi tapaustutkimuksen vietnamiksi