Ominaisuudet

Viimeksi päivitetty: 18 heinäkuu 2023

Hits: 22025

Opetus- ja opetustoimisto vastaa piirin opetussuunnitelman ja opetusohjelmien yleisestä suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Osasto varmistaa, että opetussuunnitelmaohjelmat ovat Massachusettsin opetusministeriön ja Lawrence Public Schoolsin hyväksymien käytäntöjen mukaisia. Vaikka jokaisella Lawrencen koululla on autonomia asettaa oma akateeminen ohjelmansa, koko LPS-yhteisöllä on yhteinen visio erinomaisesta opettamisesta ja oppimisesta. Ottaessaan käyttöön uutta opetussuunnitelmaa koulut osallistuvat prosessiin, jossa arvioidaan ja valitaan korkealaatuisia opetusmateriaaleja käyttämällä DESE ohjausta. 

Massachusettsin opetussuunnitelmakehykset

 

Mastery-standardit

Piiri noudattaa järjestelmää, joka on linjassa opetuksen, arvioinnin, arvosanan ja akateemisen raportoinnin standardien kanssa ja joka liittyy niiden tietojen ja taitojen hallintaan, joita opiskelijoiden odotetaan oppivan koulutuksensa aikana. Nämä ytimekkäät, kirjalliset kuvaukset siitä, mitä opiskelijoiden odotetaan tietävän ja pystyvän tekemään tietyssä koulutusvaiheessa, määrittävät oppitunnin tai kurssin tavoitteet, ja sitten opettajat päättävät, miten ja mitä opettaa oppilaille, jotta he saavuttavat kuvatut oppimisodotukset. standardeissa.

Lawrence Public Schools luottaa Massachusettsin oppimisstandardeihin tai "kehyksiin" määrittääkseen akateemiset odotukset ja pätevyyden tietyllä kurssilla, aihealueella tai luokkatasolla. Tämä sitoutuminen varmistaa, että opiskelijat hankkivat tiedot ja taidot, jotka ovat välttämättömiä menestymiselle koulussa, korkea-asteen koulutuksessa, uralla ja aikuiselämässä. Opiskelijat, jotka eivät täytä odotettuja oppimisvaatimuksia, saavat lisäopastusta, harjoitteluaikaa ja akateemista tukea, jotta he voivat saavuttaa pätevyyden tai täyttää standardeissa kuvatut oppimisvaatimukset.

Perheopas valtion standardeihin

Opi Massachusettsin oppimisodotuksista tutustumalla perus- ja keskiasteen koulutusministeriön uusiin Standards-perheoppaisiin. Perheoppaat kattavat joitain oppimisstandardeja, jotka jokainen oppilas hallitsee kullakin luokalla, ja kuinka perheet voivat auttaa heitä saavuttamaan nämä oppimistavoitteet! Oppaat sisältävät englannin kielen taiteen ja lukutaidon, matematiikan sekä luonnontieteiden ja teknologian/tekniikan standardeja.

Mistä perheet löytävät oppaat? Voit ladata oppaat osoitteesta http://www.doe.mass.edu/highstandards

Piirin opetussuunnitelman majoitussuunnitelma (DCAP)

Resurssiopas rehtoreille, opettajille, tukihenkilöstölle, ammattilaisille ja vanhemmille

• DCAP 2013
• DCAP - PBIS-lisäys
• DCAP - DI-lisäkkeet
• DCAP - Graphic Org Addenda

Esittelymateriaalit

Jokainen koulu on vastuussa standardien toteuttamista tukevien opetussuunnitelmaresurssien tarkastelusta, valinnasta ja toteuttamisesta. Lyhyt kuvaus yleisistä resursseista, joita monet PK-luokan 8 koulumme ovat ottaneet käyttöön:

   Vahvista kielitaiteen ydinosaamista - Lukemisen tieteeseen perustuva Amplify Core Knowledge Language Arts (CKLA) yhdistää syvän sisältötiedon tutkimukseen perustuviin perustaitoihin. Uusien digitaalisten ominaisuuksien ja multimediaresurssien ansiosta se on nyt kiinnostavampi ja joustavampi kuin koskaan.

 

  Eureka Math/Engage NY - Great Mindsin Eureka Math sai apurahan ENGAGENY-matematiikan kehittämiseen vuonna 2012, ja siitä on sittemmin tullut kansallisesti arvostetuin ja laajalti käytetty matematiikan opetussuunnitelma. Opetussuunnitelman uusin versio on saatavilla Great Minds -verkkosivustolla sekä useita tärkeitä tukiresursseja, jotka sopivat vanhemmille ja opettajille, jotka käyttävät Engage NY Math- tai Eureka Math -sovellusta.

  Kuvittele oppiminen ja lukutaito - Imagine Language & Literacy -ohjelman avulla jokainen lapsi saa täsmällistä, kohdennettua opetusta yksilöllisellä oppimispolulla, joka mukautuu jatkuvasti heidän tarpeisiinsa. Yli 4,100 XNUMX mukaansatempaavaa toimintaa opettaa kriittisiä kielen ja lukutaidon käsitteitä, kuten perussanastoa, akateemista kieltä, kielioppia, kuullun ymmärtämistä, fonologista tietoisuutta, äänentoistoa ja sujuvuutta.

 

   Tunne atomitiede - Know Atom tarjoaa koko vuoden STEM-opetussuunnitelman, käytännön materiaalit ja ammatillisen kehityksen, jotka auttavat opettajia tekemään opiskelijoista ongelmanratkaisijoita ja kouluja laboratorioissa, jotka herättävät tieteen, teknologian, tekniikan ja matematiikan eloon.

 

Lawrencen julkinen kirjasto - Lawrence Public -kirjastossa on monia painettuja ja digitaalisia resursseja sekä luokkia ja tapahtumia kaikenikäisille opiskelijoille ja lapsille, jotta he voivat jatkaa oppimistaan ​​koulun ulkopuolella. Voit hakea a Lawrence Public Library -kortti täällä. 

 

  ST Math - ST Math - Spatial Temporal Math - on täydentävä visuaalinen matematiikkaohjelma, joka rakentaa syvän käsitteellisen ymmärryksen matematiikasta tiukan oppimisen ja luovan ongelmanratkaisun avulla. Verkkopalapelit tarjoavat monipuolisia, interaktiivisia esityksiä matemaattisista aiheista, jotka ovat tilastostandardien mukaisia. Oppimistavoitteet kohdistuvat keskeisiin luokkatason käsitteisiin ja taitoihin matemaattisen päättelyn ja ongelmanratkaisun avulla.

 

Ammatillinen oppiminen

Epätasa-arvoiset pedagogiset käytännöt estävät joiltakin opiskelijoilta mahdollisuudet akateemiseen menestymiseen. Laadukas ammatillinen oppiminen korjaa tämän, kun opettajat johtajiensa ja kollegojensa tuella kasvavat ammattimaisesti ja toteuttavat käytäntöjä, jotka johtavat parempiin tuloksiin KAIKILLE opiskelijoille, erityisesti opiskelijoille, jotka ovat historiallisesti syrjäytyneet.

Kuvittelemme kaikkien aikuisten osallistuvan strategiseen, vahvaan ja eriytettyyn ammatilliseen oppimiseen, joka varmistaa, että kaikki opiskelijat kokevat optimaaliset oppimisolosuhteet. Määrittelemme korkealaatuisen PL:n opettajille annettavaksi strategiseksi tueksi, joka toteutuessaan johtaa laadukkaisiin opetus- ja oppimiskäytäntöihin KAIKILLE opiskelijoille luokkahuoneissa ja kouluissa.

Uskomme, että ammatillinen oppiminen on moraalista välttämätöntä, koska se on oikeudenmukaisen opetuksen katalysaattori. Jos sovitamme aikuiskoulutuksen tuet opiskelijoiden oppimiskokemusten ja akateemisten tarpeiden mukaan, opetusytimen parantuneiden käytäntöjen ansiosta oppilaiden oppimiskokemukset ovat tasapuolisia kaikissa kouluissa.

Piiri käyttää a  Ammattimainen oppimisen suunnittelutyökalu varmistaa, että ammatilliset oppimismahdollisuudet ovat vankat, kiinnostavia ja mukautettuja kaikkien opiskelijoiden tarpeisiin. 

 

Rikastus sosiaaliseen tunneoppimiseen

Kasvattajat ja lastenkehityksen asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että oppilaiden taidot menestyäkseen koulussa ja elämässä eivät riipu pelkästään kognitiivisista taidoista. Social Emotional Learning (SEL) -taidot tai ne, jotka liittyvät eniten luonteeseen, mukaan lukien karkeus, optimismi ja itsetietoisuus, ovat muita tärkeitä opiskelijan menestymisen tekijöitä. Sosiaalinen tunneoppiminen määritellään prosessiksi, jonka kautta lapset ja aikuiset hankkivat ja tehokkaasti soveltavat tietoja, asenteita ja taitoja, joita tarvitaan tunteiden ymmärtämiseen ja hallitsemiseen, positiivisten tavoitteiden asettamiseen ja saavuttamiseen, empatian tuntemiseen ja osoittamiseen muita kohtaan, positiivisten ihmissuhteiden luomiseen ja ylläpitämiseen sekä tehdä vastuullisia päätöksiä.

Lawrencen julkinen koulupiiri kannustaa kouluja sisällyttämään ja painottamaan täyden valikoiman kehittämisohjelmia edistääkseen SEL-taitojen kehittämistä. Teatterin, taiteen, musiikin, urheilun ja uratietoisuuden koulujen ohjelmoinnin lisäksi monet koulut tekevät yhteistyötä yhteisön tarjoajien kanssa laajentaakseen tätä painopistettä. Kumppaneihin kuuluvat: The Lawrence Boys and Girls Club, The YMCA, Merrimack Valley Community School of Music, Living Rhythms Drumming, The Community Group, Groundwork Lawrence, Playworks ja Urban Voices.

 

Laajennettu oppimisaika (ELT)

Lawrence Public School -piiri on investoinut merkittävästi TIME-ohjelmaan resurssina edistääkseen oppimisen saavuttamista ja auttaakseen opettajia suunnitteluun ja ammatilliseen oppimiseen tarvittavilla tunneilla. Näistä ponnisteluista ei voida neuvotella, ja niihin sisältyy toimeksianto, joka lisäsi vähintään 200 tuntia lisää oppilaiden laajennettua oppimisaikaa useimmille kouluille, jotka palvelevat luokkia K-8. Monet koulut ovat aloittaneet paljon aggressiivisemman sitoutumisen ELT:hen, jonka aikataulu on yli 300 tuntia ennen ELT:tä (ennen 2013-14)

Piirien ELT:tä tukevien strategioiden osalta rehtoreille on annettu päätösvalta ja budjetit käskyllä, joka ennakoi aggressiivisia suunnitelmia saavuttaakseen paitsi saavutuskuilun myös yhtä tärkeän mahdollisuuksien kuilun, joka on olemassa niin monien Lawrence Public Schoolin oppilaiden kohdalla. Tehokkaiden ja valvottujen ELT-strategioiden suunnittelun ja kiinnostuneiden koulujen lisääntyneiden mahdollisuuksien ansiosta tarjota lisätunteja kohdennettua tukea koulun jälkeen tuhansia opiskelijoita palvellaan jopa 10 tuntia päivässä Lawrencen julkisissa kouluissa. Aiemmin elokuussa avattujen koulujen ja lisääntyvien viikonloppu-, koululomien ja kesätarjousten myötä koulut pyrkivät umpeen umpeen lähes joka viikko kaikkien 12 kalenterikuukauden aikana.

 

Strateginen lukutaitosuunnitelma

Lawrence Public Schools uskoo tarjoavansa vahvan perustan lukutaidolle kaikille opiskelijoille, jotka perustuvat suoraan ja järjestelmälliseen lukuopetukseen kaikilla luokkatasoilla. Seuraavat ovat lukutaidon ydinuskomukset ja lukutaidon opetusnäkemys. Yksityiskohtaisemman kuvauksen LPS:n lukutaidon opetusvisiosta saat julkaisusta LPS:n strateginen lukutaitosuunnitelma. 

Lukutaito-uskomukset

• Lukutaito on olennainen elämäntaito ja elinikäisen hyvinvoinnin kannalta ratkaiseva osa.  
• Tasapuolinen, kulttuurisesti reagoiva lukutaitoohjelma antaa opiskelijoille täyden pääsyn akateemiseen sisältöön ja on ratkaisevan tärkeää itsetehokkuudelle, itseluottamukselle ja akateemisille saavutuksille. 
• Kaikki opiskelijat tuovat mukanaan kielellisiä ja kulttuurisia vahvuuksia ja omaisuutta, joilla on arvoa yhteisössämme ja heidän oppimisessaan.
• Lukutaito antaa oppilaille mahdollisuuden ajatella kriittisesti, jotta he voivat käyttäytyä, toimia ja ajatella tahdonvoimaisesti ja sitoutuneesti. 
• Selkeä lukutaidon opetus on jokaisen Lawrence Public Schools -koulun opettajan rooli ja vastuu. 
• Meidän on tehtävä yhteistyötä perheiden kanssa tukeaksemme oppilaiden taitojamme lukemisessa, kirjoittamisessa, puhumisessa ja kuuntelemisessa.  
• Meidän tulee tukea opettajiamme tarjoamalla vankkoja, monivuotisia ammatillisia oppimismahdollisuuksia, jotka tukevat lukutaidon vision toteuttamista 

K12 Visio lukutaitoon: 

• Pilari 1 Opetussuunnitelma Kaikilla opiskelijoilla on pääsy korkealaatuiseen lukutaidon opetussuunnitelmamateriaaliin.  
• Pilari 2 Pedagogiikka: Kouluttajat käyttävät taitavasti näyttöön perustuvia käytäntöjä edistääkseen aktiivista lukemista, kirjoittamista, puhumista, kuuntelemista ja ajattelua kaikille opiskelijoille.
• Pilari 3 Tiedot ja arviointi: Koulut käyttävät vankkaa arviointijärjestelmää ja analysoivat tietoja säännöllisesti tarjotakseen kohdennettua opetusta kaikille oppilaille.
• Pilari 4 Interventio: Kaikki opiskelijat saavat kohdennettua monitasoista ohjausta ja interventioita, jotka perustuvat yksilöllisiin tarpeisiin ja kaikkien lukutaidon arviointitietojen kolmiomittaukseen. 
   

Organisaatio tukee

Lawrence Public School -piiri tekee yhteistyötä useiden johtavien organisaatioiden kanssa tukeakseen opettajien laadun ja oppimisen edistämistä.

Näitä kumppaneita ovat:

• Rajoittamaton oppiminen
• Achievement Network
• HILL for Literacy
• Teaching and Learning Alliance
• Hieno koulukumppanuus
• Vaikutusvalmennuskumppanit 
   

Opetussuunnitelman yhteystiedot:

ylin

---